План відкритого уроку православної культури в 3-б класі.
Розділ 1: «Радісний світ православної культури. Краса і радість в творіннях ».
Тема уроку: Про що розповідають ікони.
Мета: повторення і закріплення матеріалу по темі «Православний храм»; знайомство учнів з історією першої ікони Ісуса Христа «Спас Нерукотворний», підготовка учнів до сприйняття символічного рівня - основи богословської думки ікони.
Обладнання: виставка малюнків учнів по темі «Православний храм»; картки з тестовим завданням по темі «Православний храм», дослідження учениці по темі «Кому присвячувалися храми на Русі»; музичний фрагмент 1, 2; вірш К.Д. Бальмонта «Ікона»; вірш «Молитва» », ілюстрація ікони« Спас Нерукотворний »; кольорові олівці, зошити.
I. Початок уроку. (Муз. Фрагмент 1 «Віра»). Вступне слово вчителя на тлі музики (вірш В. Афанасьєва «Тут починається рай».)
Шлях наш - полями, лісами.
Все наше миле - тут.
Ми і душею і очима
Дивимося на все, що тут є.
- Що ж, - нам скажуть, - за диво:
Сосни, та їли, та жито.
Чи так уже це красиво,
Так чи так уже край ваш хороший?
Замість відповіді, над житом
Благовіст раптом проспіває:
Все тут святе, все Боже -
Небо, природа, народ.
У правді варто, а не в силі
Цей намоленого край;
Дивні простори Росії-
Тут починається рай.
Отечество моє! Росія!
В тобі дух старовини живе.
І жодна ще стихія
Чи не перемогла твій народ.
З темряви століть ти повставала
І ставала все сильніше.
Свята Русь - почав початок ...
Любіть Русь, пишаєтеся їй!
II. Повідомлення теми, мети уроку.
III. Повторення по темі попереднього уроку «Православний храм».
А) Контроль домашнього завдання - виставка малюнків учнів.
1.Храм - це: а) палац, б) будинок, присвячений Богу, в) пам'ятник.
2. Богослужіння це: а) молитва, б) відвідування церкви, в) церковний обряд, що проводиться священиком в храмі.
3. З чого починається будівництво храму: а) з спільної молитви будівельників, б) зі збору прикрас для храму.
4. Зодчий це: а) священик, б) прихожанин, в) будівельник.
5. В якому одязі потрібно відвідувати храм: а) повсякденного і спортивної, б) в скромній, але святковою, в) в вечірніх багатих нарядах.
В) Взаимопроверка (робота в парах). Виставляння оцінок по ключу: 1-б; 2-в; 3-а; 4 в; 5-б.
IV. Розширення знань учнів. Короткий дослідження учнівської «Кому присвячувалися храми на Русі».
Кому присвячувалися храми на Русі.
Кожен православний храм присвячується Богу, так як вважається Його будинком. Іноді і назви храмам даються безпосередньо в честь Ісуса Христа, наприклад храм Христа Спасителя в Москві. Часто назва храму дається на честь певної події Святого Письма або святого-загальнохристиянського або місцевошанованих. Найбільша кількість храмів освячено на честь священних подій, пов'язаних з двунадесятими святами: Різдва Христового (в нашому районі це храм села Рождествено), Введення в храм Пресвятої Богородиці (храм села Сухарева), Преображенський храм (верхній храм печерного комплексу в місті Валуйки), а так само великими святами: Усікновення глави Іоанна Предтечі (наш Уразовський храм біля літака), Покрова Пресвятої Богородиці (так називався зруйнований в минулому столітті храм села Двулучное). Дуже часто храми освячуються на честь православних святих. На честь святого Миколая Угодника, дуже шанованого на Русі і в нашому краї. в Валуйки понад сто років тому освячено Свято-Нікольський храм. Печерний храм під землею, збудований монахами Ніколо - Успенського монастиря, носить ім'я святого Ігнатія богоносця.
Також дуже часто храми називаються на честь особливо шанованих в країні або місцевості ікон. У нашому районі таких храмів багато. Наприклад: храм на честь чудотворної ікони Знамення Пресвятої Богородиці в нашому селищі, в селі Казинка - храм на честь Казанської Ікони Божої Матері та інші.
Храми давали назви поселенням: Знам'янка, Казинка, Рождествено, Вознесенське, Успенське, Преображенское і інші.
Так наші благочестиві предки висловлювали свою любов до Бога і православній вірі.
V. Пояснення нового матеріалу. Як з'явилася перша ікона Спасителя. 1.Рассказ вчителя - «Спас Нерукотворний».
2.Смотрім - розмірковуємо - обговорюємо: картина В.І. Сурикова «Образ».
3. Знайомство з іконою «Спас Нерукотворний». Символічна мова ікони. Кольори в іконі (розповідь учителя).
4. Самостійна робота учнів:
А) Вузлик на пам'ять. Малювання. Розфарбовуємо кружечки (білий, синій, золотий, червоний, зелений, коричневий). підписуємо символічне значення. (В цей час звучить вірш «Молитва»).
Учитель: Любов до Бога, шанування святих ікон завжди знаходили своє вираження в літературній творчості. Послухаємо вірш «Молитва» А.В. Кольцова, яке прочитає Долбенко Тарас.
Тобі, мій Бог,
Я свічку засвітив,
І премудру книгу
Тобі розкрив.
Твій небесний вогонь
Нескінченно Твій світ
Перед очима розкритий!