По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
«Папка індивідуальних навчальних досягнень» як засіб організації системи внутрішньої накопичувальної оцінки предметних і метапредметних результатів освоєння навчальних програм учнями початкових класів
У матеріалі представлені листи індивідуальних досягнень учнів з різних предметів: математика, російська мова, читання, навколишній світ, універсальні уч.
Універсальні навчальні дії (УУД) широко представлені в музичній освіті та воспітаніі.В широкому значенні термін «універсальні навчальні дії» означає вміння вчитися, тобто способнос.
«ПІУД» як засіб організації системи внутрішньої накопичувальної оцінки предметних і метапредметних результатів освоєння навчальних програм учнями початкових класів
Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти (далі - ФГОС НГО) являє собою сукупність вимог, обов'язкових при реалізації основної загально.
Діагностика досягнень предметних і метапредметних результатів в період навчання грамоті.
Даний матеріал містить три діагностичні роботи і зведену таблицю для фіксування результатів. Всі роботи базуються на рівневий підхід, прописаному в нових освітніх стандартах. У зведено.
представлені рекомендації по створенню контрольно-вимірювальних матеріалів для оцінки рівня предметних результатів в 1 класі відповідно до ФГОС.
ФГОС- оцінка особистісних, предметних і метапредметних результатів.
Робота містить роз'яснення з питання оцінювання предметних, метапредметних і особистісних результатів в початковій школі.
Завдання для розвитку предметних і метапредметних результатів
Завдання для розвитку предметних і метапредметних результатів.