2. Виступи учнів.
Кожен учасник захищає проект. Він демонструється на великому екрані з використанням інтерактивної дошки.
Давайте обговоримо, що вам сподобалося у виступі хлопців, в їх проектах, який проект ви сподобався більше, чому? Чий виступ був найкращим? Чи сподобалося вам працювати з інтерактивною дошкою? Чи зручно це.
4. Виступ журі та обговорення оцінок
Прохання виступити членам журі. Журі обирає кращі роботи за наступними номінаціями і вручає грамоти:
Кращий дизайн проекту
Самий трудомісткий проект
За дружній інтерфейс
За краще представлення роботи
Урок 12. Підведення підсумків по розділу «Глобальний світ Інтернет і його можливості»
Цілі: закріпити основні поняття розділу «Глобальний світ Інтернет
і його можливості »; систематизувати знання з пройденого матеріалу, узагальнити навчальний матеріал по розділу.
Інструкція по виконанню роботи
Уважно вивчіть запропоновану роботу. Виконуйте завдання в тому порядку, в якому вони дані. Якщо якесь завдання викликає у вас утруднення, пропустіть його і постарайтеся виконати ті, у відповідях на які ви впевнені. До пропущеним завданнями можна буде повернутися пізніше.
За кожну правильну відповідь, в залежності від загальної кількості завдань і від складності кожного завдання, дається один або більше балів. Бали, отримані вами за всі виконані завдання, сумуються. Постарайтеся виконати якомога більше завдань і набрати якомога більше балів.
Для вибору правильної відповіді поставте в поле фіолетового кольору номер відповіді, який ви вважаєте правильним.
Правильний варіант відповіді може бути тільки один. Якщо ви не відповіли на поставлене запитання, то пропущений відповідь зараховується як невірний.
Час виконання роботи необмежено. Після виконання роботи в нижній частині екрана натисніть кнопку - "Дізнайся свій результат"
Критерії оцінки наступні:
знання навчального матеріалу
1. Комп'ютерна мережа - це:
1. Група встановлених поряд комп'ютерів, об'єднаних за допомогою засобів сполучення і виконують єдиний інформаційно-обчислювальний процес;
2. Сукупність комп'ютерів і терміналів, з'єднаних за допомогою каналів зв'язку в єдину систему, що задовольняє вимогам розподіленої обробки даних; *
3. Сукупність сервера і робочих станцій, з'єднаних за допомогою коаксіального або оптоволоконного кабелю.
2. Пристроєм, який виконує модуляцію і демодуляцію інформації
(Перетворення інформації), є:
1. Мережевий адаптер;
3. Протокол комп'ютерної мережі - це:
1. Програма для зв'язку абонентів;
2. Набір правил, що обумовлює порядок обміну інформацією в мережі; *
3. Програма, що дозволяє перетворювати інформацію в коди ASCII.
4. Що забезпечують мережевий рівень:
1. Забезпечують мережеві режими передачі даних; *
2. Доступ до мережевих ресурсів;
3. З'єднують різні мережі.
5. Інформаційно-обчислювальні системи за їх розмірами поділяються на:
1. Локальні, регіональні, глобальні, широкомасштабні; *
2. Термінальні, адміністративні, змішані;
3. Цифрові, комерційні, корпоративні.
6. Internet - це:
1. Локальна обчислювальна мережа;
2. Регіональна інформаційно-обчислювальна мережа;
3. Гігантська світова комп'ютерна мережа. *
1. Електронна книга;
2. Протокол розміщення інформації в Internet;
1. Персональний комп'ютер, підключений до мережі, через який користувач отримує доступ до її ресурсів;
2. Комп'ютер, підключений до мережі і забезпечує її користувачів певними послугами; *
3. Два або більше абонентів обчислювальної мережі, з'єднаних каналом зв'язку.
9. Маршрутизатор (або IP) - це:
1. Пристрій, що з'єднує мережі різного типу, але використовує одну операційну систему; *
2. Пристрій, що з'єднує мережі різного типу і має різну операційну систему;
3. Пристрій, що забезпечує перенесення інформації між абонентами обчислювальної мережі.
1. Пристрій, що дозволяє обмін даними між двома мережами, що використовують один і той же протокол взаємодії;
2. Пристрій, що дозволяє організувати обмін даними між двома мережами, що використовують різні протоколи взаємодії; *
3. Пристрій, що з'єднує мережі різного типу, але використовує одну операційну систему.
1. Назва файлу в поштовій скриньці;
2. Поштова скринька вузловій станції;
3. Загальна частина імені у групи комп'ютерів в Internet. *
12. Що є протокольною основою Internet:
2. Протоколи тестування мережевого комп'ютера;
13. Який протокол підтримує Internet:
14. Комп'ютери, самостійно підключені до Internet, називаються:
2. Хост - комп'ютерами; *
1. Цифровий і призначений для користувача;
2. Символьний і доменний;
3. Цифровий і доменний. *
16. Гіпертекст - це:
1. Текст, створений на сторінках WWW за допомогою програми Microsoft Internet Assistant for Word;
2. Текст, створений на сторінках WWW за допомогою програми Netscape Navigator;
17. Система Usenet призначена для:
1. Проведення телеконференцій; *
3. Роботи з Web-сервером.
2. Обмін текстовою інформацією між різними комп'ютерними системами; *
3. Обмін гіпертекстової інформацією.
19. Протокол FTP (File Transter Protocol) призначений для:
1. Переміщення даних між різними операційними системами; *
3. Роботи з FTP-сервером.
20. Система Telnet призначена для:
1. Роботи з IPX (Internet work Packet exchange - міжмережний передача пакетів);
2. Взаємодії з віддаленим комп'ютером; *
3. Роботи з операційною системою NetWare.
21. Провайдер - це:
1. Пристрій для підключення до Internet;
2. Постачальник послуг Internet; *
3. Договір на підключення до Internet.
1. Інформаційна мережа;
3. Режим реального часу. *
1. Режим інформаційного пакетного обміну; *
3. Телекомунікаційна мережа.
24. Які програми не є браузерами WWW:
2. Microsoft Outlook Express; *
3. Netscape Navigator.
2. Прикладна програма;
3. Мова розмітки гіпертекстів. *
Схожі роботи:
Методікапреподаванія інформатика на прикладі уроку синтаксис мови запитів пошукової системи Yandex
Контрольна робота >> Інформатика, програмування
навчального предмета методікіпреподаванія інформатик визначає його два. ) Методика - методи вивчення конкретних тем шкільного курсу інформатики. Методікапреподаванія інформатики. а відразу йде пояснення теми «Возможностіінтернет». Даний аспект підручника.
Методікапреподаванія ландшафтного дизайну
Реферат >> Культура і мистецтво
різних методікпреподаванія ............................... Глава II. Методика навчання. по даній темі. Надання можливості дитині користуватися. темі. допомога в пошуку інформації через Інтернет. - 494 с. Гуревич М. М. Колір і його вимір, М. - Л. 1950; Гусакова А.М.
Сутність процесу навчання та особливості викладання економічних наук (2)
впроваджувати в навчальний процес Інтернет. В цьому випадку кордону. методікіпреподаванія як науки? Предмет методікіпреподаванія - процес навчання учнів, його закономірності. базових дисциплін. Тим самим створюється можливість готувати магістрів-економістів.