Стажування оцінювача.
Куди піти початківцю оцінювачу після отримання диплома про оціночному освіті? Таке питання задає майже кожен третій оцінювач, який отримував диплом оцінювача не по потребі в роботі, вимогу керівництва, підвищення кваліфікації і т.п. Є приблизна третина студентів, яким сподобалася ця професія, з якихось причин і вони вирішили стати поповнити професійне співтовариство фахівців оцінювачів.
Набравшись значною кількістю теоретичних знань і умінь, якими в значній мірі навантажує майже будь-який курс перепідготовки економічного інституту, початківець оцінювач відкриває вакансії на оцінювача і помічника оцінювача. Перше майже відразу відпадає, так як найчастіше мінімальні вимоги, стаж не менше 2-3 років, + самостійне виконання звітів - і йде їх перерахування. На жаль, теоретичний курс інституту, дає лише загальне розуміння оцінки, і по виходу фахівець не може стати повноцінним оцінювачем, навіть якщо можна було теоретично відкинути відсутній стаж.
Друге - помічник оцінювача - під цим словом найчастіше є два поняття, перше - це людина, яка виконує всю «брудну» роботу - поїздка на об'єкт оцінки який не представляє інтересу, збір стандартних документів і набір тексту з них, друк, прошивка і оформлення оцінок , передача готових звітів замовнику в разі потреби. Все це можливо потрібні речі, через які повинен пройти майже будь-який майбутній фахівець, як то кажуть відчути всі тяготи професії. Але ось момент переходу з помічника оцінювача в оцінювачі як то кажуть, він найважчий. Дуже мало керівників, готових ризикнути, спробувати нового співробітника на відповідальних проектах знаючи, що він раніше робив - кур'єрську - секретарську роботу. Завоювати таке право в перші, півроку виходить далеко не у багатьох. За статистикою більше 25% так і залишаються на все життя помічниками оцінювача, ще 30% йдуть після 2-3 років роботи, від безнадії піднятися вище. Друга половина ділиться на дві частини - перша - йдуть в іншу оціночну контору, де заявляють себе як майже повноцінні оцінювачі. Друга - це той невеликий%, які доводять, в своїй першій фірмі, що вони готовий перетнути цей великий розрив між оцінювачем і його помічником.
Стандартні поради, які можна дати молодому спеціалісту - йде на вакансію помічника оцінювача - намагайтеся щодня підвищувати свої професійні знання і вміння, відходити від рутинної роботи і намагатися самостійно приймати рішення. Поступово просити доручити все великі розділи з роботи оцінювача, намагатися проаналізувати і по можливості повторити приклади робіт виконаних оцінювачем.
Останнім часом все частіше в оціночному співтоваристві йдеться про те, що оцінювач без досвіду роботи не може бути допущений до самостійної оцінки, і тільки пропрацювавши кілька років безпосередньо в оціночної діяльності, він може заробити таке право. Такі заяви на тлі зниження якості і вартості оцінки стають логічними.