Мета куратора - допомогти студенту подолати цей важкий життєвий період і сприяти його адаптації в університеті.
Для ведення успішної роботи зі студентами куратор повинен бути коректним, толерантний (терпимий) і емоційно стійкий. Він повинен бути готовий до первісного недовіри з боку студента і вміти це недовіра подолати.
При роботі зі студентами необхідно враховувати один з найважливіших факторів, а саме де і в яких умовах вони виховувалися.
Бесіда може складатися з декількох етапів:
При цьому одним з головних правил, яким повинен керуватися куратор навчальної групи в роботі зі студентами, є принцип «Не нашкодь».
По можливості кожен студент повинен відчувати себе повноцінним членом студентського колективу.
2. Педагогічний супровід навчальної діяльності
З моменту вступу до університету зі студентами повинна вестися інтенсивна робота, тому що саме перший семестр має важливе значення для адаптації до навчання в університеті. Змінюється обстановка, звичний уклад життя, коло спілкування молодої людини. Вчорашній школяр стикається з безліччю проблем, про які раніше і не замислювався. Тому завдання куратора, психолога університету, коменданта гуртожитку, заступника декана з виховної роботи та інших учасників навчально-виховного процесу полягає в тому, щоб допомогти студенту освоїтися в університеті і подолати всі проблеми, пов'язані з періодом адаптації.
Куратор здійснює контроль відвідуваності занять і академічної успішності студентів. У разі проблем куратор проводить зі студентом роз'яснювальну бесіду з метою з'ясування причин низької успішності або пропусків занять.
При цьому необхідно враховувати, що рівень підготовки студентів може відрізнятися.
- Якщо у студента проблеми з конкретним навчальним предметом або викладачем, необхідно з'ясувати причину виникнення проблем, вислухавши думку педагога, старости і одногрупників студента.
- У разі низької успішності - направити студента на додаткові заняття або залучити успішних студентів старших курсів, і проконтролювати результати.
- Якщо проблема - в стосунках з викладачем - звернутися до психолога за консультацією.
- Якщо у студента не складаються стосунки з одногрупниками - звернутися за консультацією до психолога і запросити його на кураторський годину.
Куратору необхідно також координувати свою роботу з комендантом гуртожитку. в якому проживають студенти. Відвідування гуртожитку проводиться систематично - не рідше 2 разів на місяць.
У гуртожитку куратор:
- Заповнення особистої карти студента, в якій відбивається академічна успішність по рейтингах на контрольних точках, кількість пропусків, участь в громадських заходах, характер дозвільної діяльності і т.п.
- Спостереження за пропусками, успішністю в залікову сесію, заборгованостями студента. Збір інформації з причин пропусків, низької успішності і заборгованостях (співбесіда з викладачами, старостою, студентом). Напрямок студента на консультації, додаткові заняття, факультативи при виникненні проблем, пов'язаних з низькою успішністю.
- Регулярне (не рідше 2 разів на місяць) відвідування студента в гуртожитку.
- Залучення студента до факультетським і університетським заходам спільно з заступником декана з виховної роботи, а також за допомогою громадських організацій університету (профком, БРСМ, студклуб, спортклуб).
- Надання допомоги студенту у вирішенні проблем, при необхідності підключення заступника декана з виховної роботи, психолога університету, профкому, коменданта гуртожитку.
- Взаємодія з викладачами з дисциплін, за якими у студента є проблеми. Організація додаткових занять і консультацій.
- Інформування студента про правила проходження залікової і екзаменаційної сесії, терміни погашення заборгованостей.
- Протягом першого тижня після закінчення сесії збір і реєстрація інформаційного матеріалу з урахуванням результатів навчальної та громадської діяльності студента: рейтингу успішності у навчальній та екзаменаційної сесії, загальна кількість пропусків занять, громадські заходи, в яких брав участь студент, зауваження і заохочення за минулий семестр, інформацію про характер дозвілля в період канікул.
4. Технології дозволу куратором проблем, що виникають в навчальній групі