Вожатська кімната включає в себе наступні блоки:
2.Блок самовираження учнів.
Простір, оснащене необхідною апаратурою (музичний центр, комп'ютер) і меблями (письмовий стіл, стільці і т.д.) для самостійного вирішення організаційних питань учнями.
Передбачає організацію простору для безпосереднього спілкування учнів у вільний від навчання час, дискусій, усамітнення, емоційного розвантаження, настільних ігор.
5.Блок атрибутики та історії дитячого руху.
Блок, де розташовується атрибутика значущих для учнів організацій і об'єднань ОУ, грамоти за командні перемоги, фотографії. Регулярно оновлюваний стенд, де розміщуються привітання зі знаковими подіями, перемогами, досягненнями.
Рекомендації до створення
З огляду на специфіку освітніх установ Центрального округу, а саме брак приміщень для створення вожатского кімнати, рекомендується використовувати зонування. Для організації простору можна використовувати рекреацію, її частина, частина коридору, поєднати вожатского кімнату з навчальним кабінетом.
При цьому зонування не припускав обов'язкового обмеження місця через конструювання додаткових стін, досить зорового виділення (наприклад, пофарбувати стіни, створити єдиний стиль оформлення).
Не рекомендується поєднання вожатского кімнати з учительської кімнатою, кабінетом психолога, музеєм або профорієнтаційної кімнатою тому вожатська кімната повинна стати відкритою зоною для доступу кожного учня, що може перешкодити функціонуванню цих кабінетів.
Структура організації вожатского кімнати може бути доповнена відповідно до особливостей і традицій освітнього закладу.