Головна / Наші статті / Мозжечковая стимуляція - заняття на балансування дошці
Принципи мозочка стимуляції
Мозочок - це відділ головного мозку, що складається з черв'яка - найдавнішої частини, і двох невеликих півкуль, що утворилися в результаті еволюційного розвитку людини. Довгий час вважалося, що цей орган відповідає виключно за відчуття рівноваги і координацію рухів в просторі. Однак в кінці XX століття американські дослідники виявили абсолютно унікальні властивості цього відділу мозку.
Черв'як мозочка дійсно «зайнятий» тим, що забезпечує своєму власникові можливість підтримувати рівновагу, координувати свої дії і емоції. А ось мозочкові півкулі, виявляється, беруть безпосередню участь у формуванні та розвитку розумових здібностей!
Мозочок містить найвищу концентрацію (більш 50%) нервових клітин по відношенню до інших відділів мозку. Він підтримує постійний зв'язок з лобовими частками, а значить, контролює рух і сенсорне сприйняття.
Взявши за основу цю властивість мозочка, вчені розробили методику роботи, що дозволяє значно поліпшити здатність до навчання, сприйняття і переробки інформації.
Навіщо дітям мозжечковая стимуляція
Дуже часто у дітей, що мають мовні і психічні порушення, зустрічається незручність в рухах, незграбність, раскоординированности. Саме ці характеристики є ознакою того, що у дитини є проблеми в роботі мозочка і стволового відділу мозку.
Порушена зв'язок між мозочком і лобовими частками мозку призводить до уповільнення формування мови, інтелектуальних і психічних процесів.
Програма мозжечкового стимулювання покращує:
Таким чином, цей метод показаний для поліпшення навчання - як у школі, так і на спеціальних коригувальних заняттях, що проводяться логопедами, психологами та дефектологами.
Доведено, що вправи для стимуляції роботи мозочка, проведені перед початком корекційних заходів, істотно підвищують їх результативність!
Вправи на балансує дошці Баламетрікс
Для роботи над стимуляцією мозочка застосовується спеціально розроблений пристрій - балансує дошка Більгоу (Белгау). Вправи чимось схожі на лікувальну фізкультуру.
Дитина стоїть на поверхні дошки, яка, в свою чергу, укріплена на округлої основі, що і змушує його балансувати в спробах утримати рівновагу. Підстава конструкції дуже схоже на підставу дитячих іграшок-гойдалок. Відмінність в тому, що тут дитині доводиться не сидіти і розгойдуватися, а, навпаки, балансуючи в положенні стоячи, виконувати різні вправи.
Поверхня дошки має спеціальну розмітку, а кут нахилу платформи регулюється рокерами, що змінюють радіус від 5 до 50 градусів. Залежно від рівня нахилу змінюється рівень складності вправ.
Заняття проводяться під суворим контролем фахівця, як в цілях безпеки, так і для повноцінної результативності. Незважаючи на те, що самі вправи не здаються якимось незвичайними і складними (перекидання м'ячика, перекидання м'яча або м'якою подушечки між дитиною і асистентом, називання цифр або предметів в певній послідовності), ефект від занять відбудеться лише при правильному підборі вправ.
Діти із задоволенням займаються на балансування дошці. Такі «уроки» не викликають у них страху, негативу або боязні не виконати завдання.
Показання для занять
Як ми вже з'ясували, мозжечковая стимуляція є відмінним рішенням проблем з навчанням. Вона підвищує інтелектуальні та психічні здібності, стаючи хорошим методом допомоги для дітей, що мають проблеми з навчанням.
Однак набагато ширше цей метод використовується і для корекційних занять при наявності цілком конкретних проблем. Так, мозочкова стимулювання показано при наступних станах:
- ЗРР різного ступеня тяжкості.
- Проблема дисграфії або дислексії.
- ЗПР і ЗПРР.
- Синдром дефіциту уваги і гіперактивності.
- Аутизм та інші стани аутичного спектру.
- Алалия.
- Логоневроз (заїкання).
- Відставання в розвитку моторики і координації.
- Недосконалість роботи вестибулярного апарату.
- Поведінкові порушення.
- Незібраність, підвищена відволікання.
- Порушення постави.
- Проблеми з навчанням.
Результати занять на балансування дошці Баламетрікс
- поліпшується моторно-зорова координація;
- рухові і інтелектуальні здібності дитини
- синхронізуються;
- поліпшується концентрація уваги;
- розвиток просторової уяви;
- підвищення рівня інтелекту.
Заняття на балансує дошці дозволяють прискорити вирішення корекційних завдань в логопедії та психології.
Інформація для батьків
- Заняття проводяться кілька разів на тиждень.
- Тривалість одного уроку - близько півгодини.
- Перед записом на курс занять необхідно отримати консультацію фахівця, який зможе визначити коло проблем, які потребують вирішення.
- Спеціальної підготовки дитини не потрібно.
- Починати займатися можуть діти вже з 2-3 років.
- Для кожної дитини фахівець розробляє свою програму занять з урахуванням порушень, вікових та психологічних особливостей.