Тема: Екологічна культура моральних відносин.
Першим ключовим моментом у духовному розвитку дитини є його взаємодія зі світом природи. Ця взаємодія має бути гармонійним, спрямованим на максимальне задоволення як потреб людини, так і потреб природного світу, тобто таким, в якому світ людей і світ природи не протиставляються один одному, а є одним цілим. Допомагає встановити гармонійні відносини з Природою - формування у дитини екологічної свідомості, прилучення до екологічної культури. Екологічна культура включає багато аспектів: знання законів природи, особливостей життя рослинного і тваринного світу, розуміння значення природи для людини для всього життя на землі, формування бережливого ставлення до природи, вміння бачити і цінувати красу природи, відчувати потребу в спілкуванні з нею.
Частиною такого екологічного виховання є звернення дітей до традиційної культури - фольклору. Оскільки величезний пласт фольклору - це світ особливих гармонійних відносин людини і природи. У фольклорі природні стихії одухотворені і опоетизовані, їх яскраві образи допомагають дитині сприймати природу живою, одухотвореною, як об'єкт спілкування дуже важливо широко використовувати елементи фольклору, як одного із засобів залучення дітей до екологічної культури: легенди, міфи, билини, казки, загадки. Велику роль відіграє виготовлення виробів з природного матеріалу - «Дари Матері Природи». У творчості діти відображають своє сприйняття природи, її краси. Дуже важливо щоб дитина душею сприймав все побачене, почуте, а потім міг естетично передати в своїх маленьких творіннях. Необхідно просити дітей відобразити риси характеру своїх персонажів, передати свої емоції, переживання дуже добре, коли дитина може «оживити» створене ним в придуманої казці або розповіді.
Акцентується увага дітей на великому народно-обрядовому святі 23 травня - «земля іменинниця». У цей день наші пращури просили вибачення у землі-матінки, особлива роль в цей день відводилася жінці, коли вона просила вибачення і благословення. Повага до матері-землі передається дітям через наші дорослі вчинки, через наші прояви любові до неї: посадив дерево, чагарник, нагодував птицю, попрацював на суботнику і т.д. Вся ця діяльність з охорони природи, турбота про неї повинна бути продуктивна необхідністю зберегти природу заради неї самої, а не заради потреб людини, тобто симбіоз людини і природи. Дуже важливо, щоб в душу дитини потрапила іскорка духовності.
Людина! Адже він теж природа!
Адже він теж захід і схід,
І чотири в ньому пори року,
І особливий в ньому часу хід,
І особливе таїнство світла,
Те з жорстоким, то з добрим вогнем!
Резюме: У свідомість дитини має сформуватися поняття, що все навколо живе: все чує, бачить, дихає. Якщо у дитини сліпі духовні очі, значить закритий в'їзд до зростання розумовий і моральних сил. Тому ми повинні допомогти прозріти нашим дітям.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Батьківські збори "На світ дивіться добрими очима або моральні відносини в родині"
Представлений сценарій батьківських зборів. Містить рекомендації та пам'ятки для батьків. Для класних керівників.
1.Вступне слово вчителя. 2. Створення ігрової ситуації через практичне завдання 3. Робота над новими поняттями і визначеннями.
презентація розроблена для батьківських зборів.
Розробка позаурочного заходи щодо навчального модулю «Світське етика» курсу ОРКСЕ. (4 клас).
В даний час екологічна проблема взаємодії людини і природи, а також впливу людського суспільства на навколишнє середовище стала дуже гострою і прийняла глобальні масштаби. У ум.
«Актуальність формування у дітей духовно-морального ставлення до навколишнього світу шляхом залучення до витоків народної культури, духовних традицій і навчання ремеслу за допомогою знайомства та проведення Православних свят»
Аргументоване міркування на зазначену тему.
Екологічна культура російської мови як складова формування та розвитку моральної успішної особистості
Повторити і узагальнити вивчений за курс середньої школи матеріал з російської мови, перевірити рівень засвоєння знань за допомогою системи завдань різного типу.