ПСИХОЛОГІЧНІ ЗНАННЯ В ЖИТТІ ЛЮДЕЙ
2. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА
3. ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ.
ПСИХОЛОГІЯ ЯК ПРОФЕСІЯ
Слово «психологія» означає «знання про душу» або «наука про душу». Перша частина цього слова вказує на особливий світ явищ, що знаходяться в свідомості людини і не схожих на ті явища, які людина бачить неозброєним оком в навколишньому світі. Друга частина цього слова показує, що мова йде або про уявленнях людей про ці явища, що склалися в результаті накопичення життєвого досвіду, або про особливу науці, яка виникла і існує для отримання точних, достовірних знань про ці явища.
Слово «психологія» грецького походження. Стародавня Греція стала першою європейською країною, в якій зібрані в давнину (перш за все в Стародавній Азії і на Стародавньому Сході) знання вперше були усвідомлені і представлені як наукові. Грецьке слово «логос» в перекладі на російську мову означає «думка», «розум». Отже, термін «психологія», на російську мову можна перевести як «розумна думка про душу».
В даний час слово «психологія» означає і науку про відповідні явища, і самі ці явища, які називають душевними або психічними, а іноді позначають загальними словами «душа» або «психіка».
1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА. ПСИХОЛОГІЧНІ ЗНАННЯ В ЖИТТІ ЛЮДЕЙ
Вчителю психологічні знання необхідні для того, щоб він міг успішно навчати дітей, а також, розуміючи їх психологію, знаходити індивідуальний підхід до кожної дитини, розрахований на те, щоб максимально допомогти йому в психологічному розвитку.
Медична практика, пов'язана з попередженням, діагностикою та лікуванням різних захворювань, мабуть, ще раніше, ніж освіта, виявилася дуже тісно пов'язаної з використанням психологічних знань. З найдавніших часів було помічено, що успішність лікування прямо залежить від того, чи повірить хворий в можливості лікаря, у виліковування його захворювання.
Протягом декількох тисячоліть тіло і душу людини лікували не тільки медики, а й представники різного роду віровчень, наприклад за допомогою різного роду культів, обрядів. Всі вони активно використовували знання про психологію людини і чинили психологічний вплив на нього, з тим щоб позбавити від різного роду недуг, переживань. Більш того, починаючи з XVIII в. деякі лікарі стали домагатися навіть офіційного визнання в медицині методів психологічного впливу на людину за допомогою навіювання, гіпнозу саме як методів терапії або лікування різних захворювань і до початку XIX в. домоглися цього.
У XIX ст. виникла і набула поширення психотерапія як практика використання психологічних знань і методів для лікування не тільки нервових і душевних, але також органічних захворювань. У XX ст. отримання наукових і практичних психологічних знань стало обов'язковим для лікаря, правда, трохи пізніше, ніж у сфері освіти для вчителя. Зараз, наприклад, у всіх медичних вузах Росії викладають такі психологічні дисципліни, як клінічна психологія, нейропсихологія, патопсихологія і ряд інших.
Не в останню чергу професія психолога стала привабливою в останні роки завдяки тому, що вона знайшла застосування в економіці, політиці, сфері права. Розглянемо відповідні цьому приклади з життя.
Значення психологічних знань в політиці було усвідомлено ще раніше, на початку XX ст. коли ці знання стали застосовувати в пропаганді для цілеспрямованого зміни ставлення людей до тих чи інших політиків і політичних подій. Дещо пізніше психологічні знання знайшли обов'язкове застосування у виборчих кампаніях, і ми є живими свідками того, як активно ці знання використовувалися на виборах, що проходили в нашій країні за останнє десятиліття (маються на увазі вибори двох російських президентів).
Що стосується юридичної практики, то там так само, як в освіті і в медицині, психологічні знання використовуються не тільки в практиці, але і при навчальної підготовки юристів. Для юристів, наприклад, викладають такі психологічні дисципліни, як юридична психологія, пенітенціарна психологія. Психологічні знання застосовують в процесі дізнання, в судочинстві, в місцях відбування покарання.
2. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА
Що ж вивчають сучасні психологічні науки? Ці науки, звичайно, досліджують ті явища, які ми називаємо психічними. У зв'язку з необхідністю вивчення даних явищ в науці ставляться і вирішуються питання про сутність, походження та класифікації цих явищ, про тих законах, яким вони підкоряються в своєму функціонуванні та розвитку.
Психологія як наука вивчає, як змінюються психологічні явища в залежності від стану організму і зовнішніх впливів, які на людину надають природа і суспільство. У психології, вірніше, в її областях, які знаходяться на стику психологічних наук і наук про будову та роботу організму (це - анатомія, фізіологія людини і тварини), також розглядаються питання про те, як психологічні явища залежать від пристрою і роботи організму.
Для психологічної науки пізнання психічних явищ не виступає в якості єдиного завдання. Друге завдання, яке бере на себе психологія, - це з'ясування зв'язків, які існують між психікою і поведінкою, і на цій основі - наукове пояснення самого поведінки людини і тварин.
Таке сучасне уявлення про предмет психології. Воно виникло на початку XX ст. і склалося до його середини. Однак таким розуміння предмета психології було не завжди. Раніше психологію просто визначали як науку про душу, або про психіці, і вчені не ставили перед собою завдання використання психологічних знань для розуміння всього поведінки людини. Але таке визначення виявилося явно недостатнім для вирішення завдань, які перед психологією як практично орієнтованої наукою поставив XX століття. Для того щоб психологія стала визнаною серед інших наук, психологам XX в. довелося звернутися до практики, і з цим завданням вони успішно впоралися.
Часом появи наукової психології слід вважати середину XIX ст. коли вона дійсно стала експериментальною наукою, коли були зроблені перші відкриття, що стосуються зв'язку психічних явищ з фізичними, коли була продемонстрована можливість точної кількісної оцінки, тобто вимірювання психічних явищ.
Однак якщо вести відлік часу з тих пір, коли виникли наукові знання взагалі, коли знання про душу вперше стали розглядатися як наукові, тоді періодом виникнення наукової психології слід вважати середину I тис. До н. е. Саме в цей час були створені і дійшли до наших днів перші філософські трактати, де спеціально ставилися і окремо розглядалися питання людської душі.
Чим психологія як наука відрізняється від інших наук? Перш за все, психологія відрізняється від інших наук тим, що має справу з нематеріальними процесами і явищами. Жодна інша наука не займається вивченням таких явищ. Психологію відрізняє від інших наук те, що вона користується не зовсім звичайними методами пізнання незвичайних явищ, наприклад, шляхом контролю над тим, що відбувається у свідомості людини, спостереженням і описом того, що відчуває, переживає, усвідомлює людина.
Наукові психологічні знання в даний час застосовуються скрізь, де необхідно враховувати психологію людей і людські взаємини. Деякі області їх використання вже були позначені вище. Це - освіта, медицина, економіка, політика, право. Але ними інтерес до психологічних знань з боку людей аж ніяк не вичерпується. Психологічні знання потрібні і з успіхом використовуються для оптимальної організації праці людини і його взаємодії з машинами. Цим займається психологія праці та інженерна психологія. В останньому випадку мова, зокрема, йде про застосування психологічних знань при конструюванні різних технічних пристроїв, з якими людина має справу.
Психологічні знання потрібні космонавтам і акванавтам (людям, які працюють на великих глибинах під водою), фахівцям, які працюють в незвичайних, екстремальних умовах. Психологічні знання необхідні керівникам різних установ для того, щоб успішно справлятися з управлінням організаціями і людьми. Психологічні знання використовуються в армії, в спорті для забезпечення психологічної підготовки військових до несення служби і спортсменів до участі в змаганнях.
Психологічні знання потрібні всім без винятку людям для кращого розуміння самих себе і інших людей, для встановлення з ними нормальних людських взаємин. Психологічні знання необхідні батькам для виховання дітей, вчителям - для їх навчання, словом, майже всім людям. Різниця полягає лише в тому, що одні люди усвідомлюють необхідність таких знань, а інші не усвідомлюють.
3. ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ ТА ЇЇ ЗНАЧЕННЯ. ПСИХОЛОГІЯ ЯК ПРОФЕСІЯ
Практичною психологією називаються методи, засоби і прийоми практичного впливу на психологію людини і через неї - на його поведінку. Практична психологія являє собою сукупність знань і умінь, що стосуються прямого впливу на психологію і поведінку людини. На відміну від цього наукова психологія має справу тільки з фактами і знаннями як такими, які не призначені для їх практичного використання.
Історично, однак, склалися і до сих пір існують два різновиди практичної психології. Одна з них виникла і розвивалася поза наукового знання - як сфера чисто практичної психологічної діяльності людей, що спирається на їх життєвий досвід і здоровий глузд. Цей різновид практичної психології представлена в практичних діях людей по відношенню один до одного в повсякденному житті - там, де їм доводиться взаємодіяти і чинити психологічний вплив один на одного.
Інший різновид практичної психології з'явилася, коли психологія як наука вже існувала і отримала визнання. Ця практична психологія спочатку спиралася на точні наукові знання про психіку людини і представлена головним чином в прикладних галузях сучасної психології, наприклад, педагогічної, медичної, інженерної, юридичної.
Незважаючи на різницю у витоках виникнення практичної психології, все сучасні практичні психологи, в тому числі і ті, хто має спеціальну психологічну освіту, і ті, хто став займатися практичною психологією з інтересу до неї, на основі життєвого досвіду, здорового глузду, фактично намагаються робити одне і те ж: допомагати людям у вирішенні тих проблем, які пов'язані з їх повсякденним життям, з їх психологією і поведінкою.
Така загальна мета або кінцева задача, на вирішення якої спрямована діяльність практичного психолога. На шляху просування до цієї мети йому доводиться вирішувати і ряд приватних завдань, без яких надання психологічної допомоги людям неможливо. Це - постановка психологічного діагнозу і проведення психологічної корекції.
Постановкою психологічного діагнозу називається процедура, в результаті якої практичний психолог визначає, в чому полягає психологічна проблема того людини, з яким він має справу і з яким він намагається допомогти. Психологічна корекція передбачає практичні дії психолога, спрямовані на вирішення тієї проблеми, яка виявлена у клієнта в результаті постановки психологічного діагнозу.
Корекція, в свою чергу, може мати дві форми. Вона може виступати, наприклад, у вигляді усних рекомендацій, які практичний психолог дає нужденному в його допомоги людині. Такий вид надання практичної психологічної допомоги зазвичай називають психологічним консультуванням. Друга форма психокорекції - це надання самим психологом безпосереднього впливу на психологію або поведінку людини.
На закінчення можна зробити наступні висновки:
1. Психологія як наука вивчає, як змінюються психологічні явища в залежності від стану організму і зовнішніх впливів, які на людину надають природа і суспільство.
2. Психологічна наука пізнає не тільки психічні явища, а й з'ясовує зв'язку, які існують між психікою і поведінкою, і таким чином науково пояснює сама поведінка людини і тварин.
3. Психологія тісно пов'язана з іншими науками, такими як медицина, педагогіка, економіка, менеджмент, юриспруденція і багатьма іншими. Але, на відміну від інших наук, психологія відрізняється тим, що має справу з нематеріальними процесами і явищами.
4. Наукові психологічні знання в даний час застосовуються скрізь, де необхідно враховувати психологію людей і людські взаємини. Психологічні знання потрібні всім без винятку людям для кращого розуміння самих себе і інших людей, для встановлення з ними нормальних людських взаємин.
5. Основним завданням практичного психолога є допомога людям у вирішенні тих проблем, які пов'язані з їх повсякденним життям, з їх психологією і поведінкою.
6. Рубінштейн С. Л. Основи загальної психології: У 2 томах. Т.1. -М. Педагогіка, 1989.
Спасибі, виручили! Зроби паузу, студент, ось розважся: Був студентом, ходив до університету тільки заради столовки. Тепер я там викладаю. Мотивація не змінилася. До речі, анекдот узятий з chatanekdotov.ru