Ваш малюк росте, активно вивчає світ і щодня дивує новими досягненнями. Ви багато читали і чули про ранній розвиток дітей і приділяєте цій темі пильну увагу. Всі люди народжуються з приблизно однаковими здібностями, стверджує японський учений Сініті Сузукі, різними їх робить виховання.
Будь-яка дитина здатний вирости розумним і здатним, якщо йому для розвитку дати те, що потрібно і, найголовніше, в певний час. Уроки танців, скрипки та англійської мови в ранньому дитинстві зовсім не для того, щоб виростити з чада геніального скрипаля, лінгвіста або танцюриста, а для того, щоб дати поштовх розвитку його безмежним потенційним можливостям. Мозок малюка фактично чистий аркуш паперу, і від того, що буде спочатку написано на цьому аркуші, залежить як широко розкриється потенціал дитини. Нижче піде мова про те, як почати з малого - запам'ятати з дитиною кольори веселки по порядку.
Коли починати навчання?
Щоб визначитися з відповіддю на це питання, звернемося до фізіології. Мозок людини налічує близько півтора мільярдів клітин, але у немовлят більше половини з них не задіяно. Більшість зв'язків між мозковими клітинами вибудовується протягом перших трьох років життя дитини. Мислення, здатність до творчості, почуття, отримують розвиток вже після трьох років, але основа для цього повинна створюватися з народження.
Коротко резюмуючи - якщо вчасно не закласти фундамент майбутніх здібностей, то і розвивати буде нічого. Таким чином, починаючи з трирічного віку доцільно навчати дитину простим і корисним базових знань про навколишній світ.
Так як допомогти дитині запам'ятати кольори веселки?
Для переходу до запам'ятовування райдужного спектра, кольору, як такі, дитиною вже повинні бути освоєні. Кольори веселки в спектрі мають таку черговість: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий. Один з найпоширеніших способів для запам'ятовування ряду слів або чисел - зв'язати їх за змістом в текст, проспівати або заримувати. Віршиків і лічилок на тему райдужного спектра існує дуже багато. Про мисливця, який бажає знати, і про дзвонаря, який ліхтар збив - це всім відомі способи запам'ятовування розташування кольорів веселки. Ви можете вибрати з дитиною, що подобається, і почати розучування. Пропонуємо наш варіант заримовані послідовності:
Що за диво, подивись,
Радуга там попереду!
Червоний колір нагадує
Краватка на грудях.
Колір помаранчевий, як листя
У парку за ставком,
Жовтий, він як Сонце
І горить вогнем,
У центрі веселки - зелений,
В серцевині самої,
Як дитина нетямущий
На руках у мами.
Блакитне небо змінить
Синіх хмар накат,
Ніч настане, надягаючи
Фіолетовий наряд.
Практика запам'ятовування кольорів за принципом фотографування
Візьміть фломастери (або олівці) і зберіть з них райдужний спектр. Повторюйте разом з дитиною вірш або будь-яку іншу считалочку про кольори веселки, яка вам подобається найбільше, вказуючи на кожен з квітів послідовності. Дивлячись на фломастери дитина візуально запам'ятовує послідовність, підкріплену асоціативним аудіо-поруч.
Запропонуйте дитині запам'ятати порядок розкладених перед ним фломастерів. Коли дитина буде готовий, нехай закриє очі, а ви забираєте один з кольорів. Перед дитиною ставиться завдання згадати, якого кольору не вистачає. При цьому він починає користуватися своєю пам'яттю, програючи лише що повторений з вами урок і визначає (чи ні) відсутній колір.
Щоб закріпити результати, можна ускладнити завдання: прибираємо один з кольорів і перемішуємо фломастери. Пропонуємо зібрати веселку на столі і визначити, якого кольору не вистачає. Але не вимагайте від дитини всього і відразу. Не забувайте, що головне, щоб процес навчання приносив задоволення вам обом.
Практика запам'ятовування за принципом циклів повторень
Діти дуже швидко вбирають інформацію, але так само швидко забувають. Продовжити термін дії пам'яті можна періодичним повторенням інформації, при чому із зростаючими проміжками часу. Більше циклів повторення, краще закріплення в пам'яті. Пам'ятайте пісеньку з дитинства «Ладушки-ладушки. Де були? У бабусі!". Так само і з веселкою - знову і знову повертайтеся до цієї теми разом з дитиною в різних ігрових формах. Візьміть, наприклад, акварельні або пальчикові фарби, згадайте разом послідовність і намалюйте веселку на аркуші паперу. Помістіть малюнок в рамку на стіну і цей візуальний образ буде автоматично працювати, як повторення раніше вивченого «уроку» про веселку.
На фізичному рівні це працює так: після циклів повторення і застосування на практиці мозок визначає інформацію, як важливу і переміщує з осередку з короткочасною пам'яттю в осередок довготривалого зберігання.
Позіхаємо, жуємо, танцюємо і запам'ятовуємо
Так Так. Позіхання активізує постачання клітин мозку киснем. Жування короткочасно підвищує здатність до сприйняття. Цей ефект також пов'язаний з тим, що при жуванні виробляється інсулін, який посилює всмоктування глюкози, а значить живлення мозку. Танці, або будь-яка інша фізична активність, посилює метаболізм в клітинах, і мозку, в тому числі. Так що сміливо влаштовуйте активні перерви в навчанні і запам'ятовуванні чого б то не було, а після активних ігор повторіть завчений матеріал ще раз.
Не забувайте найголовнішого - позитивні емоції та позитивний настрій! У стресі, під примусом, пам'ять маленької дитини блокується - це захисна реакція дитячої психіки від зовнішніх загроз. Вибирайте відповідний час для занять, переконайтеся, що дитині комфортно і він у доброму гуморі. Дитячий мозок допитливий - це головне правило від якого треба відштовхуватися приступаючи до навчання дитини. Будьте терплячі, креативні, діліться з один з одним радістю спільного навчання. Результатами такого підходу ви, безсумнівно, будете задоволені.
(4 голосів, середній: 4,00 з 5)