Період цей недостатньо охоплений науковими дослідженнями. Якщо перші 25 - 30 років життя людини детально вивчені, розбиті на численні стадії і етапи, в рамках яких виділені характерні для них проблеми і кризи, то настільки ж тривалий відрізок пізньої життя виступає недиференційованим, розпливчастим, багато в чому непізнаним.
Вікова психологія, розглядаючи старість як вік розвитку, вказує на значні відмінності в прояві ін-індивідуальну ознак старіння, не по-зволяет однозначно встановити возрас-тну кордон між зрілістю і Старос-ма. Цей вік відрізняє специфічна роль в системі жит-ненного циклу людини. Старість - це уклади-вальний період людського життя, ус-ловного початок якого пов'язане з відходом людини від безпосередньої участі в продуктивній життя суспільства.
Як зазначає Д.І. Фельдштейн, [49] в останні десятиліття ламаються старі уявлення про старість. Дедалі очевиднішим стає воз-можности продовження людського життя, в тому числі, і за рахунок внутрішнього самораз-витку самого індивіда. Інтерес психології до про-проблемам старості обумовлений двома групами причин. По-перше, наука стала у своєму розпорядженні дані про те, що старість не є процесом тотального згасання. Як відзначав Б.Г. Ананьїв, геронтологи при-йшли до висновку про те, що в старості, поряд з інволюційними процесами, суті-ють і інші процеси і фактори, протидії стоять інволюційним силам. [6]
Розуміння специфіки проте-Канія процесу старіння, ступеня і характеру включеності літніх людей в суспільні відносини, усвідомлення важливості процесу Адапту-ції до свого змінюється станом, надзвичайний-но важливо для забезпечення більш легкого пристосування людей пізнього віку до своїх вікових змін. При оцінці значення старості як воз-раста життя велике значення мають соці-альні стереотипи. Як вказує Т.В. Карсаевская, «... в суспільстві до старих людей ставляться двояко: негативно і позитивно. Перше має місце при порівнянні старості з «живою могилою» 11. друге - при оцінці старості як бажаного віку, періоду досвіду і мудрості. Негативні установки по відношенню до старих людей, що виникли на ранніх етапах прогресу суспільства в ус-ловиях злиднях існування і зберігаю-щіеся певною мірою в громадському созна-ванні, справляють істотний вплив на мотиви поведінки, самопочуття і навіть з-стояння здоров'я літніх людей, які вважають себе зайвими в суспільстві ». [22, с. 8]
Люди пізнього віку змушені пристосовуватися не тільки до нової ситуації зовні, але і реагувати на зміни в самих собі. Для переважної більшості людей старість і хвороби нерозривно пов'язані. У нашій вибірці 99,9% респондентів заявили, що в рейтингу життєвих проблем на першому місці для них стоїть проблема здоров'я.
У зв'язку з цим виникає закономірне питання: як людина пізнього віку оцінює себе і своє актуальне існування в світлі нових обставин, в яких він опинився, і змін, що відбулися в ньому самому, тобто питання про самооцінку в старості як найважливішому регуляторі поведінки.
Потрапляючи в нові для літньої людини умови будинку-інтернату, пенсіонер змушений виробляти для себе певну стратегію адаптації. У цей період дуже важливо, щоб людина повернув свій погляд всередину себе. При цьому важливо пам'ятати, що інвалідність не є обмежувальним фактором для самопізнання і саморозвитку. Девізом життя в цьому випадку може служити вислів: «Інвалідність - це не кінець життя».
У формуванні такого роду життєвої установки велику допомогу може надати психолог будинку-інтернату, який проводить планомірну роботу по формуванню емоційної стійкості, впевненості в собі. Дуже важливо при цьому включення мешканця в групу, навіть зовсім невелику, але сприяє формуванню почуття включеності. Навички міжособистісного спілкування, що не сформовані раніше або перервані у зв'язку з розташуванням в будинок-інтернат, можуть і повинні бути сформовані, відновлені та зміцнені.
I. У процесі нашого теоретичного дослідження ми прийшли до наступних висновків:
2. Старіння не може розглядатися як проста ін-волюція, згасання або регрес; скоріше, це триваюче станов-лення людини, що включає багато пристосувальні і компенса-торні механізми. Причому люди пізнього віку змушені не тільки пристосовуватися до нової ситуації зовні, але і реагувати на зміни в самих собі.
3. Для пожі-лого людини практично вичерпані воз-можности серйозних реальних змін в його життєвому шляху, але він може беско-нечно багато працювати зі своїм життєвим шляхом в ідеальному плані, внутрішньо.
4. За критерієм орієнтації на цінності добра, справедливості, істини можна виділити два типи старіння людей:
- реалізують себе шляхом утвердження моральних цінностей;
- які не досягли високого рівня морального розвитку, часто переступають норми моральності.
5. Відповідно до стратегії адаптації в старості провідна діяльність може бути спрямована або на збереження особистості людини, або на відособлені-ня, індивідуалізацію і «виживання» його як індивіда на тлі поступово згас-ня фізичних, фізіологічних і психо-фізіологічних функцій.
7. В даний час очевидна необхідність отримання комплексного, об'єктивного знання про літніх людей, їх проблеми та способи вирішення цих проблем.
II. У процесі нашого емпіричного дослідження:
(Прізвище, їм, по батькові) (підпис)
Список використаної літератури
I. Навчальна і наукова література
7.Ананьев Б. Г. Людина як предмет пізнання. Л. ЛДУ, 1968. - 339с.
9.Болтенко В.В Особливості міжособистісних відносин в старечому віці // Експериментальні дослідження в патопсихології. Зб. науч. праць / під ред. Портнова. М. 1976р. С.163-167.
13.Виготскій Л. С. Дефект і компенсація. Собр. соч. в 6 т. М. Педагогіка, 1983, Т. 5. - 368с.
18.Грановская Р.М. Елементи практичної психології. СПб. Мова. - 656с.
19.Давидовскій І. В. Геронтологія. М. Медицина, 1966. - 300с.
20. Давидовський І.В. Що значить старіти. М. Знання, 1967. - 67с.
22.Дементьева і ін. Організація медичного обслуговування осіб літнього віку в будинках-інтернатах. Методичні рекомендації. - М. 1985. - 36с.
24.Дупленко Ю. К. Старіння: нариси розвитку проблеми. Л. Наука, 1985. -191с.
36.Паніна Н. В. Особливості ставлення до життя на пізніх етапах життєвого шляху // життєвий шлях особистості / під ред. Л. В. Сохань. Київ: Наукова думка, 1987. - 277с.
51.Фролькіс В.В. Системний підхід, саморе-регуляції і механізми старіння. // Геронтологія і геріатрія. Щорічник Київ, Вища школа, 1985, - 486с.
II. Матеріали періодичної преси
57.Бороздіна Л. В. Молчанова О. Н. Особливості самооцінки в пізньому віці // Вест. Моск. Університету, сер. 14. Психологія, 1988, №1.
62.Леонтьев А.Н. Проблеми діяльності в психології // Питання філософії, 1972, №9.
III. Матеріали локальної мережі інтернет
1 «Концепція якості життя має багато вимірів, і її можна визначити як певну матрицю взаємопов'язаних елементів, чия інтеграція, в свою чергу, визначає якість життя кожного конкретного індивіда ... якість життя включає такі поняття, як умови життя та досвід життя». [31, с. 206]
2 Метод - широкий клас методик, що володіють спорідненістю основного технологічного прийому або спорідненістю теоретичної системи уявлень, на якій базується валідність даного класу методик. [35, с.498]
3 «Методика - конкретна приватна процедура, або система дій, призначена для отримання інформації про конкретний психічному властивості (предмет обстеження) у конкретного контингенту досліджуваних (об'єкт дослідження) в певному класі ситуацій (умови обстеження) для вирішення певних завдань (мета обстеження)». [Там же]
5 Вік, за визначенням Л. С. Виготського, - це відносно замкнутий цикл, маю-щий свою структуру і динаміку. [Там же]
7 «... в останні 10-20 років в зарубіжній геронтологічної літературі поступово відмовляються від термінів« старі »і« старики », все частіше мова там йде про літніх і дуже літніх людей. Що стосується слова «старі», то воно вийшло з ужитку, стало анахронізмом. Це пояснюється не тільки різким підвищенням тривалості життя в розвинених країнах, але і зміною громадської думки, яке все частіше схильне бачити в пізньому віці потенціал розвитку ». [69]
8 «Особистісні тести - методики для вимірювання емоційних, мотиваційних, міжособистісних властивостей індивіда, а також характеристик думок, установок, інтересів і цінностей» [17, с. 20].
9 «Оптимізм - ... схильність у всьому бачити хороші, світлі сторони (противоп. Песимізм» [42, с. 357].
10 «Компенсація (від грец. Cоmрensare відшкодовувати) теоретичний конструкт індивідуальної психології А. Адлера. Прагнення людини усунути зі свідомості комплекс неповноцінності за рахунок цілеспрямованого розвитку фізичних або психічних функцій, що призводять до переживання почуття адекватності ». [70]
психологічний словник
Особливості підходів до вирішення проблем літніх людей
Дипломна робота >> Соціологія
Курсова робота >> Соціологія
Псіхологіческіеособенності особистості серійного вбивці
Курсова робота >> Психологія