Під впливом казок у дітей розвивається фантазія і уява, діти вчаться з добротою ставитися до оточуючих і вчаться співпереживання, справедливості, захисту слабких.
Психологічна основа, яку має кожна казочка - це проходження дитиною випробувань і труднощів разом з героєм. Завдяки тому, що малюк буде переживати те, що відбувається в сюжеті разом з героями, він отримає новий досвід. Постарайтеся розповісти дитині казочку тоді, коли малюк готовий слухати, він спокійний і перебуває в гарному настрої. Розвиток казками буде корисним тоді, коли малюк буде готовий уявляти те, що він чує.
Три медведі
Маленька дівчинка пішла в ліс без старших і заблукала. Стала вона шукати дорогу додому, та тільки не змогла знайти, а тільки ще більше заплутали. Бродила вона по лісі і прийшла до будиночка в лісовій гущавині.
Постукала дівчинка в двері, а їй ніхто не відповів. Потягнула вона ручку на себе, заглянула всередину, а будиночку нікого і немає. Але вона не знала, що в цьому будиночку живуть три ведмедя.
Найстарший ведмідь був великий і кошлатий. Його звали Михайло Іванович і він був батьком сімейства. Другим членом сім'ї була ведмедиця, Настасья Петрівна, вона була трохи менша і відрізнялася гладким хутром. Третім і самим маленьким був маленький ведмедик Мишко.
Три ведмеді - казка для малюків
У будиночку у сімейства ведмедів було дві кімнатки, в одній була їдальня, а в іншій - спальня. Дівчинка зайшла в першу кімнатку-їдальню і побачила на столі три тарілки з кашею. Перша тарілка була найбільша, вона належала Михайлу Івановичу, найстаршому ведмедю. Друга тарілка, але меншого размерчікі, була призначена для ведмедиці, Настасії Петрівни. Ну і найменша тарілочка чекала Мишка. Біля кожної їх тарілочок лежала ложечка, у тата-ведмедя велика, у мами-медцедіци - поменше і у синишкі-Ведмедики - найменша.
Маленька дівчинка взяла найбільшу ложку і спробувала кашку з великої тарілки. Потім взяла середню ложку і спробувала з середньої тарілки, потім взяла маленьку ложечку і поїла з маленькою тарілочки. І здалася їй ця каша найсмачнішою, тому дівчинка з'їла все.
Присіла дівчинка на великий стілець, та виявився він їй не за розміром, не зручно. Спробувала вона сісти на середній, та й тут не добре їй було. А ось коли села на маленький стільчик, Мишкін, виявилося, що він їй в самий раз. Та ще й накритий м'якою подушечкою, вік би сиділа. І так добре дівчинка стало, що вона почала гойдатися на стільчику. Але не витримав стільчик і поламався. Підняла дівчинка стільчик і пішла в спальню.
У спальні стояли три ліжка. Найбільша призначалася для Михайла Івановича, на ліжку поменше спала Настасья Петрівна, а на зовсім маленькому ліжечку відпочивав ночами Мишка.
Спочатку дівчинка легка на найбільше ліжко, але здалася вона їй дуже просторій, лягла вона на середню ліжко - виявилася вона занадто високою, а ось третя, Мішуткіна ліжечко, виявилася їй в самий раз. Солодко потяглася дівчинка, та й заснула.
А тут як раз і повернулися ведмеді з прогулянки, голодні, та й вирішили перекусити кашею.
Папа-ведмідь взяв свою тарілочку, подивився і як зареве:
- Хто це їв з моєї тарілки!
Мама-ведмедиця теж глянула на свою тарілку і як заричить:
- Хтось їв і з моєї тарілки!
А Мишко побачив свою порожню тарілку та й закричав:
- Хтось їв з моєї тарілки і все з'їв!
Михайло Іванович подивився на свій стілець і загарчав страшним голосом:
- Хто сидів на моєму стільці і не поставив його на місце!
- Хто сидів на моєму стільці і не поставив його на місце!
Маленький ведмедик подивився на свій стільчик і як закричить:
-Хто сидів на моєму стільці і поламав його!
Зайшли ведмеді в спальню, тут тато-ведмідь подивився на свою зім'яту постіль і як зареве:
- Хто спав в моєму ліжку і пом'яв її!
А тут в свою чергу і тато-ведмедиця як заричить
- Хтось лягав в моє ліжко і пом'яв її!
А Мишко заліз на своє ліжечко і запищав своїм тоненьким голоском:
- Хто лягав в моє ліжко!
І раптом він побачив, що в його ліжку дівчинку і як закричить не гірше тата-ведмедя:
- Ось вона! Тримай, тримай! Це все вона! Ай-яяй! Тримай!
Дівчинка прокинулася і побачила ведмедів, схопилася і стрімголов побігла до вікна. Вискочила назовні і втекла.
Важко переоцінити корисність того, наскільки сильно впливають на розвиток дітей російські народні казки. Фольклорні казочки несуть в собі розповідь про те, як жили наші предки, якою була їхня культура, побут, ідеали і віра.
Сюжети, які поміщаються в російські народні казки, дуже прості. Герої також близькі й цікаві, їм потрібно подолати радий труднощів, щоб досягти своєї мети. У дітей є прекрасна звичка уявляти себе героями історії і прагнути бути схожими на нього. Це надає неоціненну допомогу в розвитку, діти вчаться поважати батьків, бути добрими з тваринами, співпереживати тим хто в горі, підтримувати і захищати слабких. Малюк вчиться відрізняти добро від зла, розуміє, що таке справедливість.
Гуси-лебеді
Жили-були чоловік та дружина, були у них дочка, постарше і синочок.
- Доню, - каже один раз мама, - ми поїдемо на ярмарок, а ти доглянь за своїм братиком. Не йди з дому, будь розумницею, а ми з ярмарки привеземо тобі нову сукню.
Пішли тато з мамою, а дівчинка і забула, що їй сказали батьки. Посадила братика на травичці під віконце, а сама втекла на вулицю, з подружками гуляти. Але поки її не було, прилетіли раптом гуси-лебеді, підхопили хлопчика та й забрали на крилах.
Золота колекція казок - Гуси-лебеді
Повернулася дівчинка і побачила, що братика немає ніде! Давай шукати і кликати його, плакала дівчинка і розуміла, що ні додивилася. Засмутяться батько з матір'ю.
Вибігла вона в чисте поле і тільки бачила вдалині як летять гуси-лебеді, але швидко вони зникли з поля зору, зникли за темним лісом. Але дівчинка здогадалася, що саме вони і вкрали її братика, адже давно по селах йшла недобра слава про те, що гуси-лебеді дітей маленьких забирають.
Нічого не вдієш, вирішила дівчинка наздоганяти гусей-лебедів. Бігла вона по лісі і побачила, що на галявині стоїть піч:
- Піч, рідна, підкажи, куди гуси-лебеді полетіли?
А піч їй і відповідає:
- З'їж мого житнього, смачного пиріжка - тоді і скажу.
А дівчинка гордо їй відповідає:
- Не хочу я твій житній пиріг є! Я у батюшки і пшеничні то не їм.
Образилася піч і нічого їй не сказала. Довелося бігти дівчинці далі. Біжить-біжить, дивиться, стоїть яблунька. Бігом до неї дівчинка кинулася і каже:
- Яблуня, годувальниця, скажи, куди гуси-лебеді полетіли?
А яблунька їй і відповідає:
- З'їж мого дикого яблучка, тоді і скажу.
А дівчинка їй і каже:
- У мого батюшки я і солодкі садові не їм.
Чи не сказала нічого яблуня, тільки знизала гілочками. Побігла дівчинка далі. Вибігла на бережок і дивиться, а берег то киселевих, а сама річка - молочна. Запитує дівчинка:
- Молочна ріка, кисільні береги, підкажіть мені, гуси-лебеді полетіли?
А річка їй і говори:
- Поїж мого простого кіселька з молочком - тоді тобі і підкажу.
Відвернулася дівчинка і каже:
- У мого батюшки я і вершки не їм.
Довго бігла дівчинка по галявинках за лісовими стежками, розшукуючи братика. День хилиться до вечора, потрібно повертатися додому так каятися матері з батьком. Але побачила дівчинка в лісі хатинку на курячих ніжках. А в хатинка бабка, сидить та пряде. А поруч з нею братик дівчинки, грає брязкальцями. Дівчинка постукала та увійшла в хатинку.
каже:
- Здрастуй, бабуся!
А бабця їй і відповідає:
- Здрастуй, дівчина! Навіщо прийшла, звідки прийшла?
- Я втомилася ходити по болітця і лісам, плаття геть у мене продірявилося, дай погрітися.
- Сідай замість мене прясти.
Дала баба дівчинці веретено і пішла лазню топити. Села дівчинка прясти, а сама думає, як братика забрати. Тут з норки вибігає мишка і каже,
- Дівчина-красуня, дай мені кашки, а я тобі допоможу.
Дівчинка знайшла в печі Кушку, дала мишці, а так і каже:
- Бабця баньку топить не просто так, вона тебе вимиє, а потім в піч занадилися, зажарить і з'їсть.
Злякалася дівчинка, а мишка їй знову говорить:
- Давай я за тебе попряду, а ти бери братика і біжи, не оглядайся.
Дівчинка підхопила братика і вибігла з хати. А бабця підходить до вікна і питає:
- Прядешь, дівчинка?
А мишка їй і відповідає:
- пасма, бабуся.
Натопила Баба-яга лазню і йде за дівчинкою. Зайшла і побачила, що в будиночку немає нікого. Як закричить тоді Баба-яга:
- Гей, Гуси-лебеді мої. Швидко летите і доженете дівчинку! Сестра братика забрала.
А дівчинка і братик вже встигли добігти до молочної річки. Бачить - летять гуси-лебеді. Просить дівчинка:
- Річка, рідненька, заховай нас!
А річка їй каже:
- Поїж ти мого простого кіселька.
Дівчинка швиденько поїла та ще й спасибі сказала. Річка, добра душа, вкрила її під кисільними бережком.
Гуси-лебеді не помітили дітей і пролетіли повз. Побігли знову братик з сестрою. А гуси-лебеді летять назустріч, ось-ось побачать. Бачить дівчинка, стоїть яблунька. Просить яблуньку:
- Яблуня, матінка, заховай нас!
А так їй і каже:
- З'їж моє лісове яблучко. Дівчинка швиденько з'їла, та ще й спасибі сказала. Опустила гілки і прикрила листами дівчинку з братиком.
Гуси-лебеді не побачити і пролетіли повз. Дівчинка знову побігла, несучи братика на руках. Гуси-лебеді все ближче, ось-ось наздоженуть. Добігла сестриця до грубки:
- Піч, годувальниця, заховай нас.
А та їй і каже:
- З'їж мого житнього пиріжка.
Дівчинка відламала пиріжок, засунула шматок в рот, а сама з братиком залізла під піч. Гуси-лебеді не побачили дітей, політали, покричали і ні з чим полетіли до бабки.
Дівчинка сказала печі спасибі і разом з братиком добігла до свого будинку. А там вже і батько з матір'ю повернулися.
Існує дуже цікавий феномен, який помітний у всіх діток, яким читають казки. Діти абсолютно не запам'ятовують погані події в казці. У фокусі залишається добра і світла сторона, особливо якщо в кінці все було добре. В цьому плані хороші короткі російські народні казочки. Вони часто супроводжуються картинками, які можна розглядати.
Якщо розвиток вашого малюка вже дозволяє, спробуйте обговорити з ним сюжет, щоб малюк зрозуміємо той чи інший урок. Запитайте, як би малюк надійшов на місці головного героя, дайте йому можливість включити фантазію і навіть розповісти свою версію казки.
Мужик і ведмідь
Казка Мужик і ведмідь (Вершки і корінці)
Мужик вирішив лісі ріпу сіяти, поїхав на місце, оре там так працює. Вийшов до мужику ведмідь і каже:
- Мужик, я тебе з'їм.
- Не їж мене, - каже мужик, - краще давай разом ріпу сіяти. Як поспіє ріпа, я собі візьму корінці, а тобі віддам вершки.
Добре, - каже ведмідь. - Але якщо раптом обдуриш, так в краще до мене в ліс не ходи. - сказав і пішов в гущавину.
Ріпа встигла і виросла велика. Мужик прийшов збирати ріпу, ведмідь його вже чекає. каже:
- Мужик, хочу свою частку ріпи, поділися.
- Добре, медведюшка, давай ділитися: тобі вершки, мені корінці, - говорить мужик.
І віддав ведмедю всю бадилля. Зібрав свою ріпу в віз і повіз до міста продавати.
На дорозі назустріч йому виходить ведмідь:
- Мужик, куди ти їдеш?
- Їду, медведюшка, в місто корінці свої продавати.
А ведмідь і каже:
- А дай-но спробувати, який він на смак, цей корінець?
Ну дав мужик йому ріпу. Ведмідь з'їв і як зареве:
- Мужик, обдурив мене! Твої корінці солоденькі. Не ходи до мене в ліс, з'їм.
На другий рік мужик вирішив посіяти жито. Приїхав, коли достигла, а ведмідь тут як тут:
- Давай мою долю, мужик.
- Добре, ось твої корінці, медведюшка, а я собі візьму вершки.
Зібрали вони жито. Отримав ведмідь корінці, а жито мужик поклав на віз і повіз додому.
Ведмідь спробував корінці, а не смачні вони. Зол він став мужика, і з тих пір у ведмедя з мужиком ворожнеча.
7-8 балів. Ви живете з дитиною душа в душу. Він щиро любить і поважає вас. Ваші відносини сприяють становленню його особистості.
9-10 балів. Ви непослідовні у спілкуванні з дитиною. Він поважає вас, хоча і не завжди з вами відвертий. Його розвиток піддається впливу випадкових обставин.
13-14 балів. Ви і самі відчуваєте, що йдете по невірному шляху. Між вами і дитиною існує недовіра. Поки не пізно, постарайтеся приділяти йому більше уваги, прислухайтеся до його словам!
Завдання 1 з 14
Скільки разів тобі повторювати!
Завдання 2 з 14
Порадь мені, будь ласка!
Завдання 3 з 14
Не знаю, що б я без тебе робив (а)!
Завдання 4 з 14
І в кого ти тільки вродив!
Завдання 5 з 14
Які у тебе чудові друзі!
Завдання 6 з 14
Ну на кого ти схожий (а)!
Завдання 7 з 14
Завдання 8 з 14
Ти моя опора і помічник!
Завдання 9 з 14
Ну що за друзі в тебе!
Завдання 10 з 14
Про що ти тільки думаєш!
Завдання 11 з 14
Яка ти в мене розумниця!
Завдання 12 з 14
А ти як вважаєш, синок (донечка)?
Завдання 13 з 14
У всіх діти як діти, а ти!
Завдання 14 з 14
Який ти в мене кмітливий!
Калькулятор зросту і ваги малюка
Виберіть стать і вік малюка, щоб дізнатися якими мають бути параметри вашого чада згідно з нормами ВООЗ (Всесвітня Організація Охорони Здоров'я)