Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань в своє навчання і роботи, будуть вам дуже вдячні.
Список використаної літератури
Феномен управління відомий ще з античних часів і вивчався багатьма суспільними науками: філософією, правознавством, соціологією, політологією та ін.
- вона включає різних фахівців, об'єднаних в органах управління;
- використовує цілу сукупність методів управління, в тому числі і сукупність засобів обчислювальної та організаційної техніки;
Глибоке порушення рівноваги між об'єктом і суб'єктом управління призводить до кризи управління. Можливість такого кризи постійна по ряду причин:
- внутрішнє і зовнішнє середовище об'єкта управління дуже рухлива, динамічна;
- її зміни залежать від багатьох взаємопов'язаних факторів, врахувати і передбачити які стає все важче.
У кожній з цих складових протікають процеси розвитку, що здійснюються під впливом певних факто факторів і умов. Деякі з цих факторів можна розглядати як:
- управління в неживій природі, або технічних системах,
- управління в живій природі, або біологічних системах,
Управління технічними засобами (виробничо-технічними процесами, механізмами, системами машин) вивчаються в основному технічними науками.
Управління в живій природі, тобто управління біологічними системами, є об'єктом вивчення природничих наук.
У тлумачному словнику В. Даля термін «керувати» означає «правити, розпоряджатися, завідувати, бути господарем, розпорядником чогось, подряднічать. Государ управляє народом, державою; міністри керують кожен своєю частиною ».
У державному управлінні управлінська діяльність пов'язана з державною владою, яка може бути різною - тоталітарної, демократичної і т.п.
Малюнок 1 Типи стимулів
Але в більшій мірі на цілепокладання впливає мотив. Якщо стимул містить в собі і причину, і мета активності в їх нерозчленованому вигляді, а мета не завжди може бути усвідомленою, то мотив активно включає сферу свідомості, ідеальний образ, що робить саму активність більш доцільною, ефективною. Тому можна сказати, що мотивація до діяльності - це якісно інший спосіб стимулювання активності, який включає всі істотні сили особистості: цінності, ідеали, світогляд, спрямованість людини і т.п. Тому важливо підкреслити, що в зв'язку з підйомом творчих сил особистості необхідно все більш повне використання людського фактора, ресурсу особистості в управлінні.
Фактори активності в цілепокладання
У процесі управлінської діяльності та суб'єкти управління, органи управління, що управляють і кожна людина вступають в управлінські відносини, які можна розділити на дві частини по зв'язку їх з цілепокладанням (постановкою мети) і організацією досягнення мети.
Пов'язані з целеполаганием
Пов'язані з досягненням
Необхідний елемент механізму управління, мають свою внутрішню структуру, в якій виділяють відносини централізму і самостійності, субординації і координації, відповідальності, змагання та ін. Вони підрозділяються на вертикальні і горизонтальні, формальні і неформальні.
Оскільки суть управління полягає в досягненні мети, цільові функції є не тільки необхідним, але і визначальним елементом, як управлінської діяльності, так і всієї системи управління, її становлення і розвитку.
Основні завдання управління і його складової частини - організації - вирішує система управління. Кінцевим результатом її функціонування є прийняття і реалізація грамотного управлінського рішення, яке завжди представляється інтелектуальним і психологічним актом вибору однієї або декількох альтернатив з безлічі можливих варіантів.
мати правове оформлення, тобто бути закріплені в різних нормативних документах.
принцип єдиноначальності в прийнятті рішень і колегіальності при їх обговоренні;
принцип мотивації (стимулювання) праці;
принцип раціонального підбору кадрів, їх підготовки, розстановки і використання;
принцип економічності і ефективності управління; принцип системності (розгляд об'єкта або суб'єкта управління як системи, що складається з різних ланок); принцип ієрархічності (розгляд систем як багатоступеневих, багаторівневих, які вимагають поділу на елементи. При цьому кожен ступінь управляє нижчої ступенем і одночасно є об'єктом управління по відношенню до вищестоящого рівня);
принцип необхідної різноманітності (керуюча система 'повинна володіти не меншою складністю і різноманітністю, ніж керована система);
принцип обов'язковості зворотного зв'язку (отримання інформації про результати впливу керуючої системи на керовану систему шляхом порівняння фактичного стану із заданим).
Список використаної літератури
Розміщено на Allbest.ru