Обсяг роботи становить 44 аркуша. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел із 20 джерел.
Глава 1. Web-сайт навчального закладу: поняття, класифікація, структура
1.1 Характеристика типового web-сайту, його роль в роботі освітнього закладу
Сайт, який представляє деяку організацію, називається корпоративним або офіційним сайтом організації. До офіційного сайту пред'являються більш жорсткі вимоги в частині інформаційного вмісту, графічного дизайну, навігації, хостингу.
Офіційний сайт зазвичай має наступні розділи:
Нормативні документи, положення.
Сайти освітніх установ відносяться до групи освітніх сайтів. Під освітнім веб-сайтом розуміється сукупність веб-сторінок з повторюваним дизайном, що несуть в собі цілеспрямований процес навчання і виховання в інтересах особистості, суспільства, держави, об'єднаних за змістом, навігаційно і фізично знаходяться на одному сервері, використання яких може супроводжуватися атестацією учнів [16 ].
Створення веб-сайту - подія, що підвищує імідж освітньої установи. Хороший сайт, вбираючи в себе всю корисну інформацію, є найкращою візитною карткою і комерційної фірми, і освітнього закладу, працюючи на них в будь-який час доби. Безумовно, це сучасно і престижно. Це прекрасна можливість продемонструвати всім свої досягнення, розмістити актуальну інформацію для зацікавлених осіб (студентів, абітурієнтів, викладачів, колег з інших навчальних закладів). Це спосіб розповісти про свої успіхи, подякувати спонсорам і т.д.
Регулярно проводяться соціологічні дослідження показують, що перша вистава про навчальний заклад момлодежь отримує через Інтернет-сайт. В ході профорієнтаційної роботи абітурієнт на ярмарку або в довіднику отримує загальне уявлення про навчальний заклад, а додаткову інформацію, як правило, хоче подивитися на сайті, вважаючи, що саме там містяться найбільш актуальні й повні відомості і надається можливість спокійно поспілкуватися зі співробітниками. Крім того, Інтернет-сайт навчального закладу відіграє важливу роль в організації освітньої діяльності (в тому числі дистанційного і заочного навчання), забезпеченні інформаційної підтримки студентів (особливо заочного відділення), методичної допомоги колегам споріднених навчальних закладів і спеціальностей, обмін досвідом та інформування професійного співтовариства [14, 42].
Для викладачів сайт це - майданчик для обміну досвідом, налагодження контактів зі своїми колегами з інших міст і навіть країн, участь в партнерських програмах в рамках російських і зарубіжних освітніх програм з обміну методичними матеріалами, готовими уроками і педагогічним досвідом.
Для абітурієнтів та їх батьків сайт - це перш за все інформаційний ресурс. Використовуючи сайти різних освітніх установ, абітурієнти можуть порівнювати їх і робити вибір на користь кращих.
До основних характеристик освітніх сайтів відносяться:
дизайн освітнього інтернет-сайту - процес вибору і організації графічних компонентів з метою досягнення певної мети, яка може бути або естетичної, або мати функціональну підгрунтя, а часто переслідувати обидві ці цілі;
Технічна реалізація освітнього інтернет-сайту - вибір компонентів, інтегрування технологій, програмних продуктів і технічних засобів для донесення освітньої інформації до користувача;
Експлуатаційні освітніх інтернет-сайтів - характеристики, що інформують про використання освітніх сайтів користувачами.
1.2 Види web-сайтів освітніх установ
Сайти навчальних закладів
Сайти навчальних закладів умовно можна розділити на сайти установ загальної середньої освіти (початкових шкіл, шкіл, гімназій, ліцеїв), сайти факультетів і кафедр вузів, сайти вищих навчальних закладів, сайти установ професійної освіти (коледжів, технікумів).
Подібні сайти забезпечують інформаційну підтримку, комунікацію із зовнішнім світом, сприяють у проведенні різноманітних конкурсів. Деякі установи загальної середньої освіти навіть організовують за допомогою web-сайтів дистанційні батьківські збори.
Сайти наукових досліджень
Подібні сайти діляться на кілька підвидів залежно від виконуваних ними функцій. Це можуть бути сайти дослідницьких робіт учнів, студентів, вчителів, викладачів, наукових працівників; сайти "наукові лабораторії" (наприклад, www.nsu.ru/materials/ssl/ - наукова фізична лабораторія школярів); сайти "творчі майстерні" (наприклад, users.omskreg.ru/
kolosov / school / programs / - дистанційна школа творчості). Також можна виділити особливий підвид - сайти науково-дослідних і навчальних центрів, які можуть об'єднувати в собі три вище перерахованих підтипу. До них можна віднести такі web-сайти, як www.physicon.ru - сайт компанії ФІЗІКОН, російського розробника навчальних компакт-дисків з природничих наук і систем дистанційного навчання для Інтернет; iccc.botik.ru/ICCC/ - Міжнародний дитячий комп'ютерний центр; www.citmgu.ru/ - центр інформаційних технологій.
Сайти довідкового характеру
До сайтам довідкового характеру відносяться електронні енциклопедії, словники, каталоги, бази даних і т.д.
Прикладами електронних енциклопедій можуть служити: www.encyclopedia.ru/ - світ Енціклопелія; niac.natm.ru/graphinfo - енциклопедія комп'ютерної графіки, мультимедіа та САПР; mega.km.ru/pc/ - енциклопедія персонального комп'ютера; www.viruslist.com/ru/ - найбільша в світі енциклопедія комп'ютерних вірусів.
Сайти-словники дозволяють в он-лайн режимі дізнатися значення слова. вузькоспеціалізованого терміна, фразеологізму; правильно утворити іншу форму будь-якого слова. Як правило, подібні словники організовують пошукові системи (наприклад, Рамблер), але існують і самостійні сайти: www.primavista.ru/dictionary/ - каталог словників, www.glossary.ru - служба тематичних тлумачних словників і т.д.
Сайти-каталоги містять перелік посилань з певної тематики, наприклад, www.codenet.ru - каталог посилань з інформатики та інформаційних технологій.
Сайти, що містять довідкову інформацію про проведені конференції, конкурсах, семінарах наукового і освітнього спрямування, про що надаються гранти. У деяких випадках створюються сайти, присвячені конкретного заходу (як правило, це відноситься до масштабних проектів: міжнародним семінарам, формами і т.п.), але існують і сайти, які включають в себе інформацію по заходам схожої спрямованості, наприклад, ito.edu .ru - конгрес конференцій "Інформаційні технології в освіті", olympiads.mccme.ru - "Олімпіади для школярів" - інформація про олімпіади і інших заходах для школярів. На подібних сайтах розміщується інформація про майбутні заходи, умови, рішення задач, результати учасників відбулися олімпіад, матеріали конференцій.
Сайти змагальних та інформаційних Інтернет-проектів
До сайтам цього виду відносяться ті, що присвячені олімпіад і конкурсів, що проводяться в Мережі. Це сайти телекомунікаційних олімпіад і вікторин (наприклад, www.vspu.ac.ru/de - Воронезькі телекомунікаційні олімпіади та вікторини, olympiads.ru - олімпіадні інформатика);
Сайти для проведення освітніх конкурсів (наприклад, www.thinkquest.ru/ - міжнародний конкурс ThinkQuest для школярів, студентів та їх наставників по створенню веб-сайтів освітньої тематики, www.samlit.samara.ru/clnew/reg.htm - щорічний відкритий очно -Дистанційне фестиваль «Комп'ютерна країна»);
Сайти інформаційно-розважальних проектів освітньої тематики (наприклад, school-sector.relarn.ru/ - "Шкільний сектор" - інформаційно-розважальний проект для школярів і їх вчителів, school.holm.ru - «Шкільний світ»);
Сайти для формування зв'язків між студентами і викладачами, школярами і вчителями, школярами та батьками (наприклад, www.college.ru - "Відкритий коледж").
Сайти дистанційної освіти
Сайти дистанційної освіти дозволяють отримувати і оцінювати знання, не виходячи з дому. Це різні електронні задачники, підручники, практикуми, самовчителі, центри тестування і дистанційного навчання.