Найважливіше в житті приведення у відповідність цих двох. Хтось мудро зауважив, що щастя обернено пропорційно "ножиць" між "можу" і "хочу".
Смію припустити, що "хочу" все-таки трохи важливіше "можу". Спочатку треба виділити те, "що тобі від життя треба", тобто чим би ти ХОТІВ займатися, чого б ти ХОТІВ досягти. А вже слідом вибудовувати план дій відповідно до того, що реально МОЖЕШ (або, за розрахунками, Зможеш через якийсь час, коли "піднімеш кваліфікацію"). У школі (по крайней мере в мій час - довелося в акурат на 70-е) нас по суті вчили - "тобі не хочеться, а ти все одно роби - виховуй волю! МОЖЕШ, чорт тебе забрав!". Ні, таким чином воля НЕ загартовується, а зовсім навпаки. Щоб вона виховувалася, повинні, знову ж таки, виділити те, що ти найбільше ХОЧЕШ, сформулювати мету і - йти до неї, незважаючи ні на що. Був у мене однокласник, який зараз - видатний письменник, а саме їм він хотів бути все свідоме життя - визначився в 4 роки. Ну і по літературі він "забивав" всіх в класі (так що в класі - на всьому потоці), а з математики, з фізики у нього було зовсім хреново. Його частенько за це шерстили і абсолютно марно. Адже йому "точні науки" в житті зовсім не знадобилися і ще тоді було ясно, що не знадобляться. А ось якби він, послухавши тиску ( "ти повинен! Ти можеш!"), Почав КАРПЕТ над математикою, то отримав би важку психологічну травму і нічого більше. А ось - більш відомий приклад - з Муслімом Магомаєвим. Він теж дуже рано визначився і чітко зрозумів, що він ХОЧЕ в житті, і у нього теж зле було з математикою - його навіть хотіли на другий рік залишати. Теж його намагалися примушувати - "повинен! МОЖЕШ!", А майбутній баритон №1 просто послав куди подалі всіх "доброзичливців" ( "я сам знаю, що мені треба, а що - ні; що хочу і що можу). І правильно, як виявилося, зробив.
Коротше, резюмуючи: "" Хочу "- первинно," можу "- вдруге". Ще корисно Толстого згадати: "Йди внутрішнього голосу (" хочу "чи то пак), він не обманює". Ось так. А вже слідом - "можу".
Тут, як то кажуть "палиця з двома кінцями".
Я хочу щось зробити, але не можу в даний момент це здійснити. Це може бути пов'язано з браком знань, досвіду або грошових коштів. Все залежить, що хоче отримати людина - зростання своєї духовності або матеріальні задоволення.
Але одного хочу завжди мало. Далі повинні послідувати дії, чтобивоплотіть свої бажання, мрії в життя. Тобто потрібен дуже большойстімул, який додасть нам прискорення для руху в заданномнаправленіі.
Я можу щось зробити, але не хочу. І тут теж треба розглядати причину, чому людина не хоче цього робити. Може те, що він зробить дасть негативний результат, не принесе користі, а, навпаки, шкоду.
Так багато наукових відкриттів використовуються, щоб застосувати їх для знищення, впровадити новітні технології у військове виробництво.
Якщо ж людина може врятувати іншу людину, а й у нього немає бажання витратити час на це, утримати, навіть може бути когось із друзів, від згубного впливу компанії, то тут вже людина бере на себе гріх, якщо про це знає.
Так що тут важко вибрати, що важливіше, це, як дилема, в якій кожен сам для себе робить вибір.
"Хочу" дасть поштовх для "можу" тільки у людини, який рухається до своєї мети.
Пам'ятаєте фразу з фільму "Чародії":
Найкраще, щоб людина і хотів, і міг здійснити самі добре і прекрасне, що є в ньому самому.