Катерина Савельєва
Складання загадок і небилиць. читання небилиць
• Дати поняття про жанр небилиці.
• Закріпити уявлення про особливості жанру казки.
• Тренувати в умінні розмірковувати, робити висновки, аргументовано доводити їх правильність, користуватися при доказі словами. по-перше по-друге.
• Вчити складати загадки-описи. небилиці.
• Тренувати в складанні складнопідрядних речень за допомогою слів. щоб, тому що.
• Вчити підбирати односкладові і багатоскладові слова.
• Розвивати речетворческой здатності.
• Тренувати в правильну вимову і диференціюванні звуків г-к, підборі слів з цими звуками.
хід заняття
Вихователь читає фрагмент тексту:
Я купив на пташиному ринку
Але не знав тоді, що буде
З ним суцільна мука.
Втік мій кіт з дому
І з'явився в дитячий сад,
Співав їм пісню «Чунга-чанга»
Тридцять три години поспіль!
Переходять всі межі,
Ну і що ж, ну і що ж -
Бувальщина і небилиця так схожі!
Вихователь цікавиться, здогадалися діти, про що буде наступна розмова. Показує картинки-небилиці. питання:
- Що в цих картинках неправильно? Доведіть.
- Що треба змінити?
Педагог спонукає користуватися при доказі словами «по-перше». "по-друге". щоб показати послідовність міркувань.
Раптом з-під собаки
Він схопив палицю
І по нашій кішці
У бесіді з дітьми за змістом вихователь спонукає пояснювати невідповідність дійсності, використовуючи словосполучення «тому що».
Вихователь називає тварину, діти показують будь-який рух, нехарактерне для нього в реальному житті (заєць - повзе, танцює; лисиця - плаває, фарбує губи і т. Д.).
- Придумати казку. описавши дію, характерну для персонажа (за принципом попередньої фізкультхвилинки - літак скаче, машина летить); фантастичний зовнішній вигляд предмета або об'єкта (заєць з довгим пухнастим хвостом, літаюча фабрика дитячих іграшок); скласти невеликий фантастичне оповідання.
• Щоб придумати казку.
• Потрібно добре вчитися, щоб.
• Ми читаємо казки, щоб.
Були галчата в гостях у вовченят.
Були вовченята в гостях у шпаченята.
Нині вовченята галасують як галчата,
І як вовченята галчата мовчать.
- Придумати слова зі звуками р-к на початку і середині, зі звуком л в кінці.
- Придумати слова, схожі за звучанням:
• Ракета (цукерка, котлета.).
Підводячи підсумок бесіди про небилицях. вихователь пояснює етимологію слова (небилиця. вигадка, небувала історія. пропонує дітям визначити схожість і відмінність небилиць і казок. Пояснює, що і ті й інші - фантастичні, вигадані історії, небилиці маленькі за обсягом. частіше римовані. Уточнює з дітьми, за якими ознаками відрізняють казку від інших творів.
Перспективний план «Навчання рішенню арифметичних завдань дітей підготовчої групи» 1. Дати дітям уявлення про арифметичну завдання, вчити складати завдання на складання, правильно формулювати відповіді на питання завдання.