Характерною рисою сучасної комунікативної лінгвістики є інтерес до значення та функціонування мовних одиниць в процесі мовного спілкування. Академічна наука, зайнята вивченням мови, все більше і більше звертається до реальних процесів комунікації. В поле зору вчених знаходиться найголовніше - ті, хто користується мовою, ті, для кого мова і існує. На думку Ю.Н.Караулова «мовна особистість - ось та наскрізна ідея», яка «пронизує всі аспекти вивчення мови і одночасно руйнує кордони між дисциплінами, що вивчають людини, оскільки не можна вивчати людини поза його мови». Він вважає, що не можна і сам по собі пізнати мову, якщо не вийти за його межі і не звернутися до його носію, користувачеві - до людини, до конкретної мовної особистості [Караулов 1987: 3].
У зв'язку з цим вивчення мовного етикету представляє великий інтерес для лінгвістичних досліджень, так як є одним з показників міжособистісних відносин в мові. Мовний етикет є одним з важливих елементів культури, і невід'ємною частиною загальної системи етикетної поведінки людини в суспільстві. Проблематика, пов'язана з розумінням мовного етикету, активно розробляється Е.І.Беляевой, В.Е.Гольдіним, М.А.Егоровой, С.В.Неверовим, І.А.Стерніним, Н.І.Формановской, Л.В. Цурікову і іншими вченими-лінгвістами.
В основі мовного етикету як функціональної системи мовних одиниць лежить і функція спілкування (комунікативна), і функція вираження думки.
Н.І.Формановская при цьому зазначає, що при розгляді функцій мовного етикету можна розібратися в тому, яке місце мовної етикет займає в спілкуванні, яку роль він відіграє в мовному спілкуванні і як він включається в загальний контекст комунікації спілкуються [Формановская 1982: 14] .
Незважаючи на той факт, що прагматика як розділ теорії знака існує давно, прагматичний підхід до опису мовних явищ з'явився лише в 60-ті роки двадцятого століття - і в даний час знаходиться в стані перегляду вихідних засад і перспектив дослідження.
Караулов Ю.Н. Російська мова та мовна особистість. - М. Наука, 1987.
Формановская Н.І. Російський мовної етикет: лінгвістичний і методичний аспекти. М. тисяча дев'ятсот вісімдесят два.