Публікується в перекладі з латинської В. І. Іванівського по виданню: Коменський Я. А. Избр. пед. соч. / Под ред. А. А. Красновський. - М. +1955.
"Пансофическая школа" входить в число центральних робіт Коменського, займаючи серед них дуже важливе місце. Хоча і в "Великій дидактиці", і в "Аналітичній дидактиці", і в "Пампедией" висвітлені і практичні питання навчання, все ж основна увага приділена там загальнотеоретичного обгрунтування і викладу самої концепції формування особистості. По перевазі же нормативний компонент системи Коменського розкритий і деталізований саме в "Пансофической школі", яка може розглядатися як найбільш повна і добре профільована конкретизація новаторського вчення Коменського.
Проект Коменського, тільки частково - наскільки дозволили не в усьому сприятливі обставини - реалізований їм у Шарош-Патаке (до 1654 р заснована там школа мала в своєму складі підготовчий і п'ять наступних класів), передбачав навчання дітей обох статей з 9-11 до 16 -18 років. Коменський вимагав надати право на навчання в середній школі поряд з "молодими людьми благородного походження" і "тим, кого природа наділила благородним розумом". Це було надзвичайно сміливим вимогою в умовах феодальної Угорщини: по суті справи, Коменський виступав проти станової школи.
Прогресивний характер педагогіки Коменського проявився також і в тому, що він не вбачав в "різноманітності умов", т. Е. В індивідуальних особливостях здібностей дітей, ні найменшого перешкоди до навчання всіх, всьому і всебічно. Повний і гарантований успіх навчання будь-якого учня забезпечується, але Коменським, дотриманням ряду умов, націлених на підготовку молоді до життя і праці, на всебічний розвиток мотиваційної, інтелектуальної та поведінкової сфер особистості в їх єдності.
Дидактичні, виховні та школоведческіе ідеї, що формулюються Коменського в ході розробки цих трьох взаємопов'язаних основоположний, багато в чому не втратили своєї актуальності. )