Мета уроку: узагальнити і систематизувати отримані знання з історії Стародавньої Греції.
завдання:- формування поглибленої уявлення учнів про давньогрецькому полісі;
- засвоєння цінностей древніх греків і їх значення для наших днів;
- усвідомлення вкладу еллінів в розвиток культури народів світу.
Устаткування. карта "Давня Греція", атласи, ілюстрації з історії Стародавньої Греції.
Форма уроку: гра.
Слово вчителя. Ми відділені від Стародавньої Греції тисячами років, але історія зберегла для нас дуже багато цікавого і повчального. І сьогодні на уроці ми повинні згадати все, що ми дізналися про життя стародавніх греків і допоможе нам в цьому гра. Вона складається з трьох турів.
Завдання 1. Робота по карті. До дошки викликається один учень, інші працюють по атласу.
1) В якій частині світу знаходиться Стародавня Греція?
2) На якому півострові?
3) На які частини ділиться Стародавня Греція?
4) Які моря омивають?
Завдання 2. Питання задаються класу.
1) Який клімат в Елладі?
2) Порівняйте клімат в Стародавній Греції і східних країн?
2 ТУР - АУКЦІОН (25 хвилин).
Для проведення аукціону вчитель заздалегідь призначає помічника. Він допомагає готувати ілюстрації (лоти) з історії Стародавньої Греції: "Народні збори", "Давньогрецький театр", "Алфавіт", "Олімпійські ігри", "Саламинской бій", "Боргова камінь", "Статуя Зевса" і т. Д.
Учні вдома роблять картки.
3 ТУР-БЕСІДА. (10 хвилин). Які якості стародавні греки цінували в людях?
Учням даються підказки. Відповіді вчитель записує на дошці.
Чому в Стародавній Греції існувало багато різновікових загальноосвітніх шкіл? Що цінували стародавні греки?
Учитель записує на дошці: розум, освіченість, мудрість.
Також в Стародавній Греції було багато спортивних шкіл. Що цінувалося в Елладі? Другий запис: мужність, хоробрість, сила.
Зачитується уривок з документа: "Бідність ні для кого не є ганьбою, але ганебно, якщо людина сама не прагне позбутися від бідності працею. "Що цінували стародавні греки? Запис на дошці: працьовитість.
Стародавні греки за межами звий країни ніколи не забували рідної мови, культуру. Про що це говорить? Що цінували стародавні греки? Четверта запис на дошці: патріотизм, любов до Батьківщини.
Цінуються ці якості в наші дні? Чому? Учитель повинен підкреслити важливість цих цінностей в усі часи, і підвести учнів до поняття - загальнолюдські, вічні цінності.
Якими досягненнями древніх греків ми користуємося в наші дні?
Діти називають театр, алфавіт, олімпійські ігри. Важливо, щоб діти зрозуміли, що цими досягненнями користуються багато народів світу і що внесок стародавніх греків в світову культуру дуже великий.
Уже можна підбити підсумки 3 турів, виставляються оцінки (оцінка-"3" не ставиться).