юлія Каракулова
Програма танцювального гуртка «Веселий каблучок»
Програма танцювального гуртка «ВЕСЕЛИЙ КАБЛУЧОК»
Будити творчі здібності і дати можливість через гармонію рухів ці здатності реалізувати. В процесі розучування танців. ігор, вправ розвивати самооцінку дітей Створити атмосферу дружелюбності і взаєморозуміння, вчити проявляти самостійність і ініціативу. Вчити творити і втілювати свої фантазії.
Розвивати у дошкільнят творчих здібностей, закладених природою.
Дитина пізнає різноманіття танцю. народний, класичний, бальний, сучасний і ін.
Актуальність програми полягає в тому. що навчання танцю будується з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини; активно використовується такі напрямки як ритміка, хореографія, музика, пластика, сценічні рухи. Все дається в ігровій формі адаптованої для дошкільнят.
В основу програми взята «Ритмічна мозаїка» розроблена А. І. Буреніної, рекомендована Міністерством освіти Укаїни в якості програми виховання. навчання і розвитку дітей молодшого шкільного віку. І програма «СА-ФМ-данс». Фірілева Ж. Е. Сайкина Е. Г. Навчальний посібник може бути використаний під час роботи с. Основною метою програми «Са-Фі-Данс» є сприяння всебічному розвитку особистості дошкільника засобами танцевальноігровой гімнастики.
Призначення програми - здійснення хореографічної освіти дошкільнят у вільний час, більш широке залучення вихованців до мистецтва.
Мета програми. розвивати інтерес дошкільників до хореографічного мистецтва.
Завдання. 1 Ознайомити дітей з різноманіттям танцювальних жанрів у привабливій формі.
2Форміровать пластику, культуру руху, їх виразність.
3Учіть дітей танцювальним рухам.
4Уменіе орієнтуватися в просторі.
5Развівать музичний слух і почуття ритму, розвивати уяву, фантазію, творчі здібності дітей.
6Форміровать морально-естетичне ставлення між дітьми і дорослими.
7 Сприяти зміцненню здоров'я дітей.
Методи і прийоми реалізації програми:
- наочно-слуховий. (Уявлення музичного матеріалу, розбір за формою, складання сюжету танцю)
- наочно-зоровий. (Показ рухів педагогом, показ ілюстрацій, що допомагає скласти більш повне враження про композиції).
- словесний. (Пояснення, бесіда, діалог).
- практичний. (Вправи, використання різних прийомів для детального вивчання того чи іншого руху)
Заняття за програмою «Веселий каблучок» сприятимуть:
1 До кінця першого року навчання знати правила правильної постановки корпусу, основні положення рук, позиції ніг.
2 чуствовать характер музики, передавати його танцювальними рухами, правильно виконувати програмні танці.
3 Правильно йти в такт музики, при цьому зберігаючи гарну поставу.
4 На другому році навчання діти закріплюють знання і навички.
5 Правильно виконують етюди і танцювальні композиції.
6 Вчаться танцювати в колективі, домагаючись високих результатів.
7- Учавсвуют в міських заходах.
8- В муніципальних конкурсах.
Складено критерії діагностики по засвоєнню завдань даної програми. Засоби діагностики. психолого-педагогічне спостереження, вправи, завдання на заняттях.
Форма підведення підсумків:
- просторе приміщення для занять;
- музичний інструмент. фортепіано;
- реквізит до танцювальних постановок.
Оцінка діяльності вихованців дається на звітних заходах в рамках програми роботи дитячого садка, що проводяться протягом року
Програма розрахована на два роки навчання. для дітей старшої групи (5-6 років) і для дітей підготовчої до школи групи (6-7 років). Заняття проводяться два рази на тиждень. для дітей першого року навчання-25 хвилин, другого - 30 хвилин. Форма навчання - групові та індивідуальні заняття. Відбір дітей проводиться відповідно до бажання і індивідуальними особливостями дітей.
Навчальний матеріал включає в себе:
- Елементи народного танцю.
- Елементи дитячого бального танцю
- Елементи історико-побутового танцю.
- Елементи естрадного танцю.
Заняття в гуртку спрямовані на загальний розвиток дошкільнят, на придбання стійкого інтересу до занять хореографією в подальшому, але не може дати дітям професійної хореографічної підготовки. Тому навчальний матеріал включають в себе лише елементи видів танців. об'єднаних в окремі танцювально тренувальні комплекси, ігри і танцювальні композиції. Всі розділи програми об'єднує ігровий метод проведення занять.
Робота ведеться певними періодами - циклами. Протягом місяця педагог розучує з дітьми матеріал одного з розділів. Перший тиждень циклу відводиться освоєння нових знань. Друга - повторення пройденого матеріалу з деякими ускладненнями, доповненнями. Третя, четверта - остаточного закріплення пройденого матеріалу. Такий метод дозволяє дітям більш послідовно і осмислено вживатися в досліджуваний матеріал. Але при цьому помилково розглядати окремі розділи, як найбільш відповідальні і головні, т. К. Освоєння програми залежить від загальної суми знань і навичок.
Крім основних розділів заняття включають в себе вправи на розвиток орієнтування в просторі, ритмічну розминку на розвиток груп м'язів і рухливість суглобів, допоміжні і координуючі вправи, вправи з предметами, музично - рухливі ігри, вправи на імпровізацію.
Заняття складається з трьох частин:
1. Вступна - в неї входить уклін, марширування, розминка. (3-5 хвилин)
Основна - вона ділиться на тренувальну (вивчення нового матеріалу, повторення, закріплення пройденого) і танцювальну (розучування танцювальних рухів. Комбінацій, композицій
1 Вступне заняття.
2 Музично-ритмічне заняття.
3 Елементи українського танцю.
4 Дитячий бальний танець.
5 Елементи естрадного танцю.
Форми і методи, використовувані на першому році навчання:
- Прослуховування музичних творів.
- Розучування окремих елементів, рухів.
- Цілісне розучування рухів.
Навчально-тематичний план другого навчання.
1. Вступне заняття.
2. Музично-ритмічні рухи.
3. Елементи українського народного танцю.
4. Дитячі бальні танці.
5Елементи народного танцю.
6Современний естрадний танець.
Показники якості засвоєння дитиною програмного матеріалу.
1 Уміння рухатися відповідно до характеру музики.
2Виразітельность міміки і пантоміміки.
3Развітіе почуття ритму, вміння визначати на слух музичні жанри.
4Уменіе виконувати імпровізацію під музику, придумуючи танцювальні рухи відповідно до образу.
5Развітие рухові навички. координація руху, точність виконання танцювальних рухів, пластичність.
6Слаженная робота в колективі. вміння вести себе в парі, в колективі.
Звіт по роботі гуртка «Юні чарівники» Звіт по роботі гуртка «Юні чарівники» Відповідальна: Ярмоленко С. Б. Вік дітей: підготовча група Кількість дітей: 14 осіб.