(З досвіду роботи бібліотеки СШ № 6 г.Лісаковска, Костанайської області).
Середня школа №6 г.Лісаковска, Костанайської області розташована в одному з найбільших мікрорайонів міста з населенням 5937 чоловік. У школі навчаються понад 1000 учнів.
Розробляючи стратегію розвитку школи на найближчі роки, колектив орієнтувався на наступні принципи:
- Проблеми освіти і виховання -це проблеми кожного члена суспільства;
- Освіта - безперервний процес, який не обмежується утворенням в школі і в вузі, а триває протягом усього життя людини;
- Вчитися життя можна і потрібно не тільки в школі;
- Жителі мікрорайону - активні учасники процесу навчання;
На основі цих принципів створена і успішно функціонує на базі нашої школи "Суспільно-активна школа". Громадсько-активна школа - це центр місцевої громади міста (6 і 11 мікрорайони) по організації спільних справ батьків і дітей, центр, який об'єднує сім'ю і школу місцевої громади. Учні нашої школи з татом, мамою, бабусею чи дідусем у вихідний день можуть разом почитати книгу, журнали в бібліотеці, пограти в спортивні ігри в спортзалі, в комп'ютерні ігри в бібліотеці або в кабінеті інформатики. Бібліотека школи є активним пропагандистом ідей і принципів "Суспільно-активної школи".
З утворенням "Суспільно-активної школи" функції шкільної бібліотеки значно розширилися. Зараз бібліотека відкрила свої двері для жителів усього місцевої громади. Ми ведемо диференційоване обслуговування дорослих та дітей, надаємо основу для їх навчання, виховання, розвитку творчого потенціалу та відпочинку протягом життя.
У бібліотеці є відділ видачі літератури додому (абонемент), читальний зал, комп'ютерний відділ з виходом в Інтернет
Для малозабезпечених жителів нашого місцевого співтовариства - це єдина в місті можливість отримати подібні послуги безкоштовно, так як в силу низького життєвого рівня оплатити ці послуги в інших платних установах міста вони не можуть.
Нашими послугами можуть користуватися безкоштовно всі учні і викладачі нашої школи, пенсіонери, учнівська молодь, що працюють і безробітні.
З метою більш повного задоволення інформаційних потреб учнів і викладачів школи і жителів в школі затверджено і активно впроваджується проект
"Створення інформаційно-ресурсного центру (ІРЦ) на базі шкільної бібліотеки"
Інформаційно-ресурсний центр як центр виховання інформаційно грамотного, творчої людини - новий етап розвитку шкільної бібліотеки. Головна мета цього проекту: розширення інформаційного простору для розвитку творчих здібностей учнів, викладачів школи і жителів різного віку.
Інформаційно-ресурсний центр - це:
За період впровадження і успішного функціонування проекту зі створення громадсько-активної школи значно розширилися можливості бібліотеки в наданні інформаційно-освітніх послуг як учням і викладачам школи, так і жителям місцевої громади, придбаний комп'ютер в бібліотеку. У місті це єдина бібліотека, де є комп'ютер з виходом в Інтернет, навчені роботі з комп'ютером співробітники бібліотеки, придбана бібліотечна програма. на основі якої створюється електронний каталог.
Ось так виглядали анкети, з якими ми звернулися до місцевих жителів.
"Чи потрібен нам Інформаційно-ресурсний центр? (ІРЦ)"
Чи вважаєте Ви за необхідне створення ІРЦ? ___________________
Які теми для пізнання Вас більше цікавлять?
Використання ресурсів центру дає користувачеві звільнення уяви, розвиток творчих здібностей, розкриття нових можливостей, стимулювання отримання нових знань, бажання отримати додаткову освіту.
Особливо наші послуги необхідні людям з низьким рівнем оплати праці, пенсіонерам, інвалідам. Часто вони проживають свої дні на самоті. Їм не вистачає спілкування і участі. В нашій бібліотеці робота в один з днів тижня присвячується ім. Ми організуємо для них виставки нової літератури, обговорення цікавих статей з журналів або газет, знайомимо з новими електронними дисками. Багато з них вперше побачили близько комп'ютер.
Можливість спілкування, отримання цікавої інформації для розвитку ще не реалізованих творчих можливостей. (Багато хто з них починають писати вірші в 40 років.)
Читач - запит - пошук - інформація - читач
Наприклад, так виглядають картка картотеки "Імпорт-інформація"
Читач: Дмитрієва Т.М.
Запит: Життя і творчість Спандіяра Кубеева
Джерело: Електронна довідкова служба віртуальної спільноти бібліотекарів.
Освоюючи нові технології, бібліотекарі зіткнулися з новою проблемою - це невмінням поводитися з комп'ютером користувачів бібліотеки. Необхідно було розробити практичні семінари для таких читачів, щоб допомогти їм подолати труднощі в спілкуванні з комп'ютером і отримати основи комп'ютерної грамотності. Це їм необхідно, перш за все, для отримання інформації в нашому Інформаційно-ресурсному центрі. Адже саме для них ми ведемо електронний каталог, розписуючи статті з періодичних видань
Для тих, хто не зміг бути присутнім на семінарах, ми склали "Пам'ятку для користувача електронним каталогом":
Наступний крок - це грамотний пошук потрібної інформації в Інтернеті, листування з викладачами, учнями інших шкіл для обміну корисною інформацією, доступ до інформації з баз даних інших бібліотек.
Саме таким чином ми отримали додаткову інформацію про життя і творчість письменника Казахстану Спандіяра Кубеева. Треба сказати, що в найбільших бібліотеках Казахстану виявилося дуже мало матеріалу про цього письменника. Проте, довідкова служба електронної пошти нам переслали додаткові матеріали. Це доводить те, що робота шкільної бібліотеки як Інформаційно-ресурсного центру ефективна і необхідна для наших користувачів.
Успішно продовжуючи розпочату роботу, ми вирішуємо завдання поповнення спільноти інформаційно-грамотних користувачів новими членами, які самостійно зможуть отримувати інформацію з баз даних, користуватися засобами інформаційного обслуговування, зможуть звертатися до різних форм і способів подання даних, знати загальнодоступні джерела інформації і вміти ними користуватися.
Створення "Інформаційно-ресурсного центру" необхідно, перш за все, для освітнього процесу, для розширення кола читання та інформаційних потреб користувачів, для створення комфортного середовища, що сприяє читання і навчання, для забезпечення доступу до ідей, думок і суперечок. Як приємно змінюється вигляд шкільної бібліотеки, коли тут діалог ведуть не тільки бібліотекар - дитина. а розмовляють мама - бібліотекар - дитина. коли батьки, бабусі, дідусі знають точно, як звуть бібліотекаря в школі і те, що там їх завжди чекають.