Ставити в кут? Позбавляти солодкого? Як правильно і справедливо карати дітей Ви коли-небудь бачили своє обличчя в той момент, коли кричите на дитину? Дивились на себе в дзеркало? Очі вирячені, кулаки стиснуті, обличчя страшне і злісне, вигукували всякі гидоти ... Як думаєте, що відчуває в цей момент малюк, якого ви лаєте? Страх, жах, огиду. Але аж ніяк не повагу до вас і не жаль про скоєне.
Щоб не зіпсувати відносини з самим своїм коханим, рідним і близьким людиною, карати треба правильно і справедливо, не заради самого покарання, а заради однієї єдиної мети: щоб дитина запам'ятав, зрозумів і більше так не робив.
Поради мамам і татам дає дитячий психолог, старший науковий співробітник Інституту Соціології РАН Наталія Гришаєва.
Взагалі-то, буває, що карати дитину і не доводиться. Ви його правильно виховуєте, все йому пояснюєте, він вас слухає, і пальчиками розетку колупати навіть і не хоче ... Але всі діти різні, і вчинки роблять з найрізноманітніших причин з самих різних мотивів. А головне правило покарання - зрозуміти причину, чому малюк дав вам в око, чому кричить в тролейбусі, чому розрізав татів краватку? Від причини злочину залежить і справедливе та адекватне покарання.
Коли карати не треба
Йому погано, ось він і хуліганить
- Дитина хворіє. У цьому стані, коли він погано себе почуває, він вередує, може вкусити, вдарити, розбити щось, він не слухається, і це не тому, що вередує, а тому що його «ковбасить». У цей момент потрібно не карати, не лаяти, а перемикати увагу, заспокоювати.
- Дитина хоче їсти, спати. Пояснити, що він голодний або що втомився, малюк не може, замість цього він починає вередувати і хуліганити, спрацьовує перезбудження, малюк стає некерованим. І тут на нього обрушується запотиличник. А він же не винен, і не зрозуміє, чому покараний. Краще знову ж переключити увагу розбурханого «моторчика» і скоріше укласти спати, нагодувати, переодягнути, тоді і сваритися не доведеться.
Коли без покарання не обійтися
Порушує правила, щоб подивитися, що буде ...
Ясна річ, ви говорили, що висовуватися з вікна, залазити в розетку, натискати кнопки на татовому ноутбуці, вирізати аплікацію з бабусиної вихідний кофтинки, ховати шоколадки в дідових черевиках, малювати вашої помадою на стіні - не можна! А він, хрюндель, все одно висовується, натискає, вирізає, ховає і малює ...
Що робити
Якщо дитині до 3 років - карати практично марно, простіше закрити розетки, прибрати вище комп'ютер, ножиці і помаду. А ось якщо хуліган робить це свідомо, а не з почуття пізнавального цікавості ... треба карати. Кращий варіант - посадити на «крісло роздумів» і все обговорити. Нехай посидить і подумає, що сталося. Можете поставити пісочний годинник. А коли час його заслання закінчиться, він повинен прийти до вас і сказати: «Я сидів на кріслі роздумів, тому що ...» Важливо, щоб він зрозумів, чому не можна. Не кажіть про покарання, говорите про правила і про те, чому у вас заведено такі правила.
Те зрада, то засідка
Діти роблять підлості. І ці вчинки заслуговують вашої найсерйознішої уваги!
Наприклад, малюки грають в хованки. Вашого застукали першим, і він від образи починає бігати і здавати водить, хто де сховався. Або розповідає виховательці гидоти про товаришів. Це підлість, хоч і дитяча, і порушення моральних норм.
Що робити
Якщо дитина зробила таку гидоту вперше, поговоріть, поясніть, що ви дуже засмучені, а якщо справа відбувається на дитячому святі, - йдіть додому.
Якщо малюк падлючити з разу в раз - карайте. За таке можна позбавити солодкого, розваг. Але головне - поясніть, що поганого в такому вчинку і переконайтеся, що дитина зрозуміла!
Увага, неслухняний в транспорті!
Ви сіли в тролейбус, а дитя починає кричати, носитися, битися, не слухається ... Або ви за кермом, а брат з сестрою не поділили вафельку і відривають один одному голови на задньому сидінні.
Що робити
Не намагайтеся залякувати, кричати і погрожувати. Виходьте з тролейбуса, зупиняйте машину: «Ми не поїдемо далі, поки ти не будеш нормально себе вести!» Батьки на це зазвичай заперечують: «Але нам треба швидше доїхати». А психологи відповідають: «Може бути, ви і доїдете швидко, але ось контроль над дитиною своїм втратите надовго».
Нам чужого не треба
«Мамо, дивися, який паровозик я приніс!» Діти часто тягнуть з садка або з дитячого майданчика чужі іграшки або речі. Вже дуже сподобалася, вже дуже хочеться цим володіти.
Що робити
Деякі батьки закочують скандал: «Ах, ти вкрав чуже! Ти грабіжник! Вбити тебе мало! »
Ні ні та ні! Чи не карайте, а краще підіть разом з дитям і поверніть річ господареві. Тоді він зрозуміє, що робити в ситуації, коли взяв щось чуже - повернути.
Що робити
Ну, навіщо лаятися? Навіщо, як люблять деякі, злобно кричати про безмозкі і про те, звідки руки ростуть? По-перше, малюк вже сам себе покарав - йому холодно і мокро, і молока в склянці більше немає. По-друге, він не скоював поганого вчинку - дайте людині ганчірку, нехай сам все витре.
А ось якщо чашка на столі розбита в результаті нестримного пустощів і невгамовних ігор за столом під мамине благаюче «акуратніше, що не розбий», ось тоді має послідувати покарання. Посадіть дитину за інший стіл: «Я не можу дозволити, щоб ти бив посуд і так себе вів».
Правило є правило
Дитина кричить і буянити, б'ється і ридає, тому що ви тільки що заборонили йому їсти морозиво, а він та-а-ак хотів!
Батьки, не робіть так
1. Не принижуйте людину, не обзивають його: «ось який ти незграбний, ти завжди все псуєш, все ламаєш». Адже ви караєте малюка за щось конкретне, ось і говорите про певний вчинок, а не про особистості вашого чада. Принижуючи, ви лише знижуєте самооцінку малюка і налаштовуєте вороже.
2. Не самостверджуватися «я ж казала, розіб'ється, а ти не слухав!». Це принизливо і викликає бажання зробити що-небудь вам на зло.
3. Дитині потрібно пояснити, що його вчинок поганий. А батьки часто не виправляють малюка, а навпаки фіксують на пустощі. «Ти навіщо кішку за хвіст смикнув? Ось давай я тебе за вухо дерну! Боляче? Тепер ти зрозумієш, як кішці боляче і більше не будеш її смикати! »Дитина миттєво вступає в конфронтацію і йде в наступ:« Не буду, - кажеш, - ще як буду! »
4. Ніколи не карайте малюка, якщо він хворіє, якщо він щойно прокинувся, якщо він їсть. У цей час дитина знаходиться в іншому стані, він не сприйме ваші слова, покарання не подіє.
5. Не кричіть. Криками ви лише показуєте своє безсилля. Кричите - значить, не можете знайти іншого способу змусити вас вислухати. Значить, ви слабкі та програєте. Крім того, якщо з будь-якого приводу кричати, дитина просто перестане звертати на вас увагу.
6. Не бийте. По-перше, так ви покажете, що іншими способами впоратися з чадом не можете. По-друге, це викликає відповідну реакцію. Дитина подумає, що це єдиний спосіб вирішувати проблеми, і буде всіх, хто слабший, бити.
8. Ніколи, караючи або вимовляючи маляті за провини, не порівнюйте його з іншими дітьми: «ось твій брат так не зробив би», «а наша сусідка Оленка ніколи на шпалерах не малює». Такі порівняння приведуть тільки до одного - негативу по відношенню до брата і Оленці.
Стояти в кутку - принизливо
- Найдієвіший покарання - «крісло роздумів», - каже дитячий психолог Наталя Гришаєва. - Я зрозуміла це на власному досвіді роботи з дітьми в дитячих садках, - адже ставити в кут - це приниження, та й незрозуміло, чого ви хочете від дитини, який стоїть в кутку. Він постоїть, вийде і почне хуліганити з новою силою ... Бити і кричати - це взагалі не варіанти, нормальна людина і мудрий батько завжди знайде інший спосіб впоратися з малюком. А в «кріслі роздумів» дитина думає, ви з ним обговорюєте ситуацію і досягаєте мети - щоб малюк не здійснював вчинки бездумно.
КЛАСИКА
Малюка замикали в кімнаті, а Еміль сидів в сараї
- У казці Кіплінга Балу і Багіра за витівки шльопали Мауглі і його зубастих братів. Але з ними, вовченятами, напевно, інакше не можна.
- Малюка вдома рідко карали. Тільки от коли він без попиту загубився на даху у Карлсона, його поставили в кут, а домомучітельніца фрекен Бок замикала Малюка в його кімнаті, щоб він подумав над власною поведінкою.
- У книжці Астрід Ліндгрен «Еміль з Леннеберги» хуліганський хлопчик Еміль за свої витівки сидів в сараї. Причому варто було йому почувши татів крик: «Еммі-і-і-іль!», Як він сам мчав в сарай і замикався зсередини від розлюченого тата. У сараї у Еміля було заняття - він вирізав з деревинок чоловічків, і поки ми читаємо про його витівки, ми нараховуємо не менш 150 вирізаних в сараї чоловічків.
- Кот Леопольд вважав, що єдиний спосіб уникнути покарання - це не бути лиходієм, і співав: «Якщо добрий ти, то завжди легко, а коли навпаки - тру-у-удно!» Він завжди довго терпів, але якщо вже карав мишей, то дуже витончено - лякав їх привидом, робив так, що вони самі потрапляли в свої ж пастки.
- А ось дядька Федора ніхто ніколи не карав. І він сам розумів, що треба бути свідомим. Він в 4 роки сам собі суп варив, а в 6 років поїхав жити в село з Матроскіним, тому що мама не дозволила йому завести кота.