Ці звуки за місцем освіти є переднеязичнимі. За способом артикуляції вони майже не відрізняються.
Вправа «Паровоз». Паровоз повільно розводить пари: шшш. шшш. шшш. Ось він зрушив з місця: шшш-шшш. шшш-шшш. Пішов все швидше і швидше: шшш-шшш-ш. шшш-шшш. шшшшш-ш. Видихайте повітря енергійними поштовхами діафрагми. Слідкуйте за вірною артикуляційної позицією звуку. Пам'ятайте, що кінчик язика піднятий догори, утворюючи в куполі твердого піднебіння "кухлик", в який і вдаряється повітря, що видихається.
Вправа «Косар». Нагострити бруском косу. Брусок ковзає то з одного, то з іншого боку леза: ссс-ззз. ссс-ззз. ссс-ззз. ссс-ззз. Коса нагострити, можна братися за косовицю. Помах коси, і вона голосно ріже траву: ЖЖЖ. ЖЖЖ. ЖЖЖ.
Більш складним є звук "Ч", який складається з послідовно вимовлених «ТИ» »і« ш. Цей звук доцільно тренувати у вправі «цокання». т. е. «підсмоктується» мову до альвеол, після чого різко розслабляти.
При утворенні шиплячих звуків, бічні краю мови притискаються до верхніх бічних зубах, не пропускаючи з боків повітря.
Артикулюючи ці звуки, ми прагнемо не дуже активно висувати губи вперед і особливо стежимо за верхньою губою, яка, на наше глибоке переконання, не повинна дуже активно підніматися вгору. В окремих випадках можна притримати верхню губу покладеним на неї горизонтально олівцем.
Для правильної роботи мови при утворенні цих звуків можна також сильно натиснути вказівними пальцями в щоки на рівні корінних зубів. Це рух чарівним чином згрупує мову в потрібну для нас позицію. Важливо, прибравши руки, повторити звук, зберігаючи позицію мови.
Результативним є наступна вправа: так прикусити корінними зубами з двох сторін мову, щоб вільною залишилася тільки його передня частина. Потім, утримуючи бічні частини мови зубами, багаторазово вимовляємо звук і розслаблюємо мову. Важливо утримувати рот від «розтягування» в горизонтальну позицію.
При проголошенні складного звуку «Р», потрібно змусити кінчик язика вібрувати.
Вправа «Примхливий мотор». Спробуйте завести мотор іграшкового автомобіля. Повітрям, що видихається (без звуку голоси) викликайте вібрацію кінчика язика, піднятого до верхніх зубів: тррр. тррр. трррррр. тррррр. тр. Увімкніть звук голосу (мотор завівся!): Дрррррр. дрррррр.
Вправа «Кулемет». підняти кінчик язика гладким і округлим кінцем зубної щітки і, здійснюючи швидкі рухи вліво і вправо, вимовляти «Д-Д-Д-Д-Д-Д-Д». Воно часто використовується в логопедичної практиці.
Окремою роботи вимагає тренування проголошення «РЬ»
Починати потрібно з з'єднання звуку «Р» з таблицею йотірованних голосних: РІ - РЕ - РЯ - РЕ - РЮ - РІ.
Потім ускладнюємо вимова за рахунок додавання м'якого знака: РЬІ - рье - рья - рье - Рью - РЬІ.
Після цього має сенс ускладнити вправу таким чином: РЬ - РЬ - РЬІ, РЬ - РЬ - рье, РЬ - РЬ - рья, РЬ - РЬ - рье, РЬ - РЬ - Рью, РЬ - РЬ - РЬІ.
Для тренування звуків «Р» і «РЬ» ми використовуємо такі вправи: прокручуємо двома руками перед собою уявний величезний кермо і вимовляємо звук «Р». Потім по черзі то однією, то іншою витягнутими вперед руками починаємо закручувати уявні маленькі гвинтики «РЬ - РЬ - РЬ - РЬ ...».
Або таку вправу. Представляємо, що ми беремо однією рукою вгорі щільну гумову стрічку і, простягаючи із зусиллям її вниз, вимовляємо «Р». Потім швидким рухом простягаємо цю стрічку зліва направо, вимовляючи «РЬ».
Існує кілька видів недоліків вимови звуку «Л»: заміна його на «И», «В» і «У». Наприклад: замість «слово» вимовляють «сиово», «свово», «суово».
Найпростішим способом постановки цього звуку є наступна вправа: прикусити кінчик язика і тягнути звук «И». Потім потрібно вимовляти АЛ - АЛ - АЛ, ЛА - ЛА - ЛА, ил - ил - ил, ЛИ - ЛИ -ли з прикушення мови на звуці «Л». Потім потрібно перенести мову в зазубное положення, міцно притиснути його до альвеол і повторити проголошення всіх складів.
Так само корисно максимально витягати язик з рота, прікусивая його по всій довжині і вимовляючи довгий звук «Л».
При заміні звуку на «У» та «В» потрібно олівчиком притримати в першому випадку куточки рота, у другому - нижню губу.
В ході подібних занять (де мовні вправи супроводжуються іншою дією), використовуючи в тренінгу важкі для вимовляння поєднання голосних і приголосних звуків, складених в складові ланцюжка, ми максимально навантажуємо мовні м'язи, розвиваючи їх активність і рухливість.
Вправа «Телеграма». Вистукувати телеграфним ключем текст телеграми: ла-ла-лал! ле-ле-лел! ло-ло-лол! лу-лу-Лул! ли-ли-лил! Чи-чи-лив! Наголос падає на останній склад. Тримайте ритм.
Вони вимагають особливо щільної змички мовних органів і активного подолання цієї перешкоди - «вибуху» змички сильним струменем повітря, що видихається.
Вправа «Пробка». Перевіримо, наскільки добре підготовлені губні м'язи до утворення вибухових звуків "п" і "б". Щільно стисніть губи, навіть трохи натягніть їх краю на зуби, трохи прикусивши їх. Повітрям, що знаходиться в порожнині рота, (не роблячи видиху!) Різко прорвіть змичку, як ніби вистрілює пробку, затиснуту губами. Чи не звільняйте губ, нехай їх змичку розірве повітряний струмінь.
Вправа «Вибух». Вистріліть "пробку" тепер уже активним видихом: ппп! Чи не напружуйтеся, щільно стиснуті лише губи. Не прагніть набрати побільше повітря. Справа вирішує не кількість, а енергійність поштовху (удар діафрагми) і точне фокусування видиху на кінчиках губ. Не допускайте в кінці придихання, а тим більше голосного звуку, у вас не повинно виходити "пх" або "пппи.". Якщо замість вибуху виходить чмоканье, ви втягнули повітря в себе замість того, щоб виштовхнути його назовні. Домігшись чіткого вибуху на звуці "п" (не дивуйтеся, якщо це не вийде одразу, потрібна щоденна наполеглива тренування, в тому числі і гімнастика губних м'язів), включайте разом з видихом і звук голосу - "ббб". Тренуйте обидві приголосні в парі, зберігаючи при цьому чітку диференціацію по дзвінкості: "п" - "б", "п" - "б", "п" - "б". Не допускайте в кінці призвука голосного звуку: "пи" - "б".
Вправа «Настільний теніс». Уявіть собі, що кисть вашої правої руки - ракетка для гри в настільний теніс. Тренуйте удар ракеткою по уявному кульці, відбиваючи його тильною стороною вільно висить кисті - ппа. ППЕ. ппо. ППУ. ппи. ппи. Нехай кожен звук, як м'ячик, дзвінким вибухом летить вперед вгору. Слідкуйте за тим, щоб голосні вибухали на губах, продовжуючи вибухову згідну, а не завалювались назад. Надсилайте звук в різні точки кімнати: вгору, направо, наліво, вниз.
Відпрацювавши ці поєднання, включіть на видиху звук голосу: ББА. ббе. ББО. ББУ. бби. ББІ.
З'єднайте глухий і дзвінкий звук в пару - пабба! пеббе! поббо! пуббу! пибби! піббі! Подвоюйте дзвінку приголосну, ставлячи наголос на першому складі. Підкидайте м'ячики легко, вільно, без м'язового напруги.