Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей дошкільнят

Консультація для батьків. Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей

Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей дошкільнят

З давніх часів іграшки несуть в собі певну символіку і значення. Лялька - це цілий світ, що відображає особливості життя того чи іншого народу в різні історичні епохи. У всіх народів ляльки спочатку сприймалися як обрядові, як предмети культу. У давнину лялька служила і тотемом, і талісманом, і обрядовим символом, і тільки набагато пізніше перетворилася в сувенірна виріб і дитячу іграшку. Разом з тим лялька для дітей є чином - символом людей і втілює особливості матеріальної і духовної культури народу.






Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей дошкільнят


У російського народу ляльки пов'язані з традиційними календарними святами селян. Їх використовували при проведенні різних обрядів в Різдво, Хрещення і т.д. Такі ляльки виготовляли з природних матеріалів: берести, соломи, тканини, кудели і т.д. Вважалося, що дитячі ігри можуть сприяти багатству, щасливого шлюбу або ж навпаки, принести нещастя. У народі помічали: коли діти багато і старанно грають, в родині буде прибуток. Вірили, що іграшки охороняють дитячий сон і спокій, і як оберіг клали їх поруч з дитиною.
Особливо була поширена гра з простими з точки зору виготовлення, а значить доступними ляльками - закрутками. Діти могли самі зробити з різних клаптиків тканини цілі сім'ї. Це спонукало дітей до праці, творчості, що є одним достоїнством саморобної іграшки. З 5 - 6 років діти починали самі робити ляльок. Їх майстрували з шишок, гілочок, згортали з листя, квітів, навіть пряли нитки кропиви на лялькове придане. При їх виготовленні діти пізнавали світ природи, вчилися перетворювати матеріал в рукотворне виріб. Найбільш поширеною іграшкою в Росії була тряпічная лялька.






Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей дошкільнят


Тряпічная лялька - це ляльки, при виготовленні яких використовують старовинні технології. За призначенням поділяються на три групи: ляльки - обереги, ляльки ігрові та обрядові.
Ляльки - обереги. У тропічних ляльок особа не зображувалося. Це пов'язано з давніми уявленнями про ляльку як магічному предмет. Безлика лялька виконувала роль оберега. За два тижні до народження дитини майбутня мати поміщала таку ляльку - оберіг в колиску. Ляльку - оберіг вішали над ліжком. Вірили, що вона відганяє погані сни. У подарунок на іменини робили янголятка. Ігрові ляльки призначалися для дитячих забав. Вони були зшивна і згорнутими. Згорнуті ляльки робилися без голки і нитки. До згорнутим лялькам відносяться і ляльки закрутки.
Обрядові ляльки. Ці ляльки шанували і ставили в хаті, в червоний кут. Вони мали ритуальне значення.

Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей дошкільнят


Ляльки в різних країнах робляться по різному. Лялька будь-якого народу як символ культури може розповісти про ненаписаних правилах життя і моральні цінності даного народу, в наряді ляльок зберігаються традиції народного костюма: фасон, колір, орнамент, прикраси і т.д.Каждая мати, виготовляючи ляльок, намагалася зберегти національні традиції шиття, прикраси. Таким чином, в усі часи рукотворна лялька була засобом осягнення тонкощів міжособистісних відносин і найважливішим педагогічним інструментом, за допомогою якого відбувалася передача найціннішого досвіду життя народу, знань про народні традиції, звичаї та обряди, а також різних навичок, необхідних дитині для подальшого життя. Дитина зі своєю лялькою переживає події власного і чужого життя у всіх її емоційних і моральних проявах, доступних його розумінню.

Народна тряпічная лялька - як традиційний елемент виховання дітей дошкільнят


Відповідно до ФГОС провідне місце в житті дитини до дошкільному закладі повинна займати самостійна ігрова діяльність, в тому числі на основі принципів народної педагогіки. Розвиток самостійних ігор залежить від створення відповідної предметно - ігрового середовища, збагачення дітей досвідом ігрової діяльності, прищеплення ігрової культури. Традиції використання народних іграшок, ляльок, допоможуть зберегти у дітей здоров'я і цінності людських стосунків, виховання почуття любові до природи, схильність до праці, повага до народної культури.







Схожі статті