Презентація до уроку
Мета гри:- створення умов, що сприяють розширенню і реалізації через практичну діяльність навчальних досягнень учнів з предметів природничо-наукового циклу (математика, фізика та інформатика);
- реалізація інтелектуального і творчого потенціалу учнів;
- підвищення інтересу до навчально-пізнавальної діяльності;
- розвиток творчих здібностей та логічного мислення учнів.
Гра проходить з використанням ІКТ. У ній беруть участь збірні команди 9-11 класів. На ігровому столі, розділеному на сектори, знаходиться дзига. Його в рух по черзі приводять капітани команд.
Знавці відповідають на питання, на обговорення яких дається одна хвилина. За кожну правильну відповідь командам нараховується 1 бал. Після закінчення хвилини звучить звуковий сигнал, після якого приймають відповіді команд. Першою відповідає та команда, яка швидше за інших підняла сигнальну картку. У разі невірної відповіді "право голосу" переходить іншій команді. Якщо обидві команди дали невірні відповіді, то на питання можуть дати відповідь групи підтримки. Журі, до складу якого входять вчителі та учні, стежить за швидкістю реакції і оцінює правильність відповідей.
Для розрядки і зняття напруги під час гри використовують музичну паузу. Це можуть бути музичні номери, що виконуються учнями. Після закінчення гри журі підводить підсумки і команди нагороджують пам'ятними медалями та іменними дипломами гри "Що? Де? Коли? ".
Завдання з фізики
Питання: Який фізичний принцип ілюструють поетичні рядки Ю.П.Кузнецова у вірші "відчеплений вагон"?
Приспав нас великий перегін,
Провідник і кондуктор зникли.
Кажуть, відчепили вагон
На якомусь безвісному роз'їзді.
Ми, не знаючи, з вікон дивимося.
Тільки потяг пройде уздовж роз'їзду,
Нам здасться - ми не стоїмо,
А безмовно зриваємося з місця.
Тільки він промайне - оголиться
Те ж зданьіце, поле навколо.
Те помчить, то знову примчиться
Наш вагон на пустельний роз'їзд.
Відповідь: Принцип відносності руху.
Завдання. У вірші І.В.Северяніна "Ідилія" є такі рядки:
Розведи багаття у броду,
Де килимові поля;
Нехай потріскує хмиз,
Зігрівається земля.
Питання: Чому потріскує хмиз?
Відповідь: Повітря і водяні пари, що містяться в дереві, при нагріванні розширюються і розривають волокна дерева, тому чути тріск.
Завдання. И.А.Бунин писав:
Курять чорні горби
І вранці в повітрі нагрітому
Густі білі пари
Наповнені теплом і світлом.
Питання: Чому навесні "димлять чорні горби?"
Відповідь: Чорні горби сонцем нагріваються сильніше, ніж навколишня грунт, і починається інтенсивне випаровування. У ранковому, ще холодному повітрі пари конденсуються.
Завдання: У поемі І. В. Гете "Фауст" є такі рядки:
А що світяться мушки Ширяють на його узліссі Купами, незліченним скопом, Вогняною калейдоскопом.
Питання: Який вид випромінювання спостерігається у комах?
Відповідь: хемілюмінісценції. Хімічні реакції, що йдуть в біоклетках цих комах, проходять з виділенням енергії у вигляді світла.
Розповідь. Робінзон Крузо уважно дослідив свій одяг і виявив в кишенях кілька золотих і срібних монет. - Жалюгідний, ні на що не придатний тут мотлох, - подумав він. Довго і задумливо дивився на монети, а потім раптом став розкладати їх по купках, примовляючи:
- Ці монети для розпалювання багаття, а ці монети - лікарі.
Питання: Якого металу монету Робінзон вибрав для розпалювання багаття? Як з її допомогою він збирався розпалити багаття?
Відповідь: З срібної монети можна виготовити увігнуте дзеркало, так як срібло має велику відбивну здатність. Цим дзеркалом можна зібрати в "точці" сонячні промені і ними запалити сухий мох.
Розповідь. - То було під час війни з турками, - розповідає барон Мюнхгаузен, - одного разу, рятуючись від турків, спробував я перестрибнути болото верхи на коні. Кінь не доскочив до берега і ми з розгону шубовснули в рідку бруд. Потрібно було вибрати одне з двох: загинути або як - то врятуватися. Ні мотузки, ні жердини - нічого під рукою не було. Але голова-то у нас завжди на місці. Я рвонув себе за волосся і таким чином витягнув з болота себе разом з конем, якого стиснув обома ногами, як щипцями.
Питання: Чи може людина підняти себе за волосся? Відповідь пояснити.
Відповідь: Ні, так як ніякі внутрішні сили не можуть повідомити тілу рух. Рух можливо тільки при взаємодії тіл (людина -опори). А сили взаємодії між тілами ізольованої системи не можуть змінити положення центра ваги системи.
Розповідь. Хоча сонце стояло ще високо і світило яскраво, тепла не давало, було холодно. Туристи рано вранці, ледь перекусивши, вирушили в дорогу. І дійшовши до нічліжки, неабияк втомилися, хотілося їсти і зігрітися. Ні в нічліжці, ні в рюкзаках сірників не виявилося, а запальничка була загублена під час привалу в горах. Підійшовши до річки, один з них отковирнул великий шматок льоду і, повернувшись до інших, сказав: "Збирайте сухі гілки і мох, зараз согреемся".
Питання: Як за допомогою льоду можна добути вогонь?
Відповідь: Потрібно зробити з льоду двоопуклоюлінзу, яка може зібрати падаючі на неї паралельні промені в одну точку. У цій точці можна отримати високу температуру і запалити горючий матеріал.
Розповідь. Капітан Врунгель, повернувшись з чергової кругосвітньої подорожі, розповідає: "У нас в кают-компанії на стіні висить старовинне мисливську рушницю. Так ось, це саме рушницю неодмінно раз на рік стріляє. І в цьому році теж - як бабахне. Ми якраз стояли біля острова Борнео. Я вриваються в кают-компанію, і що ж бачу? Рушниця розгойдується на стіні, як маятник в шторм, а куля пробила наскрізь акваріум з моїми золотими рибками. Вода виливається через дірки, а бідні рибки підстрибують, б'ються об дно. Довелося мені заткнути пробоїну і викликати своїх помічників.
Питання: Яка деталь в оповіданні капітана Врунгеля суперечить закону фізики?
Відповідь: Куля, що потрапила в судину з водою по закону Паскаля мала розбити його вщент, так як тиск передається водою в усіх напрямках однаково.
Завдання з математики
Заданіе9. (Бліц-турнір). Перед вами портрети великих людей: Л. М. Толстого, М. В. Ломоносова і А. С. Пушкіна.
Прізвищами кого з них названі міста?
Кому з цих людей належать такі слова: "Математику вже потім вчити слід, що вона розум до ладу приводить?"
Відповідь: 1.Л.Н.Толстой; 2. А. С. Пушкін, М. В. Ломоносов; 3. М. В. Ломоносов.
Завдання 10. Перед вами чотири криві.
Я стверджую, що всі вони є графіками деяких функцій. Чи так це?
Відповідь: Ні, коло не є графіком функції.
Заданіе11. Кожну з п'яти шашок пересуньте на одну клітку так, щоб в результаті в кожному ряду, стовпці і по діагоналях перебувала одна шашка.
Заданіе12. Числа 9, 16, 23, 30, 37, 44, 51, 58, 65 необхідно розташувати в магічному квадраті так, щоб сума чисел по кожній вертикалі, горизонталі та діагоналі була однакова.
Завдання 13. Прізвище німецького математика, який проявив свої неабиякі здібності ще в ранньому дитинстві. Йому було всього 4 роки, а він підправив свого батька, коли той проводив розрахунок з мулярами. Одного разу в школі, коли йому було 10 років, учитель запропонував класу скласти всі числа від 1 до 100. Поки він диктував завдання, у майбутнього великого математика вже була готова відповідь. Хто цей великий математик?
Завдання 14. Скільки трикутників зображено в геометричній фігурі?
Відповідь: 35 трикутників.
Завдання 15. Загадкою кола захоплений.
Над ним неосвічений воїн
Змахнув розбійницьким мечем.
Пройшли століть низки.
Науковий подвиг не забутий.
Ніхто не знає, хто вбивця.
Але знають всі, хто був убитий.
Питання: Хто з математиків давнини загинув від меча римського солдата, гордо вигукнувши: "Відійди, не чіпай моїх креслень"?
Завдання 16. ерудитів і його дідусеві разом 72 роки, вік місіс Брейн і дідусі Ерудит становить 70 років, а всім разом їм 80 років. Скільки років кожному?
Відповідь: ерудитів 10 років; місіс Брейн 8 років, а дідусеві 62 роки.
Завдання 18. На рибалці один рибалка похвалився, що виловив рибину в цілих 8 кг! На це другий сказав, що його риба важить 8 кг плюс половина його власної ваги. Скільки важить риба другого рибалки?
Завдання 19. Геометричну фігуру, яка називається трапецією, знають всі. Відомо, що дві її протилежні сторони паралельні. Вона може бути прямокутної, рівнобедреної. Походження назви ніяк не пов'язане з геометрією. Як перекладається слово "трапеція"?
Відповідь: обідній столик.
Завдання 20.У давнину вчення про це математичному понятті було у великій пошані у піфагорійців. З ним пов'язували думки про порядок, про красу в природі, про співзвучних акордах в музиці і гармонії у Всесвіті. Воно застосовувалося і застосовується не тільки в математиці, але і в архітектурі, в мистецтві, є умовою правильного, наочного і красивого побудови або зображення. Про який понятті йде мова?
Відповідь: процесор, клавіатура.
Завдання 22. "Анаграмма".
Анаграма-літературний прийом, коли з одного слова отримують інше,
Один старий китайський мудрець розповів: ". Колись був ставок, в центрі якого ріс один лист латаття. Кожен день число таких листів подвоювалося, і на десятий день вся поверхня ставка вже була заповнена листям лілій. ".- Порахуйте, скільки листя зросла до десятого дня.
- Скільки днів знадобилося, щоб заповнити листям половину ставка?
- Цей процес орнітологи називають міграцією.
- Потім вони тріумфували і раділи, як діти.
- Незважаючи на це його феска не раз падала з голови. (Феска - чоловічий головний убір у вигляді усіченого конуса з пензликом, поширений в деяких країнах Близького Сходу і Північної Африки).
- Річка Дніпро цікава тим, що на ній є кілька гідроелектростанцій.
- На прохання господаря квартири ми шафа зрушили в кут.
- Цей старовинний комод йому дістався в спадок від бабусі.
Завдання 25. Один дев'ятикласник про себе написав так: "Пальців у мене 32, на кожній руці по 5, а на ногах 14". Чи може таке бути?
Відповідь: може, якщо використовувати нестандартну систему числення. В даному випадку - "шестірічную".
Завдання 26. Підберіть друге слово словосполучення:
Мережева. (Плата, карта);
Завдання 27. Під час подорожі по земній кулі необхідно знати іноземні мови. Вам треба перевести слова на мову племені. Фрази на комп'ютерному мовою в перекладі на російську означає, наприклад, таке: "каля маля" - "червоне сонечко", "Фаля маля Баля" - "велика червона груша", "цаля Баля" - "велике яблуко". Як на цій мові записати слова: груша, яблуко, сонечко?
Відповідь. Груша - "Фаля", яблуко - "цаля", сонечко - "каля".
Завдання 28. На острові епідемія. У комп'ютер "забрався" вірус, який переплутав всі букви в словах: кдсі, тірнреп, сйжкотді, равлуатіка, емдом, нолікок, тьмілуеаідм, петоркор. З даних слів вам потрібно відновити слова, пов'язані з інформатикою.
Відповідь: диск, принтер, джойстик, клавіатура, модем, колонки, мультимедіа, проектор.
Завдання 29. На аркуші паперу намалюйте найпростіше і найдавніше пристосування для рахунку.
Відповідь: пальці руки.
Завдання 30. У нас шифровка. До неї дана кодировочная таблиця.
Відповідь: ЩО? ДЕ? КОЛИ?