В даний час, коли в науці існує сильна специфікація і може досягти успіху молодий спеціаліст. При цьому він повинен пам'ятати, що він стоїть не на порожньому підставі. До нього протягом тисяч років були мужі науки, що роблять великі відкриття, завдяки яким він став таким і змінився світ. Тепер його черга творити історію. Після нього будуть ще століття, на які йому судилося вплинути і в яких його, можливо, будуть пам'ятати.
Щоб досягти успіху в науці людина повинна мати покликання. Звичайно, одного покликання недостатньо, необхідний ще велика праця. Крім того слід завжди пам'ятати, що в більшості випадків здогад приходить не в той момент, коли наполегливо міркуєш за письмовим столом, а в той момент, коли її чекаєш найменше.
Наука є активним процесом. На відміну від мистецтва, коли художник, написавши своє полотно, створює шедевр на століття, в яких воно і залишиться шедевром, в науці кожен з учених повинен бути готовий до того, що його відкриття застаріють, - вони будуть поліпшені іншими.
Цінність науки і вчених в тому, щоб нести світло знання людям, які знаходяться в темряві незнання. Вона не може вказати, як необхідно жити. На ці питання можуть відповісти пророки і Спаситель. Наука цінна заради знання як такого.
У момент написання статті досить було актуальним питання, ким повинен бути вчитель. Вебер говорить про те, що він повинен уникати вселяти своїм слухачам свою позицію, свою точку зору. Політолог, розповідаючи про політичні партії, не повинен агітувати. Так як учні не можуть йому заперечити, вони зобов'язані його слухати. Учитель повинен максимально ознайомити своїх студентів з існуючими теоріями, методами, поглядами, концепціями і ін. І тільки в тому випадку, якщо його думка захочуть почути він може його коректно його висловити.
На жаль, в науці безліч людей, які відносяться до неї як професії, а дійсно розвивають тільки ті, для кого вона покликання.
Наука схожа, в деякому сенсі, на релігію в якій вчений повинен принести в «жертву» інтелект - це неминуче.