А діти з соскою дружить. У нас приблизно так через неї, хоча у логопеда були (4 роки), все звуки вимовляє. але вона сказала Ж і Ш треба "знайти": 008:, тобто вони є, але то так, то так. частіше дзижчати і шипіти.
це у сина через те, що до сих пір без соски не засинає. і вимова часто як з соскою в роті звук правильно йде, а без неї буває "завалює" :))
Аліна другий рік ходить в логосад. Пройшли в зв'язку з міжзубних. Звуки все поставили ще в перший рік, тобто сказати правильно вона їх може, але ось автоматизація. да, це найскладніше. Це при тому, що в саду вони займаються кожен день, і вихователі весь час виправляють. Але, віз і нині там. (Намагаюся її виправляти, але теж, як і ви, не можу перервати потік думки :). Сама ненавиджу, коли мене перебивають.
Нещодавно розмовляла з нашим логопедом. Коли, кажу, зазвичай у дітей відбувається автоматизація звуків? Каже, непередбачувано зовсім. У одного через місяць, в іншого через 5 років, у третього ніколи. Заспокоїла вона тільки тим, що у дівчаток автоматизація відбувається набагато частіше (80% проти 50% приблизно), тому що дівчинки більше стурбовані тим, як вони виглядають з боку.
А у кого саме пройшло? Такі є?
Як випливає з топіка, проблема часта. Жодного дорослого не зустрічала з таким дефектом. Невже все з логопедом займалися? Не вірю!
Або займаються і знають таке словосполучення ті, хто ходить по логопедам з пелюшок, а ті, хто не запарюються, і не чули ніколи про межзубном вимові?
У моїй різко поліпшилося після двох сеансів у остеопата. Раніше не тільки між зубами язичок ліз, але і кособочілся. Ну і логопедичний сад, приватні заняття з логопедом.
А у кого саме пройшло? Такі є?
Як випливає з топіка, проблема часта. Жодного дорослого не зустрічала з таким дефектом. Невже все з логопедом займалися? Не вірю!
Або займаються і знають таке словосполучення ті, хто ходить по логопедам з пелюшок, а ті, хто не запарюються, і не чули ніколи про межзубном вимові?
Дорослих з міжзубних вимовою повно! Просто це не сильно впадає в очі. А у мене очей (вухо?) Крутив, я відразу розпізнаю. За життя не заважає, але, якщо в артисти там, в диктори або ще куди, де чисте вимова потрібно, дитина захоче, ось тоді проблемка і спливе.
Дорослих з міжзубних вимовою повно! Просто це не сильно впадає в очі. А у мене очей (вухо?) Крутив, я відразу розпізнаю. За життя не заважає, але, якщо в артисти там, в диктори або ще куди, де чисте вимова потрібно, дитина захоче, ось тоді проблемка і спливе.
Згодна.
У мене теж вухо треноване;)
Згодна.
У мене теж вухо треноване;)
Вредина, правда. Прям до пропасниці :))
"Дістають-шпинять-дістають. Вода камінь точить" - це в лого кабінеті треба як девіз на стіну вішати :))
Вредина, правда. Прям до пропасниці :))
"Дістають-шпинять-дістають. Вода камінь точить" - це в лого кабінеті треба як девіз на стіну вішати :))
насправді тут важлива не лише то робота логопедів - поставити звуки, пояснити, дати вірші, але більше - батьки - постійний контроль. Я змушена ЗАВЖДИ дивитися на рот дитини мого коли він говорить, уявляю як це комічно виглядає з боку. при різниці в зрості.)))
Постійно виправляю. навіть передражнювати ..
насправді тут важлива не лише то робота логопедів - поставити звуки, пояснити, дати вірші, але більше - батьки - постійний контроль. Я змушена ЗАВЖДИ дивитися на рот дитини мого коли він говорить, уявляю як це комічно виглядає з боку. при різниці в зрості.)))
Постійно виправляю. навіть передражнювати ..
Вооооооот.
Тільки ЯК це батькам пояснити. 091:
А то вони вважають, що логопед це чарівник. Змахнув шпателем, діти заговорив: 005:
Батьків, які це розуміють одиниці :(
Розуміти розумію. Але, ось, моя ображається :( А, якщо і не ображається, то просто не повторює правильно, ігнорує. Чи не лаятися ж з нею через кожного слова. Вихователі кажуть, в саду виправляється, коли поправляють.
Вооооооот.
Тільки ЯК це батькам пояснити. 091:
А то вони вважають, що логопед це чарівник. Змахнув шпателем, діти заговорив: 005:
Батьків, які це розуміють одиниці :(
Згодна, батьки і справді думають, що логопед-чарівник. Звук поставлений, а що ж він (діти) іноді, а то і частенько в промові забуває щось про нього. (
Автоматизація, автоматизація, автоматизація + контроль, контроль, контроль = ЧИСТА МОВА!
Хай живуть розуміють батьки))))))))))).
Розуміти розумію. Але, ось, моя ображається :( А, якщо і не ображається, то просто не повторює правильно, ігнорує. Чи не лаятися ж з нею через кожного слова. Вихователі кажуть, в саду виправляється, коли поправляють.
Катя, а мотивувати дитину. у вас дівчинка вже велика. ну поясніть їй що принцеси повинні говорити красиво, що коли язичок стирчить з-за зубів у неї дурний вигляд, що врешті-решт будуть сміятися інші діти і передражнювати. Адже це все правда - реалії ..
Я мати єхидна - я мотивуючи тим, що якщо не буде контролювати свою мову, не пущу на тренування на каток.
Ми домовилися, що кожен день я або ставлю (якщо погано) або не ставлю (якщо молодець) хрестики в календарі, якщо хрестів набирається 4 або більше - мінус тренування.
Це по Гіппенрейтер: краще позбавляти хорошого, ніж загрожувати поганим ..
працює до речі.
Згодна, батьки і справді думають, що логопед-чарівник. Звук поставлений, а що ж він (діти) іноді, а то і частенько в промові забуває щось про нього. (
Автоматизація, автоматизація, автоматизація + контроль, контроль, контроль = ЧИСТА МОВА!
Хай живуть розуміють батьки))))))))))).
Вооооооот.
Тільки ЯК це батькам пояснити. 091:
А то вони вважають, що логопед це чарівник. Змахнув шпателем, діти заговорив: 005:
Батьків, які це розуміють одиниці :(
Ми-то якраз розуміємо, що логопед звук "поставив", а далі - наша щоденна робота. Тільки ось на кожне моє "стеж за язичком" дочка заявляє, що зараз взагалі нічого розповідати не буде :( А ось ідея з віршиками нам дуже сподобалася! Уже парочку вивчили! Чи не підкажете, де добути правильних віршиків?
Хто стикався з таким діагнозом? Як лікувалися?
У нас. Займаємося з 3 років з логопедом. Вночі спимо з "трейнером" (спец. Накладка на зуби).
Зараз 7 років. Коли себе контролює, все в порядку. Але швидка мова завжди видає "міжзубний".
ВИ чудові батьки. Розуміють і виконують.
Побільше б Вас таких, хороших)))
ППКСіще. flower :: flower :: f lower :: flower :: flower: