[Найменування освітньої організації]
1. Загальні положення
1.2. На посаду вихователя приймається особа, що має вищу професійну освіту або середню професійну освіту за напрямом підготовки "Освіта та педагогіка" без пред'явлення вимог до стажу роботи або повна вища освіта або середню професійну освіту і додаткову професійну освіту за напрямом підготовки "Освіта та педагогіка" без пред'явлення вимог до стажу роботи.
1.3. На посаду вихователя відповідно до вимог ст. 331 ТК РФ призначається особа:
- Не позбавлений права займатися педагогічною діяльністю відповідно до набрало законної сили вироком суду;
- що не має або не мало судимості, що не піддається або не підлягає кримінальному переслідуванню (за винятком осіб, кримінальне переслідування відносно яких припинено за реабілітуючими підставами) за злочини проти життя і здоров'я, волі, честі та гідності особи (за винятком незаконного приміщення в психіатричний стаціонар , наклепу і образи), статевої недоторканності і статевої свободи особистості, проти сім'ї та неповнолітніх, здоров'я населення і суспільної моралі, основ конституційного ого ладу і безпеки держави, а також проти громадської безпеки;
- не має незнятої або непогашеної судимості за умисні тяжкі та особливо тяжкі злочини;
- невизнана недієздатним у встановленому федеральним законом порядку;
- не має захворювань, передбачених переліком, який затверджується федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання в галузі охорони здоров'я.
1.4. Вихователь повинен знати:
- пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації;
- закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність;
- Конвенцію про права дитини;
- психологію відносин, індивідуальні і вікові особливості дітей і підлітків, вікову фізіологію, шкільну гігієну;
- методи і форми моніторингу діяльності учнів, вихованців;
- теорію і методику виховної роботи, організації вільного часу учнів, вихованців;
- методи управління освітніми системами;
- сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого, розвивального навчання, реалізації компетентнісного підходу;
- методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з учнями, вихованцями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі;
- технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу;
- основи екології, економіки, соціології;
- правила внутрішнього трудового розпорядку освітньої організації;
- правила з охорони праці та пожежної безпеки.
1.5. Вихователю забороняється:
- надавати платні освітні послуги учням в даній організації, якщо це призводить до конфлікту інтересів вихователя;
1.6. Вихователь призначається на посаду і звільняється з неї наказом [найменування посади керівника].
2. Завдання та обов'язки
2.1. Здійснює діяльність по вихованню дітей в освітній організації та її структурних підрозділах, інших установах та організаціях.
2.2. Сприяє створенню сприятливих умов для індивідуального розвитку і морального формування особистості учнів, вихованців, вносить необхідні корективи в систему їх виховання.
2.3. Здійснює вивчення особистості вихованців, їх схильностей, інтересів, сприяє зростанню їх пізнавальної мотивації і становленню їх навчальної самостійності, формування компетентностей.
2.4. Створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат для кожного вихованця.
2.5. Сприяє розвитку спілкування вихованців.
2.6. Допомагає вихованцю вирішувати проблеми, що виникають у спілкуванні з товаришами, вчителями, батьками (особами, які їх замінюють).
2.7. Здійснює допомогу вихованцям у навчальній діяльності, сприяє забезпеченню рівня їх підготовки відповідає вимогам федерального державного освітнього стандарту, федеральним державним освітнім вимогам.
2.8. Сприяє отриманню додаткової освіти вихованцями через систему гуртків, клубів, секцій, об'єднань, які організовуються в установах, за місцем проживання.
2.9. Відповідно до індивідуальних і вікових інтересів вихованців удосконалює життєдіяльність колективу вихованців.
2.10. Дотримується права і свободи вихованців, несе відповідальність за їх життя, здоров'я та безпеку під час навчального процесу.
2.11. Проводить спостереження (моніторинг) за здоров'ям, розвитком і вихованням учнів, в тому числі за допомогою електронних форм.
2.12. Розробляє план (програму) виховної роботи з групою вихованців.
2.13. Спільно з органами самоврядування вихованців веде активну пропаганду здорового способу життя.
2.14. Працює в тісному контакті з учителями, педагогом-психологом, іншими педагогічними працівниками, батьками (особами, які їх замінюють) вихованців.
2.15. На основі вивчення індивідуальних особливостей, рекомендацій педагога-психолога планує і проводить з вихованцями з обмеженими можливостями здоров'я корекційно-розвиваючу роботу (з групою або індивідуально).
2.16. Координує діяльність помічника вихователя, молодшого вихователя.
2.17. Бере участь в роботі педагогічних, методичних рад, інших формах методичної роботи, в роботі з проведення батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів, передбачених освітньою програмою, в організації та проведенні методичної та консультативної допомоги батькам (особам, що їх замінюють).
2.18. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу.
2.19. Забезпечує охорону життя і здоров'я вихованців під час освітнього процесу.
2.20. Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.
2.21. За виконання обов'язків старшого вихователя поряд з виконанням обов'язків, передбачених за посадою вихователя, здійснює координацію діяльності вихователів, педагогічних працівників в проектуванні розвиваючої освітнього середовища освітньої організації.
2.22. Здійснює свою діяльність на високому професійному рівні відповідно до затвердженої робочої програми.
2.23. Дотримується правові, моральні та етичні норми, слід вимогам професійної етики.
2.24. Поважає честь і гідність вихованців і інших учасників освітніх відносин.
2.25. Розвиває у вихованців пізнавальну активність, самостійність, ініціативу, творчі здібності, формує громадянську позицію, здатність до праці і життя в умовах сучасного світу, формує в учнів культуру здорового і безпечного способу життя.
2.26. Застосовує педагогічно обгрунтовані і забезпечують високу якість освіти форми, методи навчання і виховання.
2.27. Враховує особливості психофізичного розвитку вихованців та стан їх здоров'я, дотримується спеціальні умови, необхідні для отримання освіти особами з обмеженими можливостями здоров'я, взаємодіє при необхідності з медичними організаціями.
2.28. Систематично підвищує свій професійний рівень.
2.29. Проходить атестацію на відповідність займаній посаді.
2.30. Проходить відповідно до трудового законодавства попередні при вступі на роботу і періодичні медичні огляди, а також позачергові медичні огляди у напрямку роботодавця.
2.31. Проходить навчання і перевірку знань і навичок в галузі охорони праці.
2.32. Дотримується Статуту освітньої організації, положення про спеціалізований структурний освітньому підрозділі організації, що здійснює навчання, правила внутрішнього трудового розпорядку.
2.33. [Інші посадові обов'язки].
Вихователь має право:
- на скорочену тривалість робочого часу;
- на додаткову професійну освіту за профілем педагогічної діяльності не рідше ніж один раз на три роки;
- на щорічну основну подовжений оплачувану відпустку, тривалість якого визначається Кабінетом Міністрів України;
- на тривалу відпустку строком до одного року не рідше ніж через кожні десять років безперервної педагогічної роботи;
- на дострокове призначення трудової пенсії по старості;
- на надання житлового приміщення спеціалізованого житлового фонду;
- на надання компенсації витрат на оплату житлового приміщення, опалення та освітлення [для проживають і працюють у сільських населених пунктах, робочих селищах (селищах міського типу)];
3.2. Обирати форми та методи навчально-виховної діяльності групи продовженого дня, затверджені керівництвом освітньої організації.
3.3. Брати участь в розробці навчально-виховної програми освітньої організації.
3.4. Брати участь у прийнятті рішень педагогічної ради та будь-яких інших колегіальних органів управління.
3.5. В необхідних випадках викликати від імені освітньої організації батьків учнів (осіб, які їх замінюють).
3.6. Вимагати від керівництва освітньої організації сприяння у виконанні своїх професійних обов'язків і здійсненні прав.
3.7. Вимагати від керівництва створення умов для виконання професійних обов'язків, в тому числі надання необхідного обладнання, інвентарю, робочого місця, відповідного санітарно-гігієнічним правилам та нормам і т. Д.
3.8. Знайомитися з проектами рішень керівництва освітньої організації, що стосуються його діяльності.
3.9. Підвищувати свою професійну кваліфікацію.
3.10. [Інші права, передбачені законодавством України про працю].
4. Відповідальність
Вихователь несе відповідальність:
4.1. За порушення Статуту освітньої організації.
4.2. За застосування, в тому числі одноразове, методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня.
4.3. За неналежне виконання або невиконання своїх посадових обов'язків, передбачених цією посадовою інструкцією, в межах, визначених законодавством України про працю.
4.4. За правопорушення, скоєні в процесі здійснення своєї діяльності - в межах, визначених чинним адміністративним, кримінальним та цивільним законодавством Російської Федерації.
4.5. За завдання матеріальної шкоди - в межах, визначених чинним цивільним законодавством Російської Федерації.
Посадова інструкція розроблена відповідно до [найменування, номер і дата документа]
Керівник кадрової служби
[число місяць рік]