Батьківські збори на тему «Підвищення мотивації в навчанні»
Але щоб людина, а тим більше дитина почала виконувати дії необхідно, щоб він захотів їх виконувати? Якраз це бажання і називається мотивом. Коротка лекція
Мотив - це те, заради чого здійснюється діяльність. (Л. І. Божович.)
Мотивація - складний механізм співвіднесення особистістю зовнішніх і внутрішніх факторів поведінки, який визначає виникнення, напрямок, а також спосіб здійснення діяльності. (Л. І. Божович)
Структура мотивації по Додоновим Б. І.
- Задоволення від самої діяльності
- Значимість для особистості безпосереднього її результату
- Мотивуюча сила винагороди за діяльність
- Мотивуюча сила примушує тиску на особистість.
Приватний вид мотивації, включений в навчальну діяльність.
Хто з батьків не мріяв побачити своїх дітей успішними і щасливими? Хто з нас дорослих, які не досягли бажаного успіху, не перекладав потай свої нездійснені надії на своїх дітей? Але хто з нас знає, як сформувати у дитини психологію успішної людини?
Розмова наша піде про мотивацію - внутрішніх двигунах, які змушують нас рухатися до тієї чи іншої мети.
В який бік біжимо? Психологи - мотиватори поділяють людей на два типи - тих, які прагнуть до успіху, і тих, хто прагне уникнути невдачі. Перші - це ті, в голові яких постійно звучить одна і та ж пісенька Окуджави "А значить нам потрібна одна перемога, одна на всіх, ми за ціною не постоїмо!" Яскравий приклад такого відчайдушного і нестримного прагнення до успіху показує відома югославська тенісистка Моніка селиши, яка до своїх 20 років заробила на різного роду чемпіонатах понад 8 млн доларів. Про себе вона в одному зі своїх інтерв'ю говорила так: "Скільки себе пам'ятаю, мені завжди хотілося перемагати. У школі просто не тямила себе, коли отримувала на іспиті найвищу оцінку". Одна з суперниць Моніки - італійська тенісистка Габріела Сабатіні так описує свої враження від зустрічей з нею на корті: "Коли граєш проти Моніки, то таке враження, що вона вважає все окуляри своєю власністю, на яку ти поїсти. І вона б'ється за нього до останнього , не шкодуючи ні себе, ні інших. вона лупить по м'ячу з такою люттю, наче хоче, щоб він вискочив зі своєї шкурки. Найжахливіше, що ти постійно відчуваєш: що б не трапилося, вона ні за що не здасться ".
Ті, хто не стільки прагне до успіху, скільки біжить від невдачі, мають дещо іншу психологію. Серед них ми бачимо студента, що мріє здати спрямують на рятівну трієчку, директора заводу, який бажає за всяку ціну закрити квартальний план, навіть якщо його продукція буде з браком, торговця, який бажає спустити неходовий товар.
Девіз тих, хто уникає невдач: "Головне - не перемагати, а брати участь" .І вони по-своєму теж мають рацію. Вони живуть у відповідності зі своїми установками і зі своєю психологією. Але великий професійний успіх до людей з такими установками зазвичай ніколи не приходить.
В екзаменаційну пору завжди присутній психологічну напругу. Стрес при цьому - абсолютно нормальна реакція організму.
Легкі емоційні сплески корисні, вони позитивно позначаються на працездатності і підсилюють розумову діяльність. Але зайве емоційне напруження часто надає зворотну дію.
Причиною цього є, в першу чергу, особисте ставлення до події. Тому важливо формування адекватного ставлення до ситуації. Воно допоможе випускникам розумно розподілити сили для підготовки і складання іспиту, а батькам - надати своїй дитині правильну допомогу.
ОГЕ - лише одне з життєвих випробувань, багатьох з яких ще належить пройти. При правильному підході іспити можуть служити засобом самоствердження і підвищенням особистісної самооцінки.
Заздалегідь поставте перед собою мету, яка Вам під силу. Ніхто не може завжди бути досконалим. Нехай досягнення не завжди збігаються з ідеалом, зате вони Ваші особисті.
Не варто боятися помилок. Відомо, що не помиляється той, хто нічого не робить.
Люди, налаштовані на успіх, домагаються в житті набагато більше, ніж ті, хто намагається уникати невдач.
Будьте впевнені: кожному, хто навчався в школі, під силу здати ОГЕ. Всі завдання складені на основі шкільної програми. Підготувавшись належним чином, ваша дитина обов'язково здасть іспити.
Саме Ваша підтримка потрібна випускнику насамперед. організація занять
Дуже важливо розробити дитині індивідуальну стратегію діяльності при навчанні в 9 класі і підготовці під час іспиту. Саме індивідуальну, так як всі діти різні (є повільні, є дуже активні, є аудіали, кінестетики, тривожні, є з хорошою переключаемостью або не дуже й т. Д.)! І ось саме в розробці індивідуальної стратегії батьки повинні взяти найактивнішу участь: допомогти своїм дітям усвідомити свої сильні і слабкі сторони, зрозуміти свій стиль навчальної діяльності (при необхідності доопрацювати його), розвинути вміння використовувати власні інтелектуальні ресурси і налаштувати на успіх!
Тренування в рішенні пробних тестових завдань також знімає почуття невідомості.
В процесі роботи із завданнями привчайте дитину орієнтуватися в часі і вміти його розподіляти.
Допоможіть розподілити теми підготовки по днях. Ознайомте дитину з методикою підготовки до іспитів (її можна підглянути в розділі "Поради випускникам").
Забезпечте своєму випускнику зручне місце для занять, щоб йому подобалося там займатися!
Як батькам підвищувати навчальну мотивацію школярів
1. Обговоріть з ваші дитиною важливість школи і освіти. Це дуже важливо.
2. Запитуйте вашої дитини кожен день, як пройшов його день у школі. Переконайтеся, що він вам розповідає подробиці.
3. Дізнайтеся: задали йому домашнє завдання або який-небудь проект в класі, який він повинен зробити.
5. Прочитайте і поговоріть з вашою дитиною про які-небудь ознаки його прогресу, який він робить вдома. Якщо необхідно, поставте будь-які обмеження на його дії або зробіть що-небудь з приводу його поганої поведінки.
6. Заохочуйте позитивні дії. Не треба концентрувати вашу увагу тільки на його негативних діях або погану поведінку.
7. Підтримайте вашої дитини, якщо навіть він погано здав будь-якої іспит або тест.
8. Якщо у вашої дитини проблеми в навчанні, йому необхідна додаткова допомога вчителя, домашнього репетитора.
9. Поговоріть з його учителем про різні альтернативи або джерелах, які можуть допомогти вашій дитині, якщо ж у нього або в неї є проблеми в навчанні.
10. Найголовніше: регулярно будьте в постійному контакті з учителями вашої дитини, які стежать за успішністю та поведінкою вашої дитини в школі.
11. Чітко ставте цілі перед підлітком: чого хочемо домогтися, якими знаннями володіти.
12. Визначайте і оголошувати терміни реалізації поставленої мети (коли я це виправлю, вивчу).
13. По можливості, визначайте прикладну спрямованість навчання. (Навіщо мені це треба знати, як я це застосую в життя?).
14. Чітке і своєчасно відстежуйте результати діяльності власної дитини в процесі всієї роботи (навчання).
15. Розробіть прийоми заохочення (похвала при всій родині). Хваліть за справу - стимулюйте мотивацію.
16. Позитивно, регулярно підтримуйте підлітка. Добре слово і слушну пораду краще осуду.
17. Формуйте позитивний стимул для здобуття нових знань в школі.
18. Так як провідна діяльність підлітка - спілкування, групування, навчання має відбуватися через спілкування. Оцініть позитивні дії дитини, запитайте думку по предмету, обговоріть з ним предмет.
19. Не порівнюйте результати навчання вашого підлітка з хлопцями з класу, це може призвести до подразнення.
20. Любіть дитину.
Як батькам підвищувати навчальну мотивацію школярів
1. Обговоріть з ваші дитиною важливість школи і освіти. Це дуже важливо.
2. Запитуйте вашої дитини кожен день, як пройшов його день у школі. Переконайтеся, що він вам розповідає подробиці.
3. Дізнайтеся: задали йому домашнє завдання або який-небудь проект в класі, який він повинен зробити.
5. Прочитайте і поговоріть з вашою дитиною про які-небудь ознаки його прогресу, який він робить вдома. Якщо необхідно, поставте будь-які обмеження на його дії або зробіть що-небудь з приводу його поганої поведінки.
6. Заохочуйте позитивні дії. Не треба концентрувати вашу увагу тільки на його негативних діях або погану поведінку.
7. Підтримайте вашої дитини, якщо навіть він погано здав будь-якої іспит або тест.
8. Якщо у вашої дитини проблеми в навчанні, йому необхідна додаткова допомога вчителя, домашнього репетитора.
9. Поговоріть з його учителем про різні альтернативи або джерелах, які можуть допомогти вашій дитині, якщо ж у нього або в неї є проблеми в навчанні.
10. Найголовніше: регулярно будьте в постійному контакті з учителями вашої дитини, які стежать за успішністю та поведінкою вашої дитини в школі.
11. Чітко ставте цілі перед підлітком: чого хочемо домогтися, якими знаннями володіти.
12. Визначайте і оголошувати терміни реалізації поставленої мети (коли я це виправлю, вивчу).
13. По можливості, визначайте прикладну спрямованість навчання. (Навіщо мені це треба знати, як я це застосую в життя?).
14. Чітке і своєчасно відстежуйте результати діяльності власної дитини в процесі всієї роботи (навчання).
15. Розробіть прийоми заохочення (похвала при всій родині). Хваліть за справу - стимулюйте мотивацію.
16. Позитивно, регулярно підтримуйте підлітка. Добре слово і слушну пораду краще осуду.
17. Формуйте позитивний стимул для здобуття нових знань в школі.
18. Так як провідна діяльність підлітка - спілкування, групування, навчання має відбуватися через спілкування. Оцініть позитивні дії дитини, запитайте думку по предмету, обговоріть з ним предмет.
19. Не порівнюйте результати навчання вашого підлітка з хлопцями з класу, це може призвести до подразнення.
20. Любіть дитину.
Як батькам підвищувати навчальну мотивацію школярів
1. Обговоріть з ваші дитиною важливість школи і освіти. Це дуже важливо.
2. Запитуйте вашої дитини кожен день, як пройшов його день у школі. Переконайтеся, що він вам розповідає подробиці.
3. Дізнайтеся: задали йому домашнє завдання або який-небудь проект в класі, який він повинен зробити.
5. Прочитайте і поговоріть з вашою дитиною про які-небудь ознаки його прогресу, який він робить вдома. Якщо необхідно, поставте будь-які обмеження на його дії або зробіть що-небудь з приводу його поганої поведінки.
6. Заохочуйте позитивні дії. Не треба концентрувати вашу увагу тільки на його негативних діях або погану поведінку.
7. Підтримайте вашої дитини, якщо навіть він погано здав будь-якої іспит або тест.
8. Якщо у вашої дитини проблеми в навчанні, йому необхідна додаткова допомога вчителя, домашнього репетитора.
9. Поговоріть з його учителем про різні альтернативи або джерелах, які можуть допомогти вашій дитині, якщо ж у нього або в неї є проблеми в навчанні.
10. Найголовніше: регулярно будьте в постійному контакті з учителями вашої дитини, які стежать за успішністю та поведінкою вашої дитини в школі.
11. Чітко ставте цілі перед підлітком: чого хочемо домогтися, якими знаннями володіти.
12. Визначайте і оголошувати терміни реалізації поставленої мети (коли я це виправлю, вивчу).
13. По можливості, визначайте прикладну спрямованість навчання. (Навіщо мені це треба знати, як я це застосую в життя?).
14. Чітке і своєчасно відстежуйте результати діяльності власної дитини в процесі всієї роботи (навчання).
15. Розробіть прийоми заохочення (похвала при всій родині). Хваліть за справу - стимулюйте мотивацію.
16. Позитивно, регулярно підтримуйте підлітка. Добре слово і слушну пораду краще осуду.
17. Формуйте позитивний стимул для здобуття нових знань в школі.
18. Так як провідна діяльність підлітка - спілкування, групування, навчання має відбуватися через спілкування. Оцініть позитивні дії дитини, запитайте думку по предмету, обговоріть з ним предмет.
19. Не порівнюйте результати навчання вашого підлітка з хлопцями з класу, це може призвести до подразнення.
20. Любіть дитину.