Посада: вихователь, керівник образотворчої діяльності
Педагогічний стаж: 15 років
Педагогічне кредо: «Діти повинні жити у світі краси, гри, казки, музики, фантазії, творчості» - Сухомлинський В.А.
Чому подобається працювати в ДОУ:
«Для мене вихователь не професія, не суспільне становище. Бути вихователем для мене - це значить жити. Я люблю свою роботу. «Робота - найкращий спосіб насолоджуватися життям», - стверджував І. Кант.
Я - щаслива людина, тому що знайшла те, що мені цікаво і те, чим я хочу займатися все життя - це робота з дітьми. Діти - це нескінченне здивування! І найбільше на Світі, я люблю їх дивувати і дивуватися разом з ними! Головне для мене - це любов до життя, до людей, а ще до того, що ти робиш ».
Коротка інформація про досягнення вихователя і його індивідуальності:
Розвиток творчості у дітей вважає однією з головних своїх завдань: «Маленькі діти в процесі творчості навчаються створювати нові або видозмінювати звичні речі своїми руками, пізнавати загадки, радості і розчарування творення - все це важливі складові процесу навчання і розвитку. Яким би не був результат діяльності дитини, просто каракулі або шедевр, гідний виставки, для дитини - це в першу чергу результат і самовираження », - вважає Марина Олексіївна.
Помінова Марина Олексіївна плідно впроваджує в освітній процес сучасні освітні технології в галузі дошкільної освіти (проектної діяльності, проблемного навчання, ІКТ, портфоліо дошкільника і ін.). Розробила і застосовує в практичній діяльності систему роботи «Нетрадиційні техніки образотворчої діяльності як засіб розвитку художньо-творчих здібностей дітей з порушеннями мови», освітній модуль «Використання інтерактивної технології створення мультфільмів для розвитку творчих здібностей дошкільнят».
Вона ділиться своїм інноваційним досвідом з колегами. Прінімаетактівное участь в роботі базової майданчика МБ ДНЗ № 121 стажерської майданчики ГБОУ ДПО «Ростовський інститут підвищення кваліфікації та професійної перепідготовки працівників освіти» за напрямом «Модернізація муніципальних освітніх систем» в рамках реалізації інноваційного досвіду по темі: «Система взаємодії педагогів в корекційно-розвиваючому процесі ДНЗ - умова ефективного розвитку дошкільнят з мовними порушеннями ».
Вся її робота в дитячому саду спрямована на створення умов, що сприяють розвитку художньо-творчих здібностей дітей, емоційного благополуччя. Помінова М.А. не просто вихователь, а майстер, скульптор дитячих душ, віртуозно ліпить людини не за власною подобою, а по задаткам і якостям дитини. Вона допомагає дітям на шляху зростання, розвиваючи вроджені здібності і таланти.
