Хочемо висловити свою подяку небайдужим людям, які нам допомагають і допомагали не один раз! Боюся навіть думати, що було б, якби не Ваша допомога! Зараз ми продовжуємо лікування і на всі процедури необхідно - 7300 грн.
Новина від 23.10.17 р
Мама Олени обійшла всіх своїх знайомих, збираючи необхідну суму буквально по копійці. У сім'ї величезні борги і засобів все одно не вистачає. Ситуація просто критична. Вчора Олена з мамою, як донором, вилетіли до Польщі. Нагадаємо, що клінікою виставлений рахунок з вартістю операції, включаючи високодозну хіміотерапію до проведення операції - 250 000 злотих
Новини від 19.10.17 р
Оновлено 19.10.17 р
На жаль, коштів на карту не надійшло зовсім, но променево терапію Вже розпочато. Як буде далі - НЕ відомо. Дуже просимо допомоги и молитов!
Новини від 16.10.17 р.
В даний момент ситуація у мене така. Я зі своєю дружиною в даний момент знаходимося в Києві. Ми живемо в одних з найдешевших гуртожитків, яке оплачуємо зі своїх пенсій інвалідності. Наш спільний з моєю дружиною щомісячний дохід становить в сумі 2600 гривень. За таке гуртожиток ми оплачуємо 2300 гривень на місяць за двох. У нас залишається 300 гривень на продукти харчування і ще потрібно проходити лікування
Новини від 13.10.17 р
Хлопці волонтери, які відвідую дитячі будинки. і будинку малятка часто стикаються з питаннями не цілком адекватної поведінки дітей. Втім, питання ці стосуються не тільки дитячих будинків та волонтерів. Все частіше чуємо ми про агресію, гіпперактівності, тривожності, замкнутості. Сьогодні ми розглянемо питання агресії, спробуємо трохи вникнути в суть цих «недитячих» проблем.
Знаменитий психолог Е. Фромм вважає, що існує два види агресії «доброякісна» і «злоякісна». Перша з'являється в момент небезпеки і носить оборонний характер. Як тільки небезпека зникає. Загасає і дана форма агресії. «Злоякісна» агресія є жорстокість і деструктивність і буває спонтанною і пов'язану зі структурою особистості.
На становлення агресивності впливають багато факторів. Наприклад, прояву агресивних якостей можуть сприяти деякі соматичні захворювання або захворювання головного мозку.
Що стосується виховання дітей то, є ряд чинників, які формують у дитини агресивність.
Якщо дитину карають за будь-який прояв агресивності, то він вчиться приховувати її при батьках і вихователів, але це не гарантує придушення агресії в будь-який інший ситуації. Швидше навпаки, стаючи старше, дитина, бачить, де він може «перетерпіти», а де можна дати віл своїми проявами агресивності. Найчастіше, ця дитина чемний ос старшими і сильнішими, і некерований з молодшими і слабшими. Караючи дитину за будь-який прояв агресивності, ми чинимо подвійно неправильно. По-перше, ми обманюємо дитини - адже самі ми теж схильні в певних ситуаціях до агресивних дій і вчинків. По-друге, агресивність «виправдана» (наприклад образа, передчуття небезпеки, захист від небезпеки) нехтується і на дитину накидається ярлик - що він «злий і невихований». Дитині нічого іншого не залишається, як тільки слідувати цим характеристикам. Така поведінка дорослих, вказує на негнучкість і небажання вникати в суть проблеми.
Друга помилка дорослих полягає в попустительском, зневажливому їхнє ставлення до агресивних спалахів дитини. Діти часто використовують агресію і непослух для того, щоб привернути увагу дорослих. Малюки, батьки і вихователі яких відрізняються надмірною поступливістю і м'якістю, а також невпевненістю і безпорадністю в виховному процесі, не відчувають себе досить захищеними, і в свою чергу «хворіють» «доброякісної» агресією. Це їх відповідна реакція на постійну невпевненість дорослих, і відчуття незахищеності і небезпеки. Надалі така агресія увійде в структуру особистості і стане «злоякісної».
Невпевненість і коливання дорослих при прийнятті одностайного рішення, провокує дитини на капризи і спалахи гніву. Самі того не усвідомлюючи, діти не без допомоги дорослих вчаться маніпулювати і домагатися бажаного.
З усього написаного видно, що формування агресивності у дитини «заслуга» дорослого. У сім'ях, де дитину оточують рідні і близькі, ці питання вирішуються, оскільки батькам небайдужа доля їхньої дитини. Що ж робити з покинутими і нікому не потрібними дітьми?
По-перше, не потрібно впадати у відчай, що ми не можемо проводити з дітьми багато часу. Потрібно зрозуміти, що суть виховання не в кількості, а в якості проведеного разом часу.
Таким чином, показуючи дитині, виходи з різних ситуацій, залишаючись з ним щирим і ладу довірчі відносини, в яких не страшно, бути слабким, або недостатньо розумним, ми «програмуємо» дитини на майбутнє. І півдня в тиждень, проведених разом з дитиною, який крім Господа Бога нікому не потрібен, це вже багато і вже важливо. Головне не забувати, що діти не буває поганими або хорошими. Діти лише відображають нас з вами. І тут є над чим замислитися.