Схожі презентації
Слайди і текст цієї презентації
ПРОБЛЕМА пізнаваності світу
план уроку
Буття і пізнання Пізнання як діяльність Чуттєве пізнання: його можливості і межі Сутність і форми раціонального пізнання
Проблема пізнаваності світу
«Знання - сила», - ці слова належать англійському філософу Ф. Бекону (1561-1626 рр.).
Фалес Анаксимен Геракліт Демокріт Платон Аристотель Середньовічні філософи
Субстанцією (основою) світу є вода
... .воздух
... вогонь
Неподільні атоми, а порожнеча - умова їх руху
До істинно сущого відносив безтілесні, нематеріальні ідеї, які осягаються лише розумом
Виділяв буття як суще і сутність окремої речі. Буття, перша з сутностей, осягається філософськи, а сутність речей вивчають приватні науки
Абсолютне буття отожествляется з Богом
Мислителі минулого про сутність буття
З розвитком природознавства на перший план виходять проблеми пізнання світу, які розглядаються в розділі філософії, названому гносеологією.
Мислителі минулого про сутність буття
Пізнати світ
Для того, щоб сказати, який світ насправді, людині треба вийти за межі своєї свідомості, що неможливо.
Пізнаванності світу як філософська проблема
Агностицизм - (від грец. Непізнаваний) - людина може осягнути тільки внутрішню суть речей, але не зовнішню.
Пізнаванності світу як філософська проблема
Знання не виникають самі по собі. Вони результат особливого процесу - пізнавальної діяльності людей.
Пізнання як діяльність
Пізнання як діяльність
Пізнання - це відображення і відтворення дійсності в мисленні суб'єкта, результатом якого є знання про світ; процес пошуку істини. Знання - результат пізнання, вірне відображення дійсності в мисленні людини; наукові відомості. Процес пізнання передбачає наявність двох сторін: суб'єкт пізнання - людина, що пізнає предмет або явище. Об'єкт пізнання - предмет або явище, які вивчаються людиною.
Пізнання як діяльність
Чуттєве пізнання здійснюється за допомогою п'яти основних почуттів: зору, слуху, дотику, нюху і смаку. Елементи чуттєвого досвіду: Відчуття (виникають в результаті безпосереднього впливу предмета на органи чуття); Сприйняття (цілісний образ предмета, сформований з безлічі самих різних його властивостей); Подання (чуттєвий образ предмета, що зберігається у свідомості без його безпосереднього впливу). Приклад. Людина гортає книгу. Органи почуттів дозволяють йому побачити її колір, відчути шорсткість обкладинки. Ці відчуття з'єднуються в єдиний образ книги, - виникає сприйняття. Іншим разом, не бачачи книги, людина зможе уявити її.
Види пізнавальної діяльності
Для емпіричного шляху пізнання світу необхідна нормальна робота органів почуттів, завдяки яким людина отримує необхідну інформацію про зовнішній світ, а так само про стан власного організму.
Раціональне пізнання (логічне) здійснюється за допомогою мислення, розуму. Виділяючи з даних, отриманих органами почуттів, істотне, людина прагнути проникнути глибше в суть речей, зрозуміти закономірності явищ. Елементи раціонального пізнання: Поняття (відображення предметів в їх загальних та істотних ознаках); Судження (думка, в якій через зв'язок понять стверджується або заперечується що-небудь); Умовивід (висновки з логічно пов'язаних суджень). Приклад. Люди, порівнюючи яблука, груші, сливи, виявляючи їх подібність і відмінність, істотні властивості, виділили їх до групи подібних предметів, яка отримала назву - «плід» (поняття).
Види пізнавальної діяльності
Який з цих джерел знань - розум або почуття - є визначальним у пізнавальній діяльності? Прихильники сенсуалізму (лат. «Сенсус» - почуття), емпірики (грец. «Емпірія» - досвід) визнавали вирішальну роль почуттєвого досвіду, вважали, що відчуття і сприйняття - основа пізнання. Прихильники раціоналізму - раціоналісти (грец. «Ратіо» - розум) визнавали розум головною формою достовірного пізнання. Обидві ступені пізнання повинні знаходиться в єдності, взаємно доповнюючи один одного. Одне без іншого не веде до об'єктивно вірному знання, до істини.
Визнано. що чуттєва пізнавальна здатність, незважаючи на її обмеженість, - єдиний канал, за допомогою якого людина безпосередньо пов'язаний з навколишньою дійсністю. Раціональне пізнання долає недоліки чуттєвого і забезпечує надходження знань.
З П О С О Г И П Про З Н А Н І Я
Чуттєве пізнання (за допомогою п'яти основних почуттів)
відчуття
сприйняття
подання
поняття
судження
умовивід
Сенсуалізм (емпірики)
Раціоналізм (раціоналісти)
П о в т о р и м:
Раціональне пізнання (за допомогою мислення, розуму)
Дві сторони пізнання
суб'єкт пізнання
об'єкт пізнання
Шляхи набуття знань
організований
стихійний