Мета: -Обобщіть і систематизувати у дітей уявлення про характерні ознаки весни, про сезонні зміни в праці людей.
-Закріплювати вміння правильно будувати речення, використовуючи різні типи.
-Тренувати в підборі прикметників.
-Вчити переказувати і драматизувати невеликі літературні твори.
- Розвивати фонематичний слух, творчу активність, уяву, швидкість реакції.
-Виховувати почуття товариства, взаємодопомоги, колективізму, дух змагання.
Матеріал: Емблеми до командам «струмочок», «листочки»; картки-схеми до теми «Весна»; картини весну, схема слів, фішки для розбору слів, схеми пропозицій; квіти: підсніжник, сон-трава, анемона, мати-й-мачуха, медунка, рясту; шапочки для драматизації: їли, берези, струмочок, вітерець, верба; гілочки з пушком для верби, два мольберта.
Попередня робота: заучування віршів, прислів'їв про весну, читання оповідань і казок про весну, слухання музики про весну, обговорення з дітьми назви команди, вибір капітана, придумування девізу, виготовлення емблеми; дидактичні ігри «Уважні вушка», «Підбери слово до схеми», «Як можна назвати весну?»; «Де сховався звук?».
Вихователь: Всім! Всім! Всім! Починаємо наш КВН. Сьогодні в ньому беруть участь дві команди. Гравці зможуть показати свої знання, проявити кмітливість, кмітливість, пам'ять. Вітаємо учасників гри. Команда «Листочки», капітан команди Марія. Команда «Струмочок», капітан команди Софія.
Роботу наших команд будуть оцінювати компетентне журі: завідуюча дитячого садка ....... заступник завідуючої з навчально-виховної роботи ........., вихователь нашої групи ......... Підсумки будемо підводити в кінці гри.
Отже, починаємо нашу гру.
1. Перший конкурс «Привітання». який оцінюється в 5 балів.
Першими вітає суперників команда «Листочки».
Наш девіз: Ми весняні листочки,
З'явилися ми з нирки.
Ми на місці не сидимо,
Тут і там ми переможемо.
Зі словом виступає команда «Струмочок».
Наш девіз: Ми команда «Струмочок»,
Ти дружок, і я дружок.
до перемоги ми йти повинні.
2. Переходимо до другого конкурсу «Розминка», за кожну правильну відповідь команда отримує по одному балу.
Відгадайте загадку: Крокує красуня, легко землі стосується.
Йде на поле, на річку, і по сніжку, і по квітці.
Вихователь: Про яку красуні йдеться у загадці? (Про весну)
Тема нашої гри «Весна». Почнемо з розминки. Я буду задавати питання, відповідати потрібно по одному, не перебиваючи один одного.
Як можна назвати весну? (Весна-красна, весна-матінка, довгоочікувана)
Яка буває весна? (Буйна, квітуча, радісна, смілива, дзвінка, довгоочікувана, дружна, пізня, весела, рання, боязка)
Назвіть характерні ознаки весни? (День довший, а ніч коротше; небо навесні блакитне, ясне; яскравіше світить сонце, гріє сильніше; сніг темніє, осідає і тане; на проталинах з'являються перші квіти; на річках тане і тріскається лід; починається льодохід, на деревах набухають бруньки, з далеких країв прилітають перші перелітні птахи)
Чим займаються дачники навесні? (Перекопують землю, висаджують розсаду, сіють насіння, підрізають дерева і чагарники, удобрюють землю)
Як змінилася одяг людей? (Люди одягли більш легкий одяг, весняну)
Як називаються птахи, які прилітають весною до нас з теплих країн? (Перелітні)
Назвіть птаха, яка першою прилітає навесні? (Грак)
Назвіть перші весняні квіти? (Пролісок, ветрініца, мати-й-мачуха, кульбаба, конвалія)
Вихователь: На цьому наша розминка закінчилася.
3. Наступний конкурс «Конкурсграмотеев». він оцінюється в 5 балів.
Але щоб почати цей конкурс давайте згадаємо:
Які бувають звуки? (Голосні і приголосні)
А приголосні діляться? (На тверді і м'які)
Якими фішками позначаються голосні звуки? Згодні тверді? Згодні м'які?
Чим можна замінити звуки? (Літерами)
Отже, перша гра в цьому конкурсі «Підбери слово до схеми»
Даю вам 10 сек. щоб ви подумали і назвали слова до своєї схемою: «струмочок»: вода, калюжа, троянда, шкіра, мода, луки, сода, коса.
Команда «листочки»: річка, киця, міра, сірка, Віра, Лера, Віка, перо, кіно, сіно.
Молодці, добре впоралися із завданням.
Друга гра «Уважні вушка» Я буду називати слова, а вам потрібно визначити, скільки звуків в слові і назвати мені тільки цифру.
Іва, сніг, вода, струмок, нирки, сік, хмара.
І остання гра в цьому конкурсі «Де сховався звук»
Я буду називати слова зі звуком «І», а вам потрібно визначити, де цей звук сховався на початку, в середині або в кінці.
Іва, хмари, гра, листочки, дощі, пролісок, граки, фіалка.
А тепер поки журі підраховує бали, у нас з вами музична пауза.
4. Наступний конкурс «Конкурс капітанів». оцінюється в 10 балів.
Прошу капітанів обох команд підійти до мене. Вам потрібно розбирати слово.
Команда «Струмочок» розбирає слово РІЧКА, а команда «Листочки» - ПОЧКИ. Поки вони розбирають, ми з вами визначимо, скільки складів у цих словах? Який склад ударний? На який звук падає наголос?
Команда «Струмочок» давайте подивимося, чи правильно розібрав слово ваш капітан. Який перший звук в слові? (Рь - він згоден, м'який, позначаємо зеленої фішкою)
Другий звук? (Е - голосний, ударний, позначаємо червоною фішкою) Третій звук? (Ч - приголосний, м'який, позначаємо зеленої фішкою) Четвертий звук? (До - приголосний, твердий, позначаємо синьою фішкою) П'ятий звук? (А - голосний, ненаголошений, позначаємо червоною фішкою) Скільки всього звуків в слові? Скільки голосних? Скільки приголосних?
Команда «Листочки» давайте перевіримо ваше слово. Назвіть перший звук, скільки голосних, приголосних?
Тепер команда «струмочок» придумує речення зі словом річка, а команда «листочки» поставить питання до цієї пропозиції. Визначаємо скільки слів у реченні. Знаходимо схему яка підходить до цієї пропозиції.
5.І останній конкурс «Домашнє завдання» Кожна команда приготувала інсценування.
Першими покажуть казку команда «Струмочок».
«Розмова струмочка з вітерцем»
Одного разу навесні познайомилися струмочок з вітерцем і вирішили поговорити. Струмочок каже: - Ти звідки летиш веселий вітерець?
- З лісу, я літав між ялин, підхоплював крилаті насіння і ніс їх, і кидав на галявину. Нехай ростуть молоді ялинки на просторі. Люблю простір. А ти чим займався сьогодні?
- Я набирався сил і на квіти, на небо милувався.
- На квіти? Ти жартуєш?
- Та сніг кругом? В снігу квітів не буває?
- Буває. Підемо, покажу. Дивись. Здрастуй пролісок.
- Розкажи моєму другові, вітерцю про себе.
- Мене назвали проліском, тому що я росту під снігом, а навесні з'являюся з-під снігу. П'ю талу воду і росту. Люблю сонце. Не боюсь холоду і вітру, так як в моєму стеблі багато цукру, через це я не замерзаю. У похмурі дні я закриваю пелюстки і опускаю голову. У кожному місті у мене є брати і сестри і називають їх по-різному: первоцвіт, сон-трава, анемона.
- Дякую, тобі пролісок за твою розповідь. Але це ще не все квіти. Подивися, вітерець на іншому березі видніється мати-й-мачуха, ряст, медунка.
- От не очікував, що побачу квіти в таку пору року! Адже весна ще тільки-тільки прилетіла, не встигла відпочити з дороги ... Ну, мені пора в дорогу! До побачення!
- Не забувай мене! Знайти мене легко: адже я завжди струменя в одному і тому ж руслі.
Спасибі, команді «Струмочок».
Тепер запрошуємо команду «Листочки».
Одного разу в лісі застудилася ранньою весною молода берізка.
- (Кашляє, чхає, плаче) Бідні мої нирки та гілочки відморозилися.
- Ех, молодь, куди ви поспішаєте? Навіщо завчасно прокидатися?
- Вам добре говорити, тітонька-ель, ви в тіні ростете. Навколо вас до сих пір холодний сніг лежить, ось ваші нирки і не поспішають прокидатися. А я на сонячній галявині виросла. Весна мене пригріла, сніг навколо розтопила, я і поспішила до неї на зустріч, нирки свої розкрила. Тепер їх морозець приморозив.
- (Невдоволено) Нерозумно ти поступила. Рання весна оманлива: то сонечком приголубить, то морозцем вдарить. Вчися у своєї неньки, берези старої. Вона дерево мудре. Нирки свої закритими тримає, не прокидається завчасно.
- Матінці просто не прокидатися. У неї кора біла: сонячні промені не зігрівають її. А у нас, молодих берізок, кора коричнева швидко нагрівається, ось і прокидаємося ми раніше за всіх.
Вступила в розмову Івушка.
- Треба тобі, берізка, такі ж хутряні шубки для нирок зшити, як у нас.
Бачиш, ми теж раніше всіх прокидаємося, а нашим ниркам весняний морозець не страшний.
- (Сумно) Що ж мені тепер робити? У моїх ніжних нирок шубок немає. Беззахисні вони перед морозцем, але ж взимку їм морози дарма.
Стара ялина несподівано погодилася з берізкою:
- Адже одного разу на початку літа вдарив мороз. Тоді багато дерев загинули, і я половину своєї хвої втратила. Морозець був невеликий, а погубив мої хвоинки. Взимку їм морози не страшні, а до літа вони зимовий одяг скинули, ніжними стали. Так, що ти права, берізка, весняні морози страшніше зимових будуть.
Вихователь: Молодці! Дякуємо! Сідайте! Поки журі підраховує бали. - Вам сподобалася гра?
- Що сподобалося більше?
- Які завдання були важкими?
А зараз настає найприємніший і хвилюючий момент. Надаємо слово журі.
Журі оголошує підсумки, обґрунтовує їх, оголошує команду переможця.
Вітаємо переможців! Все сьогодні старалися!