Заняття спортом, в широкому сенсі цього слова, крім формування певних психо-фізичних якостей займаються, надає певний вплив на їх світогляд. Зрозуміло, що ступінь цього впливу залежить від ступеня залученості в них, а ось його спрямованість залежить від багатьох факторів, і в кінцевому рахунку залежить від того, яка ідеологія супроводжує заняття.
Незважаючи на те, що прагнення до змагань супроводжує людину на всіх етапах розвитку людського суспільства, починаючи з найдавніших часів, спорт в його сучасних організаційних формах, відносно молодий. В європі, його становлення почалося в першій половині XIX століття, а активний розвиток, з настанням ери НТП, на початку XX-го століття.
Разом з розвитком спорту, змінювалася і його ідеологія. Якщо розглянути його розвиток в нашій країні, то найбільш активно воно почалося після революції 1917 року. Саме тоді були зроблені перші серйозні кроки, для того, щоб зробити його масовим.
Дійсно, в ті тривожні роки, країні були потрібні здорові фізично міцні люди, які могли б активно проявити себе на трудовому фронті, як тоді говорили, а при необхідності, встати на її захист. Крім того, фізична культура стала розглядатися, як частина загально політичного виховання мас, в першу чергу молоді, в дусі комуністичної ідеології.
Перед початком ВВВ 1941-1945 рр. перед фізкультурними організаціями була поставлена задача посилити використання засобів фізичного виховання з метою зміцнення обороноздатності країни, тому, особливу увагу стало приділятися розвитку військово-прикладних видів спорту.
У повоєнні роки, акцент у розвитку спорту поступово почав зміщуватися в напрямку формування спорту вищих результатів. Завдяки розвитку науки та спорту, було посилено методична база, а масштабне будівництво спортивних споруд, створило хорошу матеріальну базу для підготовки спортсменів високого класу. Це дало свої плоди. СРСР все більше став заявляти про себе на світовій спортивній арені, і до моменту початку Горбачовської перебудови, вже був лідером світового спорту. У цей період, мета занять спортом, що проходили під девізом "швидше, вище, сильніше", для кожної дитини, або підлітка була гранично ясна: досягти якомога більш високих спортивних результатів.
Наведені факти, що стосуються основної спрямованості спортивних занять в різні етапи історії країни, дозволяє стверджувати, що питання: "навіщо потрібно займатися спортом?" - не такий вже і банальний.
В сучасних умовах, більшість дітей і підлітків, займаються спортом, що називається, "для себе". В даному випадку, основними мотивами занять, є оздоровлення та гармонізація фізичного розвитку, задоволення потреби в руховій активності, активне дозвілля, цікаве спілкування.
Природно, такий підхід пред'являє високі вимоги до підготовки тренерів, що працюють в даному напрямку спорту. Крім хорошого знання методик фізичної підготовки, бажано, щоб вони володіли методами, що дозволяють їм вивчати особистість спортсменів, їх мотивацію до занять, а також вміли розпізнавати їх життєві устремління. Особистість тренера, при цьому, як не глянь повинна бути предметом для наслідування. Хіба може він, наприклад, вести розмови про шкоду куріння, якщо сам курить.
Таким чином, в сучасних умовах, коли батьки дуже завантажені трудовою діяльністю, не завжди можуть приділяти достатньо часу для виховання своїх дітей, і коли школа робить акцент переважно на їх освіту, але не на вихованні, правильно організований спорт для всіх, цілком міг би компенсувати цю прогалину.