Розробник ким ЄДІ з географії розповів, як успішно скласти іспит, ГБОУ школа № 1293, москва

Розробник КІМ ЄДІ з географії розповів, як успішно скласти іспит

27 травня випускники шкіл треба буде здавати єдиний державний іспит (ЄДІ) з географії. Майже половина завдань в контрольно-вимірювальних матеріалах (КІМ) вимагає використання атласу і вміння працювати з картою. «У цьому році при розробці завдань враховувалися зауваження та пропозиції вчителів по роботі з географічними картами». - розповів в інтерв'ю об'єднаної видавничій групі «Дрофа» - «Вентана-Граф» Вадим Барабанов. керівник Федеральної комісії розробників КІМ ЄДІ з географії Федерального інституту педагогічних вимірювань (ФІПІ).

За його словами, подібні завдання перевіряють вміння випускників розраховувати відстані по карті, інтерпретувати картографічну інформацію, вирішувати завдання, виробляти порівняльну оцінку. Щоб випускники змогли успішно їх виконати, у вкладишах КІМов з'явилися політична карта світу і політико-адміністративна карта Росії. «Але, на жаль, - констатував розробник КІМ - рівень роботи школярів з картами залишає бажати кращого: 10-15 відсотків учнів не виконують завдання. Діти не розуміють, що карта - це найважливіше джерело інформації ».
Така ж ситуація складається на основному державний іспит (ОГЕ) дев'ятикласників: ті ж 10-15 відсотків не справляються з завданнями, які перевіряють цілий спектр умінь школярів. Серед них - вміння вибрати карти для виконання різних завдань; знайти з її допомогою потрібну інформацію, інтегрувати відомості, отримані при роботі з різними картами. На думку Вадима Володимировича, щоб поліпшити ситуацію, що склалася і успішно скласти іспити. дітям необхідно працювати якісно і повноцінно не тільки в старших класах, але і протягом усього курсу географії.

Окрему роль в успішній підготовці до іспитів грає і якість картографічної продукції. Зокрема, зазначив Барабанов, атласи, випущені видавництвом «ДРОФА», допоможуть учням успішно освоїти предмет і здати його на «відмінно».
Важлива тут і роль вчителя, який повинен створювати на уроках умови для самостійної роботи учнів. Наприклад, давати можливість учням самостійно шукати джерело інформації, як це потрібно на іспиті.
Механічне збільшення кількості годин на вивчення предмета навряд чи приведе до бажаного успішного результату, але лише збільшить навантаження на дітей, впевнений розробник КІМ. «Треба ставити питання про ефективність використання вже наявного навчального часу. Нова концепція географічної освіти і освіти, яка зараз розробляється, націлена саме на вирішення цієї задачі ». - підсумував він.

Щоб дізнатися, чи маєте ви схильність до професій географічного профілю, пройдіть спеціально розроблений тест від Центру тестування і розвитку «Гуманітарні технології».

Будинки на вулиці Оршанская: м. "Молодіжна", перший вагон з центру, з метро направо, перейти дорогу і пройти прямо 200 метрів до будівель шкільних відділень №1 та №2, 700 метрів до дошкільних відділень №1 та №2.

Будівля шкільного відділення №3 на вулиці Партизанська, д.39: м. "Молодіжна", перший вагон з центру, далі автобуси 794, 73, 135 до зупинки "Школа". Перейти дорогу і пройти 100 метрів до будівлі школи.

Будівля дошкільного відділення №4 на вулиці Ярцевская, буд.11, стор.4: м. "Молодіжна", перший вагон з центру, з метро повернути праворуч, пройти прямо по вулиці Ярцевская 700 метрів до будинку №11, потім повернути праворуч у двори і пройти 200 метрів до будівлі дошкільного відділення.

Фураева Олена Анатоліївна