Сучасний етап розвитку суспільства прийнято розглядати в контексті широкої інформатизації всіх його сфер. Даний процес, включаючи неминуче виникають при його реалізації проблеми і запропоновані шляхи їх вирішення, комплексно характеризується переходом від індустріального до так званого постіндустріального інформаційного суспільства. До його сутнісним характеристикам відносять: зміна ролі інформації, розгляд її як основного ресурсу розвитку; зростання якості споживання і виробництва, становлення розвиненого ринку інформаційних продуктів і послуг; прискорення темпів зростання обсягів інформації та забезпечення вільного доступу до неї широких мас населення; розширення меж застосування комп'ютерних інформаційних технологій у всіх галузях життєдіяльності людини, зміна способу його життя, включаючи сферу освіти, виробництва, культури, дозвілля та ін.
Триваюче в даний час формування єдиного глобального інформаційного простору вимагає актуалізації відповідних педагогічних зусиль з підготовки підростаючого покоління до життя в умовах динамічності, мінливості напрямків подальшого розвитку соціуму і сфери виробництва, формуванню у них механізмів самоорганізації, самовизначення і самоосвіти, націленості на постійний розвиток себе, суспільства і держави. На систему освіти, як на головний інститут соціалізації особистості і формування її світогляду, покладається комплекс відповідних завдань щодо забезпечення підготовленого, усвідомленого та відповідального входження підростаючого покоління в систему суспільних зв'язків і відносин, заняття активної громадянської позиції на міцному фундаменті патріотизму, гармонійності духовного та інтелектуального розвитку . Значна роль у вирішенні означених завдань належить інформатики як науки і навчального предмета в загальноосвітніх установах.
Сучасний період суспільного розвитку характеризується новими вимогами до загальноосвітньої школі, які передбачають орієнтацію освіти не лише на засвоєння навчальними певної суми знань, а й на розвиток його особистості, його пізнавальних і творчих здібностей. В умовах інформатизації та масової комунікації сучасного суспільства особливого значення набуває підготовка підростаючого покоління в галузі інформатики та ІКТ.
Інформатика - в даний час одна з фундаментальних галузей наукового знання, що вивчає інформаційні процеси, методи і засоби отримання, перетворення, передачі, зберігання і використання інформації, що стрімко розвивається і постійно розширюється область практичної діяльності людини, пов'язана з використанням інформаційних технологій. Вона сприяє формуванню сучасного наукового світогляду, розвитку інтелектуальних здібностей і пізнавальних інтересів школярів; освоєння базуються на цій науці інформаційних технологій необхідно школярам, як в самому освітньому процесі, так і в їх повсякденному і майбутнього життя.
II. Планування складено на основі нормативно - правової бази:
· Орієнтовна програма основної загальної освіти з інформатики та ІКТ.
· Методичні рекомендації Міністерства освіти і науки «Перелік оснащення загальноосвітніх закладів матеріальної і інформаційним середовищем».
Програма гуртка «Комп'ютерний» побудована таким чином, щоб допомогти учням зацікавитися інформатикою та знайти відповіді на питання, з якими їм доводиться стикатися у повсякденному житті при роботі з великим об'ємом інформації; навчитися спілкуватися з комп'ютером, який нічого не вміє робити, якщо не вміє людина.
Справжня програма є одним з механізмів формування творчої особистості, вміння орієнтуватися в сучасному суспільстві, формує мислення сучасної людини, засноване на розвитку логіки з використанням сучасних комп'ютерних технологій.
Основне завдання програми - сприяти формуванню у школярів інформаційної та функціональної компетентності, розвиток алгоритмічного мислення. Призначення курсу - допомогти дітям дізнатися основні можливості комп'ютера і навчитися ними користуватися в повсякденному житті.
Форми і методи навчання істотно залежать від можливості доступу учня до комп'ютерів. Найкращі результати дає машинний варіант викладання.
Весь курс проходить з використанням елементів гри, межпредметного матеріалу, чергуванням теоретичної і практичної робіт, використання інтерактивних форм навчання т. Д.
Організація роботи за комп'ютером проходить з урахуванням вікових особливостей і санітарно-гігієнічних вимог.
Цілі освітньої програми:
- виявлення і розвиток здібностей дітей, включаючи творчі здібності до різних видів діяльності;
- розширення теоретичних знань по даному напрямку;
- вироблення в учнів навичок самостійної дослідницької діяльності, що поєднує пізнавальний аспект з естетичним сприйняттям;
- участь школярів у різних заходах і науково-практичній роботі в шкільному науковому товаристві;
- створення умов для розвитку творчої діяльності молодого дослідника.
- допомога дітям у вивченні використання комп'ютера як інструменту для роботи в подальшому в різних галузях діяльності;
- допомога в подоланні боязні роботи з технікою в т.ч. рішення елементарних технічних питань;
- вивчення принципів роботи найбільш поширених операційних систем;
- допомога у вивченні принципів роботи з основними прикладними програмами;
- творчий підхід до роботи за комп'ютером (більш глибоке і повне вивчення інструментів деяких прикладних програм);
- вивчення принципів роботи в мережі (в т.ч. в мережі Інтернет);
- розвиток логічного мислення і пам'яті дитини;
- набуття досвіду спілкування і роботи з комп'ютером;
- поліпшення координації рухів (дрібної моторики рук);
- розвиток фантазії і об'ємного сприйняття;
- розвиток художнього смаку і музичного слуху дитини;
- виконання учнями різних творчих робіт і завдань;
- ведення проектної, дослідницької діяльності;
- активну участь в різних позакласних заходах;
- робота з різними темами на заняттях гуртка;
- виступу на олімпіадах і конкурсах різних рівнів.
Дана програма розрахована на 34 навчальних години.
Кабінет інформатики повинен бути оснащений обчислювальною технікою з процесорами не нижче Pentium I, операційною системою Windows 95 і вище.
Курс складається з чотирьох взаємопов'язаних розділів.
В ході вивчення тем з першого розділу в учнів формуються навички роботи в операційній системі Windows. Знайомство з довідкою Windows є основою для самостійного вивчення правил роботи на комп'ютері.
Розділ «Файлова структура Windows» формує уявлення про ієрархічну структуру представлення даних на комп'ютері. Учні освоюють технологію копіювання та переміщення файлів.
При вивченні розділу «Панель управління MS Windows» учні знайомляться з основами настройки параметрів комп'ютера на свій смак.
Розділ «Стандартні програми Windows» знайомить учнів з наступними прикладними програмами, що входять в комплект з операційною системою, - Блокнот, WordPad, Paint, Микрокалькулятор. Вивчення правил роботи в цих програмах є логічним продовженням занять першого року навчання.
Техніка безпеки. Знайомство з середовищем WINDOWS XP.
Інтерфейс операційної системи Microsoft Windows XP. Вікно додатка Microsoft Windows XP (розміщення вікон на екрані, згортання і розгортання вікна, закриття вікна, перемикання між вікнами, розміщення вікон за допомогою панелі задач).
Головне меню і панель завдань. Контекстне меню (впорядкування значків, створення ярлика).
Засоби налаштування Windows XP у вікні Панель управління.
Налаштування кнопок миші і швидкості переміщення покажчика. Налаштування режиму роботи клавіатури і розкладки клавіатури. Налаштування дати і часу. Налаштування Кошики.
Робота з діалоговими вікнами. Закриття діалогових вікон.
Налаштування фону робочого столу. Вибір і настройка заставки. Налаштування схеми оформлення Робочого столу.
Вибір дозволу екрану і колірного дозволу. Налаштування частоти оновлення екрану.
Налаштування головного меню. Зміна розмірів і положення панелі завдань.
Використання меню «Документи». Налаштування меню «Документи».
Вимоги до знань і вмінь:
- знати вимоги до організації комп'ютерного робочого місця, дотримуватись вимог безпеки і гігієни в роботі із засобами ІКТ;
- розуміти поняття комп'ютера як інформаційної машини;
- знати склад комп'ютера і призначення його основних пристроїв;
- приводити області застосування комп'ютера;
- вибирати і завантажувати потрібну програму;
- працювати з маніпулятором миша;
- освоїти роботу клавіатури
Обчислення в програмі Калькулятор.
Вимоги до знань і вмінь:
Адміністратор Порталу - ЦКУ ТО «ЦІТТО». Портал реалізований на платформі «SiTex».