1 Проект з математики «Числа навколо нас»
4 4 Візитна картка проекту Підготовчий етап 1. Вибір теми, формулювання цілей проекту, формування груп учнів за інтересами. 2. Постановка завдань і розподіл завдань по групах, встановлення термінів виконання проекту, складання плану роботи групи. Обговорення методів дослідження, пошуку інформації, творчих рішень. 3. Визначення основних джерел інформації. Практичний етап 1. Вивчення літератури з даної теми. 5. Робота в групах. Збір інформації по темі і систематизація зібраного матеріалу для створення презентації. 6. Оформлення результатів роботи. Заключний етап 1. Захист проекту в формі творчого звіту на уроці. 2. Рефлексія всіх учасників проекту: учнів, вчителі. 3. Позначення нових проблем для подальшого розвитку
5 Матеріали для диференційованого навчання Різні способи вивчення змісту навчального матеріалу, включаючи самостійні дослідження та інші види діяльності, які допомагають учням показати або проявити те, що вони вивчили. Це ускладнені завдання, додаткові завдання, що вимагають більш глибокого розуміння матеріалу, розширені дослідження на близькі теми за вибором і відкриті завдання або проекти. Обдаровані діти самостійно підбирають і вивчають інформацію по проекту, їм пропонується стати провідними в своїй групі, бути відповідальними за розробку плану дослідження, складання презентації в групі.
6 Предмет дослідження: числа в повсякденному житті людини, в професіях людей. Цілі проекту: Вивчити і дослідити числа, з якими ми зустрічаємося в житті, Дізнатися для чого вони використовуються і що вони означають, Зрозуміти, навіщо людям потрібна математика, Показати дітям значимість чисел в житті людини, Прищеплювати інтерес до науки математики Поповнити активний словниковий запас дітей при підборі інформації
7 Проблемні питання: Як числа увійшли в наше життя? Чи пов'язані між собою дата народження і ім'я людини? Скільки, чого, де?
8 «Все в світі - є Число!» «Світом правлять числа!» Піфагор
9 9 Завдання проекту: Вивчити літературу з історії виникнення чисел, Розглянути види чисел і способи їх запису, Провести подорож за числами по селу Ленінське. Зробити висновки. Методичні завдання: сприяти розвитку пізнавальної діяльності учнів, формувати вміння використовувати різні джерела інформації формувати вміння працювати з комп'ютером, використовувати в своїй роботі ресурси Інтернету.
10 Як ти думаєш, може людина прожити без чисел?
11 Чи давно люди навчилися рахувати?
12 Ти замислювався, на що схожі числа?
13 Чи пов'язані між собою дата народження і ім'я людини?
14 Чому люди користуються десятковою системою рахунку, а комп'ютери - двійковій?
15 Числа в минулому і сьогоденні нашого села
16 Досить відсиджуватися на березі допотопних уявлень про число!
17 Давайте разом вивчати цей величезний і невідомий Океан таємниць чисел!