Англійська абревіатура "коефіцієнт інтелекту". Це така величина, яка характеризує здатність людини до вирішення завдань. Зазвичай для оцінки використовуються тести, де зібрані різноманітні завдання, виражені в буквеної, цифровий і символьної (графічної) формі. Тобто якщо у тестованого добре з числами, але погано з візуалізацією, він буде на рівних з тим, у кого ситуація протилежна. Тести оцінюють саме розумові здібності. Великий лексикон і велика ерудиція не дадуть ніяких переваг. Тести IQ розробляються так, щоб результати описувалися нормальним розподілом з середнім значенням IQ, рівним 100 і таким розкидом, щоб 50% людей мали IQ між 90 і 110 і по 25% - нижче 90 і вище 110. Тобто сотня - це рівень інтелекту середньостатистичного людини того ж віку. Значення менше 70 балів зазвичай кваліфікується як розумова відсталість.
Широко відомий тест Айзенка. Пройдіть заради інтересу. Мій результат 167, і я особисто знаю людей, які набирали більше.
А Айзенка "проходив" дуже давно, в студентські роки. Визначити IQ тоді за шкалою не зміг - зашкалило (тобто за шкалою було більше 150). Але я пов'язую це з тим, що був тоді добре "натасканий" на рішення задач такого типу. Зараз би стільки навряд чи б набрав. А завдання звідти "Налаштуйтеся на хвилю Москви" навряд чи вирішив хоча б одна людина. Та й позивні московських радіостанцій були різними. - 4 роки тому
З такими завданнями ( "налаштуватися на хвилю") начебто не стикався. Не пам'ятаю таких формулювань.
У нас в школі була кумедна програма, називалася "дуромер". Той же тест, але коротенький, і результат видавався в вигляді приладу з ходить за шкалою стрілкою. Там набрати "генія" було дуже просто.
Ще траплялися тести, де максимум був близько 120-130, потім перебір. Відверто штучне обмеження. Якщо звичайний тест призначений для 18-річних і старше, з середньою освітою, може, обрізані призначаються для дітей? І не для оцінки власне IQ, а для поточного моніторингу рівня розвитку? Хоча швидше за все просто недопрацювання. - 4 роки тому
Щодо Айзенка. Книгу у нас довго шукати (вона ж тонка :). У тому завданню йде якийсь ряд і треба його розшифрувати). А далі карта: "Налаштуйтеся на хвилю Москви", і виявляється, що ключем до розгадки служать слова: "Не чути в саду навіть шерехи"! ( "Підмосковні вечори" були позивні якийсь радіостанції, і саме це згадав перекладач. Він фактично і придумав задачу, а що було в оригіналі, можна, напевно, подивитися в мережі (напевно, книга там є). - 4 роки тому
Це коефіцієнт інтелекту. Щоб його виміряти розроблена ціла серія психологічних тестів. Візьмемо для прикладу дітей. Для початку потрібно з'ясувати, які завдання здатні вирішувати діти різних возрастов.Допустім семирічні діти вирішують одні проблеми, а десятирічні інші. Даємо тест для семирічних дітей. Але там можуть брати участь, припустимо п'ятирічки і діти дванадцяти років. Якщо семирічні діти виконують тест для семирічних, то у них середній рівень інтелекту. Якщо ж цей самий тест по зубах і п'ятирічній дитині, то він обганяє за інтелектуальним розвитком своїх однолітків. Ну, а якщо вже дванадцятирічний дитина не впорається з цим тестом, значить він відстає в розвитку.
В даному випадку, вище описаний семирічна дитина, має коефіцієнт розумового розвитку 100. Обчислюється він так. Вік розумового розвитку, це буде сім, ділимо на хронологічний вік, це теж буде сім. Отриману одиницю множимо на сто.
Візьмемо дитини п'яти років. Його вік розумового розвитку, сім, ділимо на його справжній вік п'ять і множимо на сто. У будь-якому випадку його коефіцієнт буде більше ста. У випадку з дванадцятирічним дитиною буде менше ста. Коефіцієнт від 90 до 100 визнаний среднім.Коеффіціент понад 110 належить дуже розумній людині.
Є цікаве питання? Задайте його нашої спільноти, у нас напевно знайдеться відповідь!
Діліться досвідом і знаннями, заробляйте нагороди і репутацію, заводите нових цікавих друзів!
Задавайте цікаві питання, давайте якісні відповіді і заробляйте гроші. Детальніше..
Статистика проекту за місяць
Нових користувачів: 7699
Створено питань: 36608
Написано відповідей: 113415
Нараховано балів репутації: 1437909
З'єднання з сервером.