Дошкольнік.ру
розміщуємо статті
Сайт Дошкольнік.ру безкоштовно розміщує статті
Умови видачі Сертифікату
Ми соцмережах - вступайте в групи - будемо раді бачити Вас в наших рядах!
Як потрапити в журнал
Це заняття підходить для підготовчих логопедичних груп. Мета заняття: вміння узагальнювати, знаходити зайвий предмет і пояснювати чому він зайвий, розвивати логічне мислення, увагу, розумові здібності, вміння міркувати і робити висновок.
В кінці презентації дитина повинна порівняти і пояснити схожість і відмінність двох предметів, наприклад: дівчинка і лялька. Дівчинка - жива, а лялька немає. Птах - жива, а літак - немає. У струмку вода рухається, тече. а в озері - немає. сосна-хвойне дерево, а ліпа- листяна.
У другому слайді узагальнюючі слово - фрукти, а полуниця зайва, тому що вона - ягода. У 3 слайді - овочі, зайва морква, вона зростає в землі. В 4 слайді - ягоди, зайва ягода - вороняче око (отруйна). У 5 слайді - гриби, зайвий -мухомор. У 6 слайді - дерева, зайва ялина, вона хвойна. У 7 слайді - квіти, зайвий - конвалія - це лісовий квітка, інші - садові. У 8 слайді - птиці, зайвий снігур, він пролітна птах, інші - зимуючі. У 9 слайді - дикі тварини, зайвий білий ведмідь, це тварина півночі, інші - лісів середньої смуги. У 10 слайді - тварини жарких країн (Африки). зайвий слоненя, це дитинча, інші - дорослі.
Шишлова Вікторія Володимирівна старший вихователь Дитячого садка № 46 «Казка» -філіала АН ДОО «Алмазік»
Розвиваюча предметно-просторове середовище - це сукупність умов, що надають прямий і непрямий вплив на всебічний розвиток дитини в дитячому саду, на стан його фізичного і психічного здоров'я, на успішність його подальшої освіти, а також на діяльність всіх учасників освітнього процесу в дошкільному закладі.
Вимоги ФГОС до розвиваючої предметно просторової середовищі:
«Назви хлібобулочні вироби» гра з м'ячем
Загадки про хліб
(Спільна творчість дітей, батьків і вихователя)
Презентацію виконала Жігальцова Людмила Петрівна вихователь «Дитячий садок №1« Світлячок »місто Армянськ Республіка Крим
макарони понарошку
називалися "макарошки".
Макарони-макарошки
розкотилися по доріжці.
Зібралася велика рать
макарошки збирати:
Мишка, Кішка, пес Тимошка,
мушка Нюшка,
Лілія-красуня
Всім в окрузі подобається.
Ось - рум'яна, немов світанок,
У цій - сонячні часточки,
Ця - ніжна наречена:
Так білого, чиста, чарівна!
Пелюсточки розкриває.
Бджіл нектаром пригощає.
Ми вважаємо, що розвиваюче середовище в нашій групі створює умови для взаємодії, співробітництва, забезпечення максимального, комфортного стану дитини та її розвитку.
Грай та домовляйся,
Кожній речі своє місце.
Чалова Тетяна Анатоліївна вихователь Мадоу дитячий садок "Сонечко" Республіка Бурятія, смт. Каменськ, Кабанский району
На карті нічим не зазначена, є маленька країна. Нехай багато країн на планеті, але ось така-одна. І якщо дізнатися Ви хочете, як дружно ми тут живемо, - в «Сонечко» поспішіть, Вас з радістю в гості ми чекаємо.
«Бджілка ти і бджілка я,
Пчілки всі мої друзі,
Займатися нам не лінь,
Пчілки працювати весь день! »
Педагогічне кредо групи:
Представлені дидактичні ігри у вигляді карток. Ігри можуть бути використані вихователями, логопедами, а так же батьками. В індивідуальній і роботі і підгрупами з дітьми від 3 до 7 років.
Мета: Розвивати вміння класифікувати предмети по суттєвого ознакою, узагальнювати їх.
Цю презентацію можна використовувати. Як заняття, додати тільки цікаву физминутку і пальчиковую гімнастику і можна проводити заняття з розвитку мовлення. Пропоную свої физминутки і пальчиковую гімнастику.
Ось заходить Мойдодир,
(Ходьба на місці)
У мене з ним тільки світ.
(Стискають одну долоню інший)
<<Первая <Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая> Кінець >> Сторінка 1 з 66
Як потрапити в журнал
"Дошкольнік.РФ"
