Випускники 11а класу (кл.рук. Агафонова А.І.) разом з Черновим С.Н. інженером ВАТ «Фортум» філії Аргаяшський ТЕЦ, вели серйозну розмову про проблеми енергетики, діяльності ВАТ «Фортум».
Десятикласники (кл. Кер. Шагіна Л.М.) взяли участь в бесіді з презентації "З повагою до електропостачання", відповіли на всі питання вікторини.
Учні 9б класу (кл. Кер. Шарманов В.В.) провели в школі соцопитування "До питання про ставлення до електроенергії в школі". І прийшли до висновку: ЕКОНОМИТИ! Але економити всім від рядового учня до шкільного керівника. Чи не бути байдужим в цьому питанні.
Скільки платить школа за електроенергію?
Не знаю. Знає бухгалтер.
521 400 руб на рік за 2 школи
7000-8000 рублів на місяць
1000.000 рублів в рік
Ух, якщо в квартирі світло на місяць коштує -200-300 рублів, то скільки в школі таких квартир! Набирається не менше 50 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. мабуть! Ось і порахуйте!
Бережемо ми електрику в школі?
Учні 8а класу (кл. Кер. Куренкова Л.Н.) обговорили питання про енергозбереження в побуті.
У 7а класі на класна година, присвячений бережного ставлення до електроенергії, був запрошений Ватлецов А.Є. (Співробітник АТЕЦ), він познайомив з нововведеннями на підприємствами, які спрямовані на режим економії. У бесіді з хлопцями визначив важливість режиму економії електроенергії, обговорили презентації "З повагою до енергозбереження", "Навколишнє середовище та енергоресурси".
Обучающіес я 7г класу (кл. Кер. Животова Ю.С.) разом з батьками намалювали плакати "Збережемо електроенергію!"
- в середньому, на рік одна лампа працює в квартирі 1000 годин,
- сучасна світлодіодна лампа в 7-10 разів ефективніше лампи розжарювання: світлодіодна споживає в 7-10 разів менше електроенергії, даючи стільки ж світла, що і лампа розжарювання,
- найнеефективніша лампа - лампа розжарювання: велика частина її випромінювання відбувається в невидимому для людського ока спектрі і витрачається марно - на нагрів самої лампи і оточуючих її предметів.
- люмінесцентні лампи містять шкідливу для людини і навколишнього середовища ртуть (світіння забезпечує спеціальну речовину - люмінофор, до складу якого входять вкрай небезпечні для людини і навколишнього середовища сполуки ртуті) і тому вимагають особливо дбайливого звернення, а після виходу з ладу - здачі в певні пункти для їх спеціальної переробки.
У 5а класі (кл. Кер. Істекбаева А.А.) папа Санникова Тимофія (працівник ТЕЦ) Санніков С.Н провів бесіду з дітьми про енергозбереження. В кінці класної години діти подивилися мультфільм про недбале ставлення до електроенергії.
Учні 5б класу (кл. Кер. Кудашева М.В.) провели бесіду про значення електрики в житті людини, про ставлення дітей до енергозбереження і з'ясували це за допомогою анкети: 11-й учням - ще багато чому треба навчитися.
9 - і учнів - багато хороших звичок, які можуть служити основою для подальшої роботи над собою.
Тому є до чого прагнути!
Пропонуємо вам теж відповісти на питання анкети: