РОЗПОВІДЬ - спосіб викладу матеріалу, при якому розповідь про події, явища ведеться у часовій послідовності.
Христофор Теодор Готліб Лем народився в 1786 році, в королівстві Саксонському, в місті Хемніці, від бідних музикантів. Батько його грав на валторні, мати на арфі; сам він вже по п'ятому році вправлявся на трьох різних інструментах. Восьми років він осиротів, а з десяти почав заробляти собі шматок хліба своїм мистецтвом. Він довго вів мандрівну життя, грав всюди - і в трактирах, і на ярмарках, і на селянських весіллях, і на балах; нарешті потрапив в оркестр і, просуваючись все вище і вище, досяг диригентського місця. Виконавець він був досить поганий, але музику знав грунтовно. На двадцять восьмому році переселився він в Росію. Його виписав великий пан, який сам терпіти не міг музики, але тримав оркестр з чванства. Лем прожив у нього років сім як капельмейстера і відійшов від нього з порожніми руками: пан розорився, хотів дати йому на себе вексель, але згодом відмовив йому і в цьому, словом, не заплатив йому ні копійки. Йому радили виїхати; але він не хотів повернутися додому жебраком з Росії, з великої Росії, цього золотого дна артистів; він зважився залишитися і випробувати своє щастя. Протягом двадцяти років бідний німець катував своє щастя: побував у різних панів, жив і в Москві, і в губернських містах, терпів і зносив багато, дізнався злидні, бився як риба об лід; але думка про повернення на батьківщину не покидала його серед всіх лих, яким він піддавався; вона тільки одна його і підтримувала. (Тургенєв. Дворянське гніздо)
У художній літературі оповідь - найнеобхідніший спосіб викладу. Він показує, як змінюється об'єкт спостереження - персонаж або навколишнє його обстановка.
Головна особливість всіх оповідних текстів - дієслівний тип мовлення, причому в ролі присудка виступають, як правило, дієслова минулого часу доконаного виду, тому що тільки вони здатні зобразити дії, що змінюють один одного.
Я подивився на годинник - ще не було восьми. Я прийшов на чверть години раніше звичайного. Я відкрив ворота і підготував насос бензинової колонки. Завжди в цей час вже під'їжджали заправлятися перші машини.
Раптом за своєю спиною я почув хрипке кряхтение, - здавалося, ніби під землею провертають іржавий гвинт. Я зупинився і прислухався. Потім пішов через двір назад в майстерню і обережно прочинив двері. (Ремарк. Три товариші)
Іноді для пожвавлення розповіді письменники звертаються і до дієслівних форм теперішнього часу при зображенні минулих подій:
Він знову заснув і через хвилину знову прокинувся. Його розбудив тихий приглушений вигук неподалік. Досить було кількох долетіли слів, щоб Юрій Андрійович зрозумів, що домовлялися про щось. (Пастернак. Доктор Живаго)
Дієслова теперішнього часу в таких випадках вказують на дії, які вже відбулися, що надає промови особливу експресію. Не випадково цю глагольную форму в стилістиці називають справжнім оповідальним, або історичним. В «Стилістика російської мови» читаємо: «Переносний вживання теперішнього часу в значенні минулого створює яскраві фарби для опису минулих подій в формі живого оповідання»
Події, про які ведеться розповідь, називаються вузлами оповідання.
Якщо якісь вузли оповіді опущені, то втрачається зв'язок наступних подій з попередніми.
Одночасно в оповіданні можуть з'явитися несуттєві подробиці, які ніякого смислового і художнього значення не мають.
В оповіданні не тільки відбивається зміна подій, а й зображується сам процес, який може відбуватися швидко або повільно.
Григорій спустився до Дону, обережно переліз через тин Стаховського база, підійшов до прикритого віконницями вікна. Він чув тільки часті удари серця. Тихо постукав у халепу рами. Ксенія мовчки підійшла до вікна, придивилася. Він побачив, як вона притиснула руки до грудей, і почув, що зірвався з губ її невиразний стогін. Григорій знаком показав, щоб вона відкрила вікно, зняв гвинтівку, Ксенія відчинила віконниці. Він став на призьбу, голі руки Ксенії схопили його за шию. Вони так тремтіли і билися на його плечах, ці рідні руки, що тремтіння їх передалася і Григорію. (Шолохов. Тихий Дон)
Така поступовість в зображенні дій, рухів, стану в реальній часовій послідовності створюють сценічність оповідання. Тобто дану деталізацію можна розглядати як мовну надмірність = багатослівність.
Міркування зазвичай будується за такою схемою:
1. посилка, що містить головну думку
2. основна частина, що відображає розумові операції
3. висновок, логічно випливає з ходу міркувань.
Текст правильно побудованого міркування завжди фіксує процес виведення нового знання. Судження при цьому розташовуються в логічно обумовленої послідовності: одне судження з необхідністю випливає з іншого, розвиває його і дає підставу для нового судження.
«Добре б було поїхати до Курагину», - подумав він. Але зараз же він згадав дане князю Андрію чесне слово не бути у Курагина. Але зараз же, як це буває з людьми, званими безхарактерними, йому так захотілось ще раз випробувати цю настільки знайому йому безпутне життя, що він зважився їхати. І негайно ж йому прийшла в голову думка, що дане слово нічого не означає, тому що ще до того, як князю Андрію, він дав князеві Анатолю слово бути у нього; нарешті, він подумав, що всі ці чесні слова - такі умовні речі, які не мають ніякого певного сенсу, особливо якщо збагнути, що, може бути, завтра ж або він помре, або трапиться з ним що-небудь таке незвичайне, що не буде більше ні чесного, ні нічого ганебного. Він поїхав Курагину. (Толстой. Війна і мир)