2.Учіть зображати гриби на галявині.
3.Уча правильно розташовувати гриби, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати квіти і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів літньої природи.
1.Воспітивать інтерес до літньої живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з річним пейзажем.
2. Вивчення будови гриба.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
5.Знакомство з грибами, з різноманітністю їх фарб.
Заняття «Весняна веселка» Додаток №7
2.Учіть зображати весняну природу, веселку в залежності від лінії зображення.
3.Уча правильно розташовувати дерева, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева різної величини і розташовувати їх на аркуші.
1.Воспітивать інтерес до весняної живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати послідовність кольорів у веселки.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4, затоновані двома кольорами.
2.Краска гуаш (коричнева, зелена, біла, червона).
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з весняним пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії і величина зображення.
4.Знакомство з квітучої вербою.
5.Дідактіческая гра «Якого кольору веселка?»
2.Учіть зображати ялинки в заданому пори року.
3.Уча зображати сніг на землі, на ялинках.
1.Закреплять вміння малювання сухим пензлем: після промивання обов'язково витирати насухо.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева різної величини і розташовувати їх на аркуші.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4, затоновані двома кольорами.
2.Краска гуаш (коричнева, зелена, біла, червона).
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій із зимовим пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії і величина зображення.
4.Знакомство з хвойними деревами.
2.Учіть зображати зимовий пейзаж.
3.Уча правильно розташовувати дерева, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати красу зимової природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані кількома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій із зимовим пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
5.Знакомство з зимовим деревом, на якому лежить сніг.
за методикою образотворчого творчості
2.Учіть зображати сюжет в заданому пори року.
3.Уча зображати сніг на деревах, на землі.
1.Закреплять вміння малювання сухим пензлем: після промивання обов'язково витирати насухо.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати плодові дерева і розташовувати їх на аркуші.
1.Воспітивать інтерес до пейзажного живопису.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів зимової природи.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
2.Краска гуаш (коричнева, зелена, біла, червона).
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе картин із зимовим пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами і їх плодами на прогулянці.
3.Расстановка дерев різної величини на фланелеграфе.
4.Знакомство із зображенням зимового дерева.
2.Учіть зображати літній пейзаж.
3.Уча правильно розташовувати дерева, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів весняної природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
4.Стіхі про осінь.
5.Знакомство з осіннім деревом, з розмаїттям барв.
Конспект «Листопад на ділянці» Додаток №12
2.Учіть зображати осінні дерева, барвисту листя на дереві.
3.Уча правильно використовувати фарби при зображенні осінньої природи.
1.Закреплять вміння малювання сухим пензлем: після промивання обов'язково витирати насухо.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча помічати різноманітність кольорів осінньої природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Продолжать виховувати любов до рідного краю.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Знакомство з осіннім деревом, з розмаїттям барв.
4.Дідактіческая гра «Осінні барви: Які саме?».
2.Учіть зображати літній пейзаж.
3.Уча правильно розташовувати квіти, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати квіти і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів літньої природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем.
2.Наблюденіе за квітами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
5.Знакомство з літніми квітами, з різноманітністю їх фарб.
з малювання «Осінній пейзаж»
2.Учіть зображати осінні дерева, барвисту листя на дереві і під ним.
3.Уча правильно розташовувати дерева, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання сухим пензлем: після промивання обов'язково витирати насухо.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева різної величини і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів осінньої природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
2.Краска гуаш (коричнева, зелена, біла, червона).
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
4.Стіхі про осінь.
5.Знакомство з осіннім деревом, з розмаїттям барв.
з малювання «Осінній пейзаж на озері»
2.Учіть зображати озеро, осінні дерева, барвисту листя на дереві і під ним.
3.Уча правильно розташовувати дерева, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева різної величини і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів осінньої природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
4.Стіхі про осінь.
5.Знакомство з осіннім деревом, з розмаїттям барв.
Яка зараз пора року? Осінь.
Подивіться, діти, скільки фарб у осені. Листя на деревах жовті, червоні, помаранчеві. Давайте намалюємо осінню природу. На передньому плані ми намалюємо блакитне озеро на якому ростуть красиві латаття - вони плавають на воді. Близько озера росте багато дерев - у них яскраві різнокольорові лістья.На передньому плані дерева великі, на дальньому плані дерева будуть маленькі, тому що вони далеко ростуть. У нас вийде гарний осінній пейзаж з його фарбами.
Пояснення виконання роботи
А тепер ми з вами почнемо малювати осінь. Приготуйте найяскравіші фарби. Малюємо блакитне озеро, латаття, дерева: стовбур, гілки і різнокольорові листя.
На окремому аркуші показую дітям прийом примакивания.
Листя різнокольорові на дереві, під деревом і близько дерева. Це - листопад. Листочки кружляють в повітрі, падають. Тепер ми намалюємо сонечко, воно яскраво світить. Подивіться яка гарна природа восени.
Показ прийомів малювання, пасивне малювання
Конспект «Відображення осені» Додаток №11
2.Учіть зображати осінні дерева, барвисту листя на дереві.
3.Уча правильно використовувати змішування фарб при зображенні осінньої природи.
1.Закреплять вміння малювання сухим пензлем: після промивання обов'язково витирати насухо.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева за допомогою змішування кольорів.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів осінньої природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем, з відображенням у воді.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Знакомство з осіннім деревом, з розмаїттям барв.
4.Дідактіческая гра «Осінні барви: Які саме?».
2.Учіть зображати бузкову алею.
3.Уча правильно розташовувати дерева, в залежності від лінії розташування.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати різноманітність кольорів весняної природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані двома кольорами.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій з осіннім пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
3.Спеціальние заняття по ознайомленню з композицією: 1 і 2 лінії, горизонт і величина зображення.
4.Стіхі про осінь.
5.Знакомство з осіннім деревом, з розмаїттям барв.
2.Учіть зображати зимовий пейзаж.
3.Уча зображати снігурів.
1.Закреплять вміння малювання пензлем: після промивання обов'язково промаківать.
2.Закреплять вміння правильно тримати пензель і користуватися нею.
3.Уча малювати дерева і розташовувати їх на аркуші.
4.Учіть помічати красу зимової природи.
1.Воспітивать інтерес до зимової живопису, до її фарбам.
2.Развівать самостійність, посидючість, вміння слухати вихователя, стежити за показом.
3.Уча помічати поєднання кольорів.
Матеріали та обладнання:
1.Альбомний лист А4 затоновані.
4.Баночка з водою.
Підготовка до заняття:
1.Рассматріваніе ілюстрацій із зимовим пейзажем.
2.Наблюденіе за деревами на прогулянці, вивчення їх характерних ознак.
5.Знакомство з зимовим деревом, на якому лежить сніг.
6.Знакомство з зимуючими птахами - снегирями.