- закріпити знання учнів про користь птахів, про дбайливе ставлення людини до них в різні пори року;
- розширити знання учнів цікавими відомостями про життя птахів;
- виховувати любов і дбайливе ставлення до птахів, відповідальне і дієве ставлення до природи;
- розвивати емоційну чуйність, почуття прекрасного.
Обличчям до весни
потихеньку
Сніг зійшов,
почорнів
І розтанув,
Все на світі
Добре:
В гаю -
Пташиним зграй,
На деревах -
пелюсток,
клейким
І пахучим,
У синьому небі -
хмарам,
легким
І летючим,
Краще за всіх
На світлі - мені:
За сирої стежці
Я бігу,
Обличчям до весни,
промочив
Черевики.
Роман СЕФ
У неділю ми попрощалися із зимою, яка потішила нас в цьому році снігом, морозами, зимовими забавами. Настала весна. Чого ви чекаєте від майбутньої весни?
Кожна жива істота з нетерпінням чекає весни, тепла, світла, чогось нового. Весна - час пробудження, змін. Але особливо довгоочікуване цю пору року для птахів. Як видумаєте чому?
Дійсно, для птахів весна - це час повернення на Батьківщину. Не випадково в дні повернення птахів з теплих країн відзначається День птахів.
Для лелек в Білорусії і Україні за традицією навесні на стовпах виставлялися колеса від возів. ВУкаіни завжди з любов'ю ставилися до птахів, вважаючи їх живими символами свободи, краси, щастя.
Свято ще важливий і тим, що саме в ці перші весняні вогкі дні, птиці демонструють нам велике чудо любові до Батьківщини, долаючи тисячі кілометрів з більш теплих країв, приносячи благу звістку про наступаючої весни. Навіть слабка птах готова подолати величезні відстані, винести тяготи, відмовитися від ситого, теплого краю, для того, щоб її діти побачили білий світ на безкрайніх просторахУкаіни. Саме у нас, на своїй малій Батьківщині, щовесни крик перелітних птахів міг би стати для всіх піснею любові до Вітчизни.
II. Постановка цілей заняття
Сьогодні проведемо пізнавальну гру, яка буде підготовчим етапом до Всесвітнього дня птахів.
А чому людина приділяє таку увагу птахам?
До сьогоднішнього заняття ви отримали завдання провести дослідження, яке значення мають птиці в житті людини.
III. Гра «Прилетіли птиці ...»
Я зараз буду вимовляти слова, які будуть позначати назви птахів, але якщо тільки помилюся, і ви почуєте щось інше, то тут же даєте сигнал - бавовна, називаючи мою помилку.
- Прилетіли птиці:
Голуби, куниці ... - Прилетіли птиці:
Голуби, синиці,
Мухи і стрижі ... - Прилетіли птиці:
Голуби, синиці,
Лелеки, ворони,
Галки, макарони ... - Прилетіли птиці:
Голуби, синиці,
Чайки, чижі,
Галки і стрижі,
Комарі, зозулі ... - Прилетіли птиці:
Голуби, синиці,
Чайки, чижі,
Гаички, стрижі,
Лелеки, зозулі ...
Навіть совки-сплюшки ... - Прилетіли птиці:
Голуби, синиці,
Галки і стрижі,
Чайки, чижі,
Лелеки, зозулі,
Навіть совки-сплюшки,
Лебеді, шпаки ...
Всі ви молодці!
IV. Птахи - захисники від комах
Птахи - вірні помічники, захисники наших лісів, полів, городів від шкідливих короїдів і лістогризи, плодоніжок і гризунів.
По-різному шкодять ці комахи. Одні гризуть листя дерев, інші підгризають їх коріння; треті забираються під кору дерева і точать його зсередини. Одні літають, інші повзають. Але птахи знаходять їх всюди.
Важко уявити скільки шкідливих комах знищують за рік все птахи, які живуть в нашій країні.
Синиця за добу з'їдає стільки, скільки важить сама.
Одна полівка за літо знищує 1 кілограм зерна, а одна сова за літо з'їдає 1000 полівок і мишей: значить, одна сова зберігає за літо тонну хліба.
Загадки - це і гра, і змагання, і розвага, і вчення. Сьогодні загадки будуть про птахів.
(Діти стають в коло, передають один одному м'яч, вимовляючи при цьому слова.
- Ти йди веселий м'ячик швидко, швидко по руках, у кого веселий м'ячик, той загадку скаже нам.
Той, у кого в руках опинився м'яч, той загадує загадку.)
У неї очі великі,
Хижий дзьоб - завжди гачком.
Ночами вона літає,
Спить на дереві лише вдень.
(Сова)
Спереду шильце,
Ззаду вильце,
Сам малий, а за морем бував.
(Ластівка)
Він прилітає щороку,
Туди, де будиночок на нього чекає.
Чужі пісні співати вміє,
А все ж голос свій має.
(Шпак)
Весь день рибалка в воді стояв,
Мішок рибкою набивав.
Закінчивши лов, забрав улов,
Піднявся вгору - і був такий.
(Пелікан)
Це старий наш знайомий,
Він живе на даху будинку -
І літає на полювання
За жабами до болота.
(Лелека)
Гніздо своє він в поле в'є,
Де тягнуться рослини.
Йому вторив і пісні, і політ
Увійшли в вірші!
(Жайворонок)
Прилетів до нас нарешті
Найкращий наш співак.
Дні і ночі безперервно
Він співає, співає, співає.
(Соловей)
Щороку я до вас лечу -
Зимувати у вас хочу.
І ще червоній взимку
Яскраво червоний галстук мій.
(Снігур)
Хто в береткі яскраво-червоною,
У чорній курточці атласною.
На мене він не дивиться,
Все стукає, стукає, стукає.
(Дятел)
За лужку він важливо ходить,
З води сухим виходить,
Носить червоні черевики,
Дарує м'які перинки.
(Гусь)
Чорний, моторний,
Кричить «крак», черв'якам ворог.
(Грач)
Мати, батька не знаю,
але частенько називаю,
Дітей знати не буду,
чужим сбуду.
(Зозуля)
Непоседа строката
Птах довгохвоста,
Птах балакуча,
Сама балакуча.
(Сорока)
Спинкою зеленувата,
Животиком жовтувата,
Чорненька шапочка,
І смужка галстучком.
(Синиця)
VI. Птахи - прикраса Землі
Птахи - це пісня і політ! Людей захоплювали їх яскраве оперення, їх сміливі, стрімкі польоти, мелодійний спів.
Птахи - це таємниця і краса. Про птахів складені прекрасні вірші і пісні, легенди і казки. Образи птахів відображені в картинах художників, у творах народних умільців.
Птахи - це діти веселки. Пір'я їх переливаються мислимими і немислимими квітами.
Птахи - це голоси наших лісів, полів, гір і пустель. Пісні птахів звучать на Землі круглий рік. Їх весела, жартівлива, дзвінка, а іноді сумна пісня, яскраве забарвлення оживляють природу, вселяють в нас бадьорість і радість. (Під час розповіді звучить п'єса П. І. Чайковського «Пісня жайворонка». Додаток 2)
VII. Філлворд «Наші пернаті друзі»
Викресліть вписані в сітку філлворда слова зі списку. З решти восьми букв складіть слово.
шпак
зозуля
дятел
павич
гусак
орел
чапля
соловей
папуга
грач
VIII. Птахи - двигун прогресу
Птахи - діти повітря, підкорювачі повітряного океану. Вони можуть піднятися вище хмар і гір, перелетіти через пустелю і море.
Птахи здавна привертали увагу людини. Спостерігаючи пернатих, люди розширювали свої знання. Безсумнівно, перші думки про повітроплавання, прагнення навчитися літати зародилися при погляді на птахів. Спостереження за їх життям зіграли велику роль у розвитку природничих наук.
До сих пір працюють вчені над цікавої наукової проблемою - таємницею щорічних перельотів птахів.
З давніх часів люди спостерігали за польотами птахів і, подібно до інших живих істот, прагнули літати.
Люди намагалися скопіювати політ великих птахів. Китайці, наприклад, придумали повітряного змія, щоб підніматися на ньому в небо. Багато просто стрибали з високих веж і укосів, тримаючи в руках планують предмети. Леонардо да Вінчі створив такі чудові креслення літальних апаратів, за якими в подальшому були створені багато літальні апарати.
Але господарями повітря, безумовно, є комахи та птахи. При плануванні птах рухається в повітрі тривалий час, не роблячи змахів крилами і користуючись висхідними повітряними потоками, які утворюються внаслідок нерівномірного нагрівання сонцем поверхні землі. Швидкість руху цих потоків визначає висоту польоту птаха. Зараз в повітрі знаходяться різні апарати, що літають по принципу нерухомого (немахающего) крила. (Додаток 3)
IX. загадкова картинка
Спробуйте відшукати 13 птахів, які зникли на зображенні.
Яке ж значення мають птиці в житті людини?
XI. Захист птахів, турбота про них
Якщо птахи мають таке важливе значення в житті людини, значить, і людині необхідно піклуватися про них.
Як людина може проявити турботу про пернатих друзів?
З.Александрова "Пташине пісні"
Я знаю все, про що співають
Щиголь і Репола.
Співають на гілці соловей,
Малинівка і дрізд:
"Ти гнізда розоряти не смій.
Чи не чіпай пташиних гнізд!
Ти в наші гнізда не дивись,
Чи не ставай на пні,
Яєчок теплих Не бери -
Навіщо тобі вони?
Через тиждень або дві
Зайди послухати в сад -
Пташенята в молоденької листі
Тихенько запищать ".
Щоб нагодувати своїх пташенят,
Набити едою рот,
Чи знайдуть синиці черв'яків,
Повзучих в город.
Всюди птиці полетять -
Вони і там і тут.
Всіх гусениць, що псують сад,
На яблунях знайдуть.
Від кровожерливих комарів
Спокою влітку немає -
Їх вівчарик і Репола
Зловлять на обід.
Співають щиглик і соловей,
Малинівка і дрізд:
"Ти гнізда розоряти не смій,
Чи не чіпай пташиних гнізд! "
І ми не будемо розоряти! -
Ось слово всіх хлопців.
Нехай пташині пісеньки знову
В саду у нас дзвенять.
Чи багато потрібно людині, щоб подбати про птахів? Хто з вас бачив шпаківню? Хто майстрував шпаківню з батьками? Які правила потрібно дотримуватися, щоб зробити гарне місце гніздування?
Сценка "Розмова Шпака з Синицею".
Синиця. Привіт, дорогий Шпак! Вітаю вас з благополучним поверненням на батьківщину.
Синиця. Чи задоволені ви новою квартирою?
Шпак. Зараз я її огляну. Добре, що хлопці не стругали ту сторону дошки, яка звернена всередину. Птахам по шорсткою дошці зручніше вибиратися з гнізда. Приємно, що будинок зовні пофарбований чорною фарбою.
Синиця. Перевірте, чи міцно забиті цвяхи, чи добре проконопачени щілини.
Шпак. Ви маєте рацію! Жахливо, коли квартира гойдається з боку в бік, але на цей раз все в порядку.
Синиця. Вас не засмучує відсутність жердин?
Шпак. Та що ви! Вони потрібні тільки кішкам!
Синиця. Де і коли ви дасте свій перший концерт?
Шпак. Сьогодні на даху шпаківні. Ви знаєте, у мене особливий дар: переймати чужі голоси і звуки. Я можу квакати, як жаба, скрипіти, як віз, свистіти, як дрізд.
Які ж правила ви будете дотримуватися, роблячи шпаківню?
XII. створення проекту
Щоб розповісти іншим про важливість турботи і захисту птахів, про те, як це можна зробити, пропоную вибрати один з видів роботи:
- намалювати знак;
- придумати вірш;
- створити ескіз незвичайного шпаківні.
Після виконання завдання поясніть, що хотіли розповісти в своїй роботі.
XIII. Домашнє завдання
За кресленнями зі своїми батьками спробувати зробити шпаківні.
Чому люди дбають про птахів?
Як вони це роблять?