Роль сім'ї і школи у вихованні "Людини". Сім'я є джерелом передачі тих традицій, які складалися з покоління в покоління, сприяє розкриттю закладених в дитині здібностей. У вихованні і становленні особистості сім'я грає чільну роль. Школа покликана зміцнити особистісні характеристики дитини, створити сприятливе середовище для його розвитку, навчити вибирати вірні орієнтири в житті і чинити опір згубному впливу аморальної поведінки оточуючих.
Виховує все: люди, речі, явища,
але перш за все і найдовше - люди.
З них на першому місці - батьки і педагоги.
Виховання Людини починається з першого дня його життя. Все що він бачить, чує, відчуває, відчуває формує його внутрішній світ. Основою всього подальшого розвитку дитини як особистості, в першу чергу, є сім'я: з її традиціями, укладом, системою виховання. Домашнє оточення - джерело життя - основа основ. Гармонійний розвиток дитини забезпечується дружбою і любов'ю в батьківських відносинах, відносинах з близькими людьми. Особливе значення у формуванні знань і життєвого досвіду має спілкування з батьками та дорослими. У дитини формується потреба в спілкуванні з оточуючими. що стає найважливішим джерелом його різнобічного розвитку. Дитина - це дзеркало сімейних відносин. Сім'я багато в чому визначає коло його інтересів і потреб, поглядів і ціннісних орієнтирів. Взаємини дорослих членів сім'ї накладають незгладимий слід у свідомості дитини на багато раніше, ніж він починають усвідомлювати, що у нього вже склалися уявлення, смаки, пріоритети, звички. Виховання в сімейному житті безпосередньо залежить від того, як складаються взаємовідносини між дорослими членами сім'ї. Тому особистий приклад батьків - одна з необхідних умов залучення дітей до сімейних традицій. Приклад власної поведінки батьків - найдієвіший спосіб впливу на дитину.
Сім'я є джерелом передачі тих традицій, які складалися з покоління в покоління, сприяє розкриттю закладених в дитині здібностей. У вихованні і становленні особистості сім'я грає чільну роль.
Батьківська сім'я повинна служити для дитини прообразом майбутнього життєвого устрою. Сім'я покликана не тільки передавати з покоління в покоління духовну, національну і культурну традиції, а в першу чергу сприймати їх і підтримувати.
У сім'ї дитина перебуває значну частину свого життя. У ній закладаються основи особистості дитини. І від того, які складаються взаємини між дорослими і дитиною, які приклади бачить він перед собою, який зміст вкладають в сім'ї в поняття "що таке добре і що таке погано", таким і буде його світогляд на навколишній світ, так само він буде вибудовувати взаємини в дорослому житті.
Поведінка наших дітей - це проекція нашого ставлення до них.
Без прикладу і настанови батьків дитина втрачає здатність формуватися як особистість.
Школа покликана зміцнити особистісні характеристики дитини, створити сприятливе середовище для його розвитку, навчити вибирати вірні орієнтири в житті і чинити опір згубному впливу аморальної поведінки оточуючих.
Виховання духовно багатої, моральної і морально стійкої особистості - це спільне завдання сім'ї та школи.
Введення в загальноосвітню програму курсу «Основи православної культури» допомагає звернутися до споконвічно російським традиціям виховання духовно збагаченою і морально стійкої особистості. Знайомство з основами православної культури розкриває знання про культуру людського буття, споконвічно російських традиціях, які формувалися під впливом християнської релігії, благотворно впливати на моральний вигляд людини. Учитель повинен бути знавцем і цінителем російських традицій, передавати не тільки енциклопедичні знання, а нести духовність і культуру таким чином, щоб дитина усвідомлено прагнув зберігати і зміцнювати ці традиції. А значить тоді можна вірити, що закладені в дитини православні принципи допоможуть вирости сильною і духовно здорової особистості.