Портрет вузу: Літературний інститут
Не так давно була проведена «кваліфікація вузів», в ході якої був визнаний неплатоспроможним такий найстаріший московський вуз, як Літературний інститут. Однак крім кількості безробітних випускників у ВНЗ є ще множесто показників, які визначають його цінність. Про те, що таке Літінститут сьогодні, розповідає Борис Миколайович Тарасов. ректор Державного Літературного інституту ім. А.М. Горького, російський письменник, доктор філологічних наук, член Правління Союзу письменників Росії.
- Чи є відмінність між радянським і сучасним абітурієнтом?
- Що Ви можете сказати про підготовленість абітурієнтів?
- З введенням нової форми атестації рівень знань впав. В середньому, школа дає неважливі знання з російської та літератури. Кількість годин зменшується. І часто талановиті люди не можуть надійти через відсутність відповідної підготовки. Але ми не обмежуємося іспитами з профілюючих предметів. У нас є ще додаткові випробування творчого характеру: абітурієнти пишуть етюд на задану тему і проходять співбесіду, яке повинно показати їх знання в прикордонних областях і розуміння сучасної літературної ситуації. Знання, недоотримані в школі, доводиться коригувати, заповнювати вже тут, в стінах літінституту. Зі свого боку ми ведемо спрямовану роботу з потенційними абітурієнтами. Працюємо зі школами, ліцеями. При вузі є підготовчі курси. А протягом весняно-осінніх канікул ми проводимо міжнародні наради юних обдарувань, на які приїжджають з України, Білорусії, різних міст Росії.
- Як змінився освітній процес з радянських часів?
- У дипломі ваших випускників написано «літературний працівник». Що це означає? Де може працювати випускник літінституту?
- Чи є інформація про те, чим займаються випускники останнього десятиліття?
- Як впливають на роботу вузу нові закони, що стосуються освіти?
- Ви маєте на увазі моніторинг ефективності вузів? Так закон з ним пов'язаний в силу ще не вступив. Та й як вам сказати? Адже моніторинг стосувався, якщо можна так висловитися, матеріально-технічної, економічної складової ВНЗ. Йшлося про забезпеченість площами, загальній кількості доходу, що припадає на 1 викладача, відсотках іноземних випускників, що навчаються у вищому навчальному закладі, витрат на науку і так далі. Тут мова йде не про змістовний бік, як багато хто думає. Чи не про те, які підручники видає інститут, які проводить конференції. У цьому році будуть врахована та специфіка, яка стосується творчих вузів, в тому числі літературного інституту. Це буде вже інша історія. Подивимося, які будуть критерії і як це буде враховано.
- З якими проблемами стикається вуз?