Інформація для тих, хто сумнівається
Питання «Навіщо це потрібно?» - напевно, перше питання, яке народжується в головах у батьків, у педагогів і у директора школи, коли їх вперше ставлять перед необхідністю створення або «пожвавлення» роботи Керуючої ради. Від того, яку відповідь знаходять для себе учасники освітнього процесу, залежить, наскільки успішною й активним буде робота Ради.
Давайте розберемося, навіщо дійсно потрібен Керуючий рада в школах? І кому він потрібен більше? Батькам? Учням? Директору? Місцевим органам управління освіти? Федеральної влади?
Навіщо Керуючі поради федеральної влади?
Речі про важливість створення органів державно-громадського управління звучать в устах чиновників різних рівнів. Треба розуміти, що такі розмови - не просто данина моді. Розширення участі громадськості в управлінні школою - це важливий елемент нової модернізованої системи освіти, в тому вигляді як вона замислюється і створюється, якщо він не почне працювати, як належить, то не запрацюють і інші задумки (вибір «шкільного компонента» освітнього стандарту, публічні звіти , програми розвитку школи, громадська експертиза і оцінка праці педагогів і т.п.).
Освітні установи отримують більше автономії, більше свободи вибору з ключових питань, які самим безпосереднім чином зачіпають права і інтереси учнів. Адже рішення про те, які напрямки профільного навчання вибере школа, які предмети буде вивчати поглиблено - не повинно прийматися без врахування думки батьків.
Зацікавленість держави в розширенні громадської участі, яка була не раз озвучена першими особами країни, дозволяє очікувати, що в найближчі роки залучення батьків до процесу управління освітою стане більш системним і буде отримувати все більшу підтримку з боку органів влади.
Навіщо Керуючі поради місцевій владі?
Ще один аргумент на користь Керуючих рад для органів управління освітою - це поява суб'єкта для переговорів, офіційно наділеної повноваженнями представляти інтереси освітнього закладу, в тому числі батьків. Не секрет, що найбільше число перетворень і нововведень відбувається на місцевому рівні. Місцева влада постійно приймають рішення, які зачіпають інтереси освітніх установ - все питання про злиття, реорганізації, тимчасове розміщення в інших будівлях і навіть про зміну керівництва освітнього закладу можуть наштовхуватися на нерозуміння і протести з боку батьківської громадськості. Це питання, які потребують узгодження. Досить складно проводити узгодження з неорганізованими групами батьків, особливо якщо самі батьки не мають єдиної позиції щодо спірних питань. Наявність же чинного Керуючої ради в школі дозволяє зробити процес переговорів з батьками більш організованим і направити його в конструктивне русло. Адже Керуючий рада - це не просто група батьків, де кожен сам за себе і зі своєю думкою, це, перш за все, Орган, який усвідомлює свою відповідальність за долю навчального закладу. Невипадково частина нині успішних Керуючих рад була створена саме в процесі вирішення конфліктних ситуацій з органами влади і навіть з подачі самого міського Департаменту освіти.
Навіщо Керуючий рада закладу освіти?
Освітні установи, бажають вони того чи ні, змушені конкурувати один з одним як за учнів, так і за кращих педагогів. Чим більше в школі учнів, тим більше фонд матеріального забезпечення і тим більше рівень фінансової самостійності.
Уже сам факт наявності в школі працює Керуючої ради створює школі імідж сучасного освітнього закладу з демократичним стилем управління.
В основній своїй масі школи традиційно консервативні. Керуючий рада може стати щепленням проти зайвої консервативності. Сама участь "стейкхолдерів" в управлінні стимулює освітній заклад адаптуватися і змінюватися відповідно до інтересів своїх цільових груп. А, значить, наявність Керуючої ради в школі поступово буде робити школу все більш задовольняє інтересам споживачів і більш конкурентоспроможною.
Директор навчального закладу отримує можливість в оперативному режимі збирати думки і отримувати зворотний зв'язок від батьків - одержувачів послуг - щодо прийнятих рішень і поточних питань управління школою.
Відомо, що одна голова - добре, а кілька - краще. До складу Рад можуть входити різні фахівці - юристи, фінансисти, будівельники, громадські працівники, журналісти і просто розумні, знаючі люди. Поради цих людей, які також зацікавлені в благополуччі освітнього закладу, в багатьох випадках можуть бути дуже до речі.
Навіщо Керуючий рада педагогам?
Педагогам Керуючий рада потрібна для тих же цілей, для яких він потрібен школі. Крім цього, Керуючі поради можуть додатково опрацьовувати, вирішувати окремі проблеми дисципліни, створення більш комфортних умов в школі і навіть звертатися від свого імені з офіційними зверненнями до батьків учнів, які систематично не виконують встановлені правила. Вчителі на рівних входять до складу Керуючої ради, вони можуть формулювати пропозиції та запити від педагогічного колективу і виносити їх на обговорення з батьками.
Навіщо Керуючий рада учням?
Для учнів це перший досвід, який допоможе навчитися навичкам управління, співпраці, групової дискусії, проектування і т.п. Участь в роботі Рад представників від шкільних органів учнівського самоврядування підвищує статус цих органів. Чим більше учні залучені в діяльність Керуючої ради, тим більшу підтримку і допомогу в розвитку цих органів вони можуть отримати.
Навіщо Керуючий рада батькам?