Виступи учнів (повідомлення про найбільш важливих і впливових міжнародних організацій).
- Дайте оцінку політико-географічного положення двох країн (за вибором учня).
А) виявити етапи впливу суспільства на природне середовище,
Б) на конкретних прикладах обговорити сучасні масштаби освоєння планети.
1. Мотиваційно - цільовий блок.
Земля - одна з планет Сонячної системи, здатна надати людині всі необхідні умови для його життя, існування та подальшого розвитку. Але останнім часом в природі стали відбуватися зміни, що представляють небезпеку і для планети, і для її населення.
- Які наслідки можуть статися на планеті в результаті нерозумної діяльності людей. Наведіть приклади.
2. Процесуально - змістовний блок.
- Планета в своєму розвитку зазнавала неодноразові зміни. Історія Землі - це історія природи або історія людини?
- Які виділяють етапи впливу людини на навколишнє середовище?
Етапи впливу суспільства на природу:
3. залучення в господарський кругообіг природних ресурсів в середні століття,
5. сучасний - етап НТР.
- На якому з зазначених етапів людина найбільше залежав від природи? На якому з них - природа від людини?
- В якій з цих періодів стався якісний стрибок в освоєнні планети?
- Чи існує межа освоєння нашої планети?
- Наведіть приклади районів нового освоєння планети. З чим пов'язано їх дослідження і заселення?
Райони нового освоєння:
1. Пустельні і напівпустельні території в країнах Азії, Африки, Америки та Австралії.
2. Північні райони Росії, Канади і США (Аляска).
3. Гірські території Індія, Японії, Китаю, КНДР.
4. Вологі тропічні ліси Південної Америки.
5. Акваторія Світового океану.
- Які території планети в найближчому часі можуть бути піддані найбільшому впливу з боку людини?
- При швидко зростаючому зростанні населення планети, який шлях освоєння Землі найбільш прийнятні для людей: інтенсивний або екстенсивний?
Екстенсивний шлях освоєння - залучення в господарство нових територій і дешеві природні ресурси.
Інтенсивний шлях освоєння - більш повна переробка сировини, повторне використання відходів виробництв і споживання, застосування малоотходной технології.
- Чи згодні ви з твердженням, що географічне середовище виникла під впливом антропогенного чинника?
Географічне середовище - частина географічної оболонки, безпосередньо пов'язана з життям і діяльністю людини, освоюється їм і перетвориться і у міру освоєння, розширюється. Природні ландшафти, змінені людською діяльністю, називають культурними або антропогенними ландшафтами.
- Які напрямки в географії та суміжних з нею наук допоможуть у вирішенні екологічних проблем?
Ресурсоведеніе - напрямок в географії, що вивчає розміщення і структуру окремих видів природних ресурсів і їх комплексів, питання їх охорони, відтворення, економічної оцінки, раціонального використання і ресурсообеспеченности.
Природокористування - сукупність заходів, що вживаються з метою вивчення, освоєння, охорони та перетворення навколишнього середовища. Масштаби природокористування залежать від рівня економічного розвитку країни або регіону. Природокористування буває раціональним і нераціональним.
Геоекологія - напрямок в географічній науці, що вивчає процеси і явища, що виникають в географічній оболонці в результаті антропогенного втручання в нього людини.
- Що необхідно змінити в свідомості людей для встановлення його розумного взаємодії з природою?
Нанести на контурні карти райони добре обжиті людьми і райони нового освоєння нашої планети.
Світові природні ресурси. Поняття про ресурсообеспеченности.
А) скласти класифікацію ресурсів і визначити ресурсообеспеченность окремих країн (на прикладі окремих природних ресурсів),
Б) обґрунтувати актуальність господарської оцінки природних ресурсів.
1. Роль ресурсів в житті суспільства.
2. Класифікація ресурсів.
4. Господарська (економічна) оцінка ресурсів.
Ресурси - сукупність об'єктів, придатні для використання людством.
Історія людства свідчить про постійне зростання потреб людини, про все зростаючому вилучення у природи її ресурсів, що споживаються в різних частинах світу в неоднакових кількостях. Різноманітність ресурсів, їх приналежність до того чи іншого кола явищ природи або галузей матеріального виробництва дозволяє судити про їх складної класифікації.