Конкурс «Проектна діяльність дітей в освітньому закладі»
Учні 1 класу працювали над міні-проектом «Я і моє ім'я». Відвідували бібліотеку, працювали з джерелами, збирали матеріал, фотографували. Підсумкове заняття пройшло в класі в присутності батьків і вчителів.
Навчальний предмет: навколишній світ.
Тема уроку: Моя сім'я.
УМК: Перспективна початкова школа.
Використовувана освітня технологія: проектна діяльність.
Обгрунтування вибору даної технології для даного уроку: учні самі добувають знання. Батьки-помічники.
Мета уроку: розкрити таємниці наших імен.
Устаткування: Словник імен, орфографічний словник
Тема: Я і моє ім'я. (1 урок - урок знайомства з серії уроків по темі «Моя сім'я»).
Мета: розкрити таємниці наших імен.
1. В результаті анкетування з'ясувати, чи знають хлопці значення свого імені і історію його походження.
2. Знайти чітке визначення поняття «ім'я».
3. Познайомитися з книгами, в яких можна дізнатися про значення і походження свого імені, про роль імені в житті людини.
4. З'ясувати, чи є Іменини і День народження тотожними поняттями.
5. Познайомитися з біографіями знаменитих «тезок».
Проектна діяльність. Вивчити списки учнів школи з метою визначення частоти вживання імен.
«Зібралися всі діти в коло
Ти мій друг і я твій друг.
Міцно за руку візьмемося
І один одному посміхнемося! »
Встали, хлопці.
Маша, Катя, Люда, сідайте.
Миша, вийди до дошки.
Оля, Коля, пострибали.
Андрій, Данило і Діма, встаньте.
Учитель: Зараз я загадаю вам загадку, вгадайте її і скажіть, про що сьогодні ми з вами будемо говорити.
І у мами є,
І в тата є.
І у дочки є,
І у внучки є.
І у всіх є.
Щоб його дізнатися,
Треба вголос його назвати.
Дано тобі, а користуються інші.
Листочки-смужки на парті з іменами учнів 1 класу.
Учитель: Хто сформулює тему уроку? Ну, звичайно ж, це-ім'я. У кожної людини є ім'я. Воно дано йому при народженні, і він носить його все життя. Ми живемо в світі імен. Люди дають імена, щоб відрізняти одну людину від іншої. Сьогодні ми спробуємо відкрити деякі таємниці імен. Отже, починаємо!
Про те, як давалися імена розкажуть наші хлопці.
Учень 1. Імена давалися за зовнішнім виглядом людини: Чорний, Чернавка, Мал.
Учень 2. Імена давалися за характером: Добрий, Сміян, розумник.
Учень 3. Імена давалися і по тому, в яку пору року народжений дитина: Зим, Вешняк, Мороз.
Учень 4. Імена давалися на честь бабусі чи дідуся, в честь святого, щоб той був його охоронцем.
Про походження свого імені, про те, що воно означає, розкажуть хлопці зі своїх досліджень.
Діти розповідають про свої імена.
Постери. Кожен учень оформляє свій постер.
Які ж імена є в нашому класі?
Вправа «Розкажи мені про мене».
Є у нас мовчун Микитка, а
Добрий ласкавий, як Хомка.
Дуже щедрий він у нас,
Все останнє віддасть.
Тамара зовсім не тихоня,
Хоч і здається такою.
Якщо треба вмажет сміливо,
Навіть оком не моргне.
Хто завівся і помчав,
Немов швидкий літак?
Це Настя в нашому класі
Марафонський біг здає.
Таня - добра душа,
Всім приємна, хороша.
Любить школу, любить працю
І всім у класі вірний друг.
А серйозніше всіх Андрій,
Він хороший кавалер
І вихований і скромний,
Треба брати з нього приклад.
У Данила все по полицях
В голові розкладено.
Все розповість з почуттям, з толком,
Навіть про морозиво.
Як у нашого Дениса
Вічно все ламається,
І в роті його замок
Ніяк не закривається.
Захворіла Діна наша,
Чи не приходить довго в клас.
Ти, Динара, як-небудь
Дорогу в школу не забудь.
Для чого скажіть, діти,
Існують книги?
Щоб била Ксюша наша
Всіх хлопчаків ними.
Учитель: А цікаво вам дізнатися про себе від інших?
Вправа «Чарівний стілець». Одна дитина сідає на окремий стілець в середині кола. Для того, хто сідає на цей стілець чарівний, вимовляються найкращі слова і побажання, називають його найкращі якості характеру.
Ласкаве ім'я - гра.
Таня - Тетяна, Танечка, Танюша.
Пограємо. Імена. Хто що робить.
Гра «Знайди пару» - іменапередаём клубочок.
«А тепер дізнаємося про тих, хто поруч з нами».
Тепер вся група - єдине ціле. Це нитки дружби.
Учитель: У кожної людини є ім'я, дане йому при народженні. Так і треба його називати. А все разом ми одне ціле «Ми».
Якщо заняття сподобалося, прикріплюєте пелюстка. Прикрасити.
Малювання свого імені. Свічка.
Учитель: Ім'я людини - це доля людини, це той символ, який супроводжує людину все його життя, символ, з яким людина проходить крізь радість і горе, крізь посмішки і сльози, крізь удачі і неприємності. Саме тому, знати походження імені, його тлумачення та значення, розуміти всі тонкощі і таємниці, які приховує ім'я людини - це так важливо і необхідно кожному з нас.
Які б імена ми не носили, що б не зумовлювали нам наші імена, ми завжди залишаємося господарями нашої долі. Тільки від нас залежить який слід залишить наше ім'я на землі.
Проведене нами дослідження дозволяє зробити наступні висновки.
- Імена - особливі слова, вони повинні бути у всіх людей, кожна людина має своє ім'я.
- Ім'я багато значить для людини і може вплинути на його характер.
- Важливо пам'ятати, що ім'я - це не вбрання, який можна надягати на свята, можна подарувати або викинути. Значення імені - частина особистості, дається воно тільки один раз і супроводжує людину все життя.