За чверть століття роботи в освіті мені довелося пережити чи то сім, чи то вісім освітніх реформ. Нескладні математичні розрахунки говорять про те, що термін проведення цих самих реформ значно коротше, ніж повний освітній цикл (11-16 років). А це означає, що один і той же дитина починає здобувати освіту в одних педагогічних реаліях, а закінчує в інших. Яка вже тут спадкоємність? Яке вже тут відстеження результатів? Стало бути, все реформи і модернізації - це явище тимчасове і проходить, як стихійне лихо. А раз реформи - це врéменная реальність, то, що про них говорити на тлі роздумів про вічне. Давайте спробуємо пригадати, в чому полягала суть хоч двох-трьох реформ. Згадали? Ні? Я теж не згадав. А якщо так, то давайте поговоримо про «вічне».
Посадимо подумки поруч бабку, діда, внучку і Жучку і запитаємо їх про те, чи знають вони про те, що таке «піфагорові штани» або хто така «щур-бісектриса». Вважаю, що для перших трьох персонажів відповідь передбачуваний. А чому? А тому, що «піфагорові штани» і «щур-бісектриса» - це «вічне», що передається з покоління в покоління. Хто не знає запоминалки про Івана, який «народив дівчинку» або байку про мисливця, який «хоче знати, де сидять фазани»?
«Запоміналкі - це короткі мнемонічні фрази, які полегшують запам'ятовування інформації шляхом утворення штучних асоціацій». Таке визначення нам дає довідково-інформаційний портал ГРАМОТА.RU. Запоміналкі - це з області «вічного». Реформи проходять, а «піфагорові штани» залишаються.
Ми порилися в мережі і накопали кілька відомих і забутих запоминалок і вирішили почати їх колекціонувати. Як етнографи збирають в експедиціях прислів'я і пісні, так і ми оголошуємо повсюдну експедицію по відкопування вчительського фольклору. І почнемо цю роботу з запоминалок.
Для початку ми поділимося тим, що накопали ми.
Почнемо зі старих запоминалок.
Реформа мови 1918 року позбавила нас не тільки глибини розуміння слів «мир» і «мір'», але позбавила чудовою літери «ять». Уже не всі пам'ятають, що писалася вона ось так « # 1122; # 1123; ». А ось для того, щоб запам'ятати слова, в яких писалася ця чудова буква, потрібно було знати запоминалки. Пригадується, я якось в дитинстві знайшов її початок в репринтно виданої книжки, а ось зараз із задоволенням поділюся повним текстом. Хоча хто знає, який він насправді повний.
Б # 1123; лий, бл # 1123; дний, б # 1123; дний б # 1123; зй
уб # 1123; жал' голодний Вь л # 1123; зй.
Л # 1123; шім' по л # 1123; су он 'б # 1123; гал',
Р # 1123; дькой зй хр # 1123; ном' пооб # 1123; дал'
І за горькiй тот про # 1123; д'
Дал' про # 1123; т'над # 1123; лать б # 1123; д'.
В # 1123; дай, брате, що кл # 1123; ть і кл # 1123; тка,
Р # 1123; шето, р # 1123; щітка, з # 1123; тка,
В # 1123; жа і жел # 1123; зо зй ять, -
Так і треба писати.
Наші в # 1123; ки і р # 1123; сниці
Защіщают' глаз' з # 1123; ниці,
В # 1123; ки жмуріт' ц # 1123; лий в # 1123; Кь
Вночі кожен челов # 1123; Кь.
В # 1123; тер' в # 1123; тки поломал',
Н # 1123; мец' в # 1123; ники связал',
З в # 1123; сіл' в # 1123; вірно при пром # 1123; н # 1123 ;.
за дв # 1123; гривні продал' Вь В # 1123; н # 1123 ;.
дн # 1123; пр' і Дн # 1123; стр', как 'вс # 1123; м'изв # 1123; стно,
дв # 1123; р # 1123; ки Вь сос # 1123; д ств # 1123; т # 1123; сном',
Д # 1123; літ' області їхніх Буг,
Р # 1123; жет' зй з # 1123; віра на юг'.
Хто там' гн # 1123; вно свир # 1123; п # 1123; ет'?
кр # 1123; ПКО з # 1123; Това так 'см # 1123; ет'?
Треба мирно спо р 'р # 1123; шити
І друг 'одного уб # 1123; дить.
пташині гн # 1123; зда гр # 1123; х 'зорить,
гр # 1123; х 'марно хл # 1123; б'смітити,
над 'кал # 1123; кой гр # 1123; х 'см # 1123; яться,
над 'ув # 1123; чним' вид # 1123; тися.
Напевно така запоміналка допомагала дореформений гімназистам (і реалістам) запам'ятати правопис винятків з цієї самої буквою # 1123 ;.
А тепер поділимося запоминалки з сучасними гімназистами і ліцеїстами, для яких саме російська мова стала чомусь найскладнішим предметом. Тож почнемо.
Для засвоєння алфавіту скористаємося такою запоминалки:
АБВГДЕЁ - випрати всю білизну.
ЖЗІЙКЛМ - апельсинки швидко з'їм.
НОПРСТУ - погуляємо по мосту.
ФХЦЧШЩ - ох, яка хащі!
'ИЬ - не запам'ятав ніяк.
ЕЮЯ - ось і все, друзі!
Для перевірки ненаголошених голосних у корені слова скористаємося такою приповідкою:
Якщо буква голосна викликала сумнів -
Ти її негайно став під наголос!
Ну і звичайно ж буква И після Ц в корені слова пишеться в наступних словах:
Циган став навшпиньки і цикнув на курчати.
Циган навшпиньки стягнув курчати і сказав «Цить!»
А вже для н азваній відмінків запоминалок ціла купа:
Невимовні приголосні в корені слова легко засвоїти, пам'ятаючи:
І жахливо, і небезпечно
Букву Т писати марно!
Всім відомо, як чарівно
Букву Т писати доречно!
цікаво:
Чи не чудово, не дуже добре,
А жахливо і небезпечно
Букву Т писати марно.
А ось засвоїти «довжину» «шкарпеток» і «панчіх» нам допоможе наступна запоміналка:
Шкарпетки короткі - слово довге: шкарпеток,
Панчохи довгі - слово коротке: панчіх.
Для того, щоб не плутати відмінювання дієслів, досить згадати такий перл вчительського фольклору:
Гнати, тримати, дивитися і бачити,
Дихати, чути, ненавидіти,
І образити. і терпіти. і залежати. і вертіти.
Гнати, тримати, дивитися і бачити,
Дихати, чути, ненавидіти,
І залежати, і вертіти,
І образити, і терпіти -
Ви запам'ятайте, друзі,
Їх на Е відмінювати не можна.
До другого ж відмінюванні
Віднесемо ми без сумніву
Всі дієслова, що на-ить,
Виключаючи голити, стелити.
А ще: дивитися, образити,
чути, бачити, ненавидіти,
гнати, дихати, тримати, терпіти,
І залежати. і вертіти.
Чути, бачити, ненавидіти,
І залежати, і образити,
Гнати, тримати, терпіти, вертіти,
А ще дихати, дивитися!
Не плутати наголоси в словах нам допоможуть такі мнемонічні дво- і четирёхстішія:
Довго їли торт -
Чи не налізли шорти!
Дзвонив дзвонар,
Телефонуйте до дзвінок,
Щоб ти запам'ятати вірно зміг.
Дзвонять і кажуть.
Текле червона, як буряк!
У городі баба Текля, у неї на грядці буряк!
Зрубали ялину, зірвали щавель.
Не говори каталог. а тільки каталог.
А сир. Можна сир. а можна і сир.
Феномен дзвонить по средАм,
Прийнявши договір по роках,
Він Віддав експертів ескорт
Клопотання аеропорту.
Як у нашій Марфи
Є в смужку шарфи!
А тепер спробуємо згадати, які запоминалки накопичили математики. Може бути, їх не так багато, але вже дуже вони симпатичні.
Бісектриса - це такий пацюк, яка бігає по кутах і ділить кути навпіл.
Медіана - мавпа, вона йде по сторонам і ділить боку навпіл.
Піфагороі штани всі сторони рівні.
Число π нам допоможуть запам'ятати такі віршики:
Якщо дуже постаратися,
Можна відразу пі прочитати:
Три, чотирнадцять, п'ятнадцять,
Дев'яносто два і шість.
Треба тільки постаратися
і запам'ятати все як є -
три, чотирнадцять, п'ятнадцять,
дев'ятдесят і два і шість.
Крім віршиків для запам'ятовування числа π математики придумали такий прийом - треба запам'ятати якусь фразу, число букв, в кожному слові якої буде послідовно відповідати цифрам після коми числа π. наприклад:
Що я знаю про колах (3,1416 до четвертого знака)
Це я знаю і пам'ятаю прекрасно - «Пі» багато знаки мені лишні, марні (відповідно +3,14159265358 до 11-го знака).
А ось дореволюційна фраза з букової «ер»:
Хто і жартома і скоро пожелает Пі дізнатися число, вже знает' (+3,1415926536 до 10-го знака).
А це для шкіл з англійською мовою викладання математики віршик для запам'ятовування числа π до 20-го знака після коми (+3,14159265358979323846):
I wish I could determine pi
Eureka cried the great inventor
Christmas pudding
Christmas pie
Is the problem's very center.
Аналогічний англійська віршик (дванадцять знаків після коми - 3.141592653589):
See I have a rhyme assisting
My feeble brain, its tasks offtimes resisting.
Французький варіант (3. +141592653589793238462643383279):
Que j'aime faire apprendre un nombre utile aux sages!
Immortel Archimede, sublime ingenieur,
Qui de ton jugement peut sonder la valeur?
Pour moi ton probleme eut de parells avantages.
Подібні запоминалки математики придумали і для числа е.
Російський варіант до 15-го знака після коми (e = +2,718281828459045.): Двом комами сім верст не крюк (2,7) + два Льва Толстих (1828 - рік народження Толстого) + прямокутний рівнобедрений (кути рівнобедреного прямокутного трикутника - 45 # 730 ;, 90 # 730 ;, 45 # 730;).
Французький варіант (цифри кодує довжина слів): «Tu aideras a rappeler ta quantite a beaucoup de docteurs amis!».
Англійський варіант. «To express e, remember to memorize a sentence to simplify this».
А тепер розберемося в тому, чого придумали фізики і астрономи.
Природно, що почнемо з з апоміналок квітів спектра:
Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидять Фазани (перші літери відповідають кольорам спектру).
Або: Як Одного разу Жак Дзвонар Міський Зламав Ліхтар.
Коли я починав свою вчительську роботу, я викладав фізику українською мовою в глухий сільській восьмирічку Полтавської області (кажуть, її вже закрили). І тоді замість «мисливця на фазанів» я використовував наступні українські запоминалки: «Чоловік Охоче Жінку Заміж Бере Собі Файну» або «Чому Олені Живуть Зимою Без Своїх Фантазій?» (Червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий). Хоча, схоже, що після «помаранчевої» української революції ці запоминалки діяти перестали, так як замість слова «оранжевий» почали вживати післяреволюційний слово «помаранчевий» (щоб не так, як у москалів). Мабуть, все революції народжують свій сленг і новояз.
Запам'ятати порядок планет Сонячної системи (Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) можна за першими літерами слів у фразі: «Адже ми знаємо, мама Юлі села вранці на пігулки!» Або: «Планети Неважко згадати Самому Юному Малюкові, Знаючи Венеру, Меркурій ». Або ось на українському: «маючих Великі здібності Маленький Юрко співав Українські Народні Пісні». Правда, в останні роки розумні астрономи виключили Плутон з числа планет.
У хіміків мені вдалося роздобути запоминалки тільки для засвоєння квітів індикаторів: «Індикатор лакмус червоний кислоту вкаже ясно! Індикатор лакмус синій - луг тут, не стій роззявою! »,« Фенолфталеїнової в лугах малиновий ».
«Прокинься, Зловісний Трунар, - Вирує Тонус Організму, Позбавляючи Власний Мова Безмірною Частки Песимізму» - фраза, що застосовується студентами-медиками, для запам'ятовування послідовності черепно-мозкових нервів (нюховий, зоровий, окоруховий, блокової, трійчастий, відвідний, лицьова, слуховий, язикоглоткового, блукаючий, додатковий, підязиковий). А американські студенти-медики для цього використовують вірш: OnOldOlympia'sToweringTopAFinnandGermanVaultAndHop (На маківці старої вежі Олімпії фін і німець стрибають і скачуть), яке дозволяє запам'ятати послідовність: olfactory. optic. trochlear. trigeminal. abducens. facial. auditory. glossopharyngeal. vagus. accessory. hypoglossal.
Історики поділилися зі мною тільки однієї не дуже пристойною запоминалки-анекдотом, відомої з радянських часів викладання історії КПРС. Лектор диктує мнемонічне правило для запам'ятовування складу першої марксистської групи в Россі і, в якому при додаванні перших букви прізвищ членів цієї групи отримує загальновідоме нецензурне слово.
Аналогічну історію я почув в одному військовому вузі, де читав лекції на курсах підвищення кваліфікації. Викладач, такий собі «справжній полковник», підійшов до мене після занять і розповів історію про те, як він довго не міг домогтися від курсантів виразних відповідей на іспиті з курсу «Отруйні речовини» до тих пір, поки не збудував назви цих самих речовин в певному порядку. Збудовані в такому порядку, перші літери цих назв утворили те ж саме слово, що у викладача марксизму в попередньому абзаці. Але проблем на іспитах більше не було.
На перший погляд здається, що представлена колекція - це не дуже серйозний набір дрібних знахідок, «родзинок», які полегшують життя вчителя або викладача. Але насправді мнемонічні запоминалки - це найпотужніше дидактичний засіб «згущення думки» (поняття О. О. Потебні), перевірене і відшліфоване десятиліттями педагогічної практики.
Ми просимо читачів нашого журналу поставитися серйозно до цього «несерйозними» дидактическому жанру вчительського фольклору і всіляко поповнювати нашу загальну скарбничку. А там, дивись, згодом ми їх зберемо в потрібну всім серйозно-несерйозну книжечку.
При підготовці редакційної статті використано матеріал сайтів: