Константинова Тетяна Михайлівна, вчитель російської мови та літератури
Ні для кого не секрет, що наші учні все менше і менше часу відводять читання книг. Але незважаючи на всі несприятливі чинники, потрібно шукати способи стимулювання читання. Одним з таких способів може стати організація контролю за самостійним читанням учнів. Цей контроль може здійснюватися на будь-якому етапі навчання, мати супутній або підсумковий характер. Можливі різні форми такого контролю: традиційний вікторина, прес-конференція, усний залік, тести.
1. Йому (кому ж?) Доля готувала шлях славний, ім'я гучне народного заступника, сухоти і Сибір.
2. У чому гріх мужиків - вахлаків?
3. Пітерщік, по материнству пічник.
4. З яких сіл мужики?
5. Кого Некрасов називає "народними захисниками"?
1. За що був Савелій на каторзі?
2. Поміщик був румяненькій
Ставний, прісадістий
Шістнадцяти років ...
3. ставний жінка,
Широка і щільна,
Років тридцяти восьми.
красива; волосся з сивиною ...
4. Продовжіть список відсутніми назвами: "Солона", "Солдатська", "Панщина" ...
До якого жанру належать фрагменти поеми, поміщені під цими заголовками?
Яке їхнє місце в композиції поеми та роль в створенні образу Русі?
5. Чи щасливий Гриша Добросклонов? У чому його щастя? Чи поставлена крапка в поемі?
1. (Хто?) Сказав: "балуйтесь ви!
А я князів качатини
Холоп - і весь тут оповідь! "
2. Що потрібно було сказати мужикам, щоб стало скатертину - самобранка?
Якого роду - звання,
Чи не знали мужики,
Однак звали "паном"
Горазд він був теревенити,
Носив сорочку червону
Співав складно пісні російські ...
4. Як змінюються народні уявлення про щастя на протяг всієї поеми?
1. Скільки років прожив Савелій?
Ніс дзьобом, як у яструба,
Вуса сиві, довгі
І різні очі:
Один здоровий - світиться,
А лівий - каламутний, похмурий ...
3. У чому гріх мужиків - вахлаків?
4. Які пісні співали в "Бенкет на весь світ".
5. Чому образи Мотрони Тимофіївни і Савелія - богатиря святорусского, можна сказати, спаяні один з одним?
1. У селі Басова
(Хто?) Живе,
Він до смерті працює
До напівсмерті п'є.
2. Хто говорить про себе:
Коптив я небо боже,
Носив ліврею царську
Розкидався скарбницю народну
І думав століття так жити ...
3. Хто такий последиш?
Чому його так прозвали?
4. Чому Мотрону Тимофіївну прозвали губернаторша?
5. Які "формули" щастя прозвучали в поемі?
Ваша "формула" щастя.
1. З яких сіл були мужики?
Так Старий дідок:
Худий! Як зайці зимові,
Весь бел, і шапка біла
Висока, з околишем
З червоного сукна.
3. Які слова повинні були сказати мужики? Щоб з'явилася скатертина - самобранка?
4. Чому Савелій - богатир святорусский?
5. Як пов'язані в останній частині "Легенда про двох великих грішників" і глава "Про холопа зразкового - Якова вірного"?
З величезною сивої гривою,
Чай, двадцять років нестриженої,
З величезною бородою,
Дід на ведмедя скидався ...
2. Якими показані мужики на початку поеми, в "Пролозі"?
3. Чи знайшли мужики щасливого?
4. В якій з частин поеми найбільш чітко проявляється тяжіння до фольклорних жанрів - чарівній казці, билині?
5. Які елементи розповіді "запозичені" у ній з фольклору? З якою метою?
1. Хто говорить про себе:
Я потуплений голову,
Серце гнівне ношу.
2. Що нового в народні уявлення про щастя вносять Яким нагий і Єрмія Гірін?
3. Імена мужиків - мандрівників.
4. Які епізоди поеми об'єднують наступних персонажів:
а) Влас, Клим, Орефьевна, Агат, Петров, Іпат;
б) Павлуша Веретенников, Вавила, купець з взуттєвої крамниці;
в) Єрмія Гирин, Митрий Гирин, Ненила Власьевна.
5. Які сторони російського життя знаходять відбиток у цих епізодах?
1. Про що засперечалися мужики і як кожен з них відповів на це питання?
Пішов ... царювати
Над усією княжої вотчиною
І царював він!
У сім років мирської копієчки
Чи не попустив винному
Душею НЕ покривив.
3. Який гріх зробив він?
4. На яких умовах погодилася Мотрона Тимофіївна розповісти своє життя?
5. Чи змінюється уявлення мужиків про щастя в ході поеми? Як? Чому?